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文档简介

2019新人教版部编本二年级上册第四单元我们生活的地方14.家乡物产养育第一课时同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们一起到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，你们还想继续进行旅行吗？谈话导入活动一：我是小导游

那好！今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？新课教学活动一：我是小导游请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。活动一：我是小导游请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。活动二：我的家乡物产多又多下面就让我们一起出发吧！请同学们注意倾听，旅行结束后，我们还要评出最佳小导游、最佳智囊团呢？活动二：我的家乡物产多又多1.同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法收集到这些材料的。2、当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。2019新人教版部编本二年级上册第四单元我们生活的地方14.家乡物产养育我第二课时今天老师带来了一首好听的歌，请大家一起欣赏。（听歌曲《谁不说俺家乡好》。）这首歌唱出了家乡怎么好呢？

歌曲中的家乡景色秀美，物产丰富。我们的家乡也有许多物产，你知道吗？谈话导入家乡什么多?水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝!

水乡

新课教学在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人。你们从图上可以看到什么呢?你们会有什么感觉?

1.我看到人们在船上摘莲子。2.我看到人们特别高兴，肯定是捕捉到很多鱼。3.我看到那里水那么多，感觉水里肯定有很多的虾、螃蟹呢!

4.我感觉他们肯定唱着歌，高高兴兴地回家。

洛宁县淡竹栽培历史悠久，素有“竹乡”之称。洛宁竹编在全国享有盛名，采用完全手工制作的传统工艺，融传统工艺与现代美学为一体，精巧雅致，清新自然，深受广大消费者的喜爱，成为都市家庭、高级宾馆、礼堂饭店以及馈赠亲友的高档工艺品。

(2)藏袍是藏族人民的平常衣着，也是区别于其他民族最显著的特征。(3)竹筒饭是傣族、拉祜族、布朗族、基诺族、景颇族等众多民族经常做的一种风味饭食，有普通竹筒饭和香竹糯米饭两种。傣族喜欢吃香竹糯米饭，其他民族喜欢吃普通竹筒饭。我们的家乡有什么特产呢?具有什么特点?学生讨论交流。

“千人糕”童谣一块干人糕，看似很平常。谁先播下种?谁又插下秧?谁在勤耕耘?谁去收割忙?

谁来碾成米?谁来下厨房?

经过多少手?给我一口香。

为什么叫“千人糕”呢?学生讨论。1.因为它凝结了很多人的劳动成果。2.因为我们想让人们爱惜粮食。3.这是一种夸张的说法。一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊!你最喜爱的家乡物产是什么?它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗?学生分组介绍。我最喜爱

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