作文第二课写人要抓住特点

个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法肖像描写动作描写语言描写心理描写修养二、运用描写，突出特点1精选ppt

写作写人要抓住特点2精选ppt目标要求1.学会观察，抓住特点2.运用描写，突出特点

3精选ppt图2、图4分别是文学家鲁迅和科学家爱因斯坦的肖像漫画，以夸张的形式突出了人物的外貌特征，把它们分别跟图1、图3的人物照片比照一下，看看画家抓住了人物哪些方面的特征。一、学会观察，抓住特点

4精选ppt5精选ppt6精选ppt肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。包括人物的容貌〔面容长相，五官〕、身材〔高、矮、胖、瘦〕、衣着〔穿着打扮〕和表情〔喜、怒、哀、乐〕。人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。

〔一〕、肖像描写7精选ppt肖像描写的成功例子1.却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。〔“豆腐西施〞〕2.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。〔孔乙己〕3.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好似有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。〔贝多芬〕

8精选ppt他的面孔黄里带白，瘦得叫人担忧，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼，好似浓墨写的隶体“一〞字。肖像坚毅不屈

肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。9精选ppt肖像描写不成功的例子1.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。2.他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋——他就是我的同桌。10精选ppt感悟启思这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的特点。写人要抓住最富特征的、最能表现其精神面貌的地方，对于描写对象肖像的与众不同之处要详细刻画，最好能够结合人物的性格来刻画。11精选ppt描写外貌要抓特点按顺序那小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。

一、是因为抓住了小红军外貌的特点:十一二岁是年龄特点,黄黄、小是脸的特点,大是眼睛的特点,薄是嘴唇的特点,翘是鼻子的特点,破是草鞋的特点,又青又红是脚的特点。这样抓住小红军外貌方面有特点的地方写,寥寥几笔就刻画出了一位年龄小长期经受寒冷饥饿折磨身体虚弱但十分顽强的小红军的形象。至于不具备特点的譬如头发、耳朵、手、帽子、上衣下衣一概不写。二、是因为这个片断是按一定顺序写的,先写了年龄,后写了长相(包括脸、眼睛、嘴唇、鼻子),再写了衣着(鞋子),最后写了脚。我们读来感到条理清楚,印象自然会深刻些。

12精选ppt技法点拨：〔一〕描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序

(二)抓住人物外貌的特点进行描写。13精选ppt。猜猜他们是谁：长他得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发三毛14精选ppt鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……..济公15精选ppt练习：选一个你熟悉的形象，对他进行细致的外貌描写。

猜猜他是谁……16精选ppt

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。17精选ppt我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。〔试用“细写公式〞修改。〕〔1〕步步追问：“小〞到什么程度？怎么个“瘦〞法？穿得怎么个“差〞法？〔2〕想像延伸、局部描写。〔3〕用“细写公式〞把句子改为：

我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。技法点拨：步步追问+想像延伸+局部细写18精选ppt技法点拨：融入情节，表达个性警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前确实是个恶魔的模样：年龄20有余，身高缺乏1.6米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一头像被火燎过的黄发又长又乱，活象一个鸟窝，一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛总是溜来溜去，那套在上身的乌鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人屎屎尿尿缺乏90斤。19精选ppt她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光辉，在笑容里，快活地露出巩固的雪白的牙齿。技法指点：画龙点睛法20精选ppt小小的我，个子矮矮的，瘦瘦的，有一个大大的头，长着浓密的头发，好似有许多的知识用也用不完。头上还有两个漩，听人们说头上两个漩的人非常聪明，虽然有人说我很聪明，但我经常因为有两个漩而苦恼，因为两个漩的中间那些头发总是翘起来。我有双又黑又大的眼睛，不时散发出智慧的光辉。眼睛旁边有一个像X一样的疤痕，那是我小时侯摔伤了，医生帮我缝上的。这个X像一个特步的标志，所以有人叫我特步代言人，是一个名牌人。在眼睛的下方有一个笨重的鼻子，显得非常的大，却很灵敏。我还有一个能说会道的大嘴巴，说的笑话，常使同学们笑得前俯后仰。嘴里还有一排整齐的牙齿，凹凹凸凸，但是不会影响我吃东西。范文展示21精选ppt当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动的流出了眼泪。

练笔将下面一段文字进行肖像描写，要求写出人物的特点。22精选ppt范文展示：

一个佝偻的背影，姗姗向前爬行。黑黝黝的肩膀背不走太阳火辣辣的脸，阳光把结实的背佝偻成一把弯弯的镰刀。他那弯弯的铁脊梁，似弓般要把那天地撑开，那弯弯的脊梁骨，似沟壑，似峡谷，似龙骨沟，那么气势磅礴，那么雄伟壮观。粗糙的皮肤，与扁担亲密接触，原来比皮肤还粗糙的扁担，在不息的抚摸中光滑如玉，充满柔情，岁月也随之平坦，心灵也随之光亮，不变的，是汉子那宁折不屈的脾性。从日出到日落，他的肩上担的是什么？是辛酸，是责任，是希望……

23精选ppt24精选ppt〔二〕、语言描写语言描写指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合人物的身份、经历，反映他的思想感情。从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。25精选ppt“妈，我去相亲，你去体检，当做交换条件，公平吧！〞

短短不到二十个字的家书短信，获创作短信奖的头筹，奖金七万块，言简意赅地收拢万千情意，让人动心。人物语言点评：人物对话中，你看到了怎样的万千情意？26精选ppt语言描写不成功的例子

A.八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……〞B.不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠〔食盐的化学名称〕放得太多了。〞C、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感到荣幸，我们欢送你！〞27精选ppt感悟启思A.语言描写要符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格。B.人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。28精选pptA.“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？〞“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。〞B.“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？〞“不，妈妈不让。〞“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。〞“不对，阿姨从来没有这样说过！〞“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。〞“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。〞技法点拨一：身份年龄联系法起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟29精选pptA.“有过这样的事么？我当时没抗议吗？〞他神色凝重地紧盯着我说。他什么也不记得了。B.“有过这样的事么？〞他惊异的笑着说，就像旁听别人的故事一样。他什么也不记得了。技法点拨二：神态动作辅助法30精选ppt“怎么卖？〞“三块。〞“芹菜也这么贵？〞“过年什么不贵？〞“还不如买肉吃呢。〞“肉是肉味，菜是菜味。〞“廉价点吧。〞“进货就贵，怎么廉价？〞“那就没法买了！〞“你上别的摊也是这个价！〞卖菜的哄抬物价，唯利是图。买菜的斤斤计较，勤俭节约。技法点拨三：简明扼要提炼法31精选ppt亲情——连环短信六那么1.儿子写给妈妈我今天不会回家吃晚饭，明天也不会，后天更不会。我一次说完，你就不用每天打到公司来问了。别忘了！我已经三十岁了。〔渴望独立、极不耐烦的儿子跃然纸上〕2.妈妈回给儿子我保证从今以后不再啰唆你，今天明天跟后天都不再问。但是，大后天呢？难道大后天也不回来吃晚饭？三十岁又怎样！三十岁以后就成仙不用吃饭了吗？〔婆婆妈妈、不厌其烦的母亲让人会心一笑〕3.女儿写给妈妈面条下锅前，要不要先等水滚开，请来示范一下吧。〔现代子女在事业上卓有成就，在生活上却无知，煮一碗面没法子。〕文段欣赏32精选ppt亲情——连环短信六那么4.妈妈回给女儿你哥哥说他已经三十岁，不再回家吃晚饭。你二十八岁了，却为了下面条，叫我千里迢迢去示范！我命苦啊！怎么出生两个这样奇怪的小孩！〔妈妈的责备与烦恼〕5.妈妈写给爸爸儿子无情，不肯回家吃晚饭。女儿无能，连下个面条都不会，看来今后只能和你相依为命了。早上买了一条黄鱼，你想怎么吃？红烧？还是干煎?〔一来诉苦，二来表贴心，却撒娇提问，让人啼笑皆非〕6.爸爸回给妈妈别无聊了！自己做决定吧！我几分钟后得开会，这可是关系到几百万的生意！万一生意泡汤，到时候，我们就真的只能吃炒鱿鱼了。〔爸爸的身份？爸爸的职业？〕文段欣赏33精选ppt〔三〕、动作描写人物的行为、动作是人物性格、思想、品质的具体表达。个性化的动作突出人物的思想、性格，表现人物特点。34精选ppt1.〔父亲〕蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。2.扫出一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒下秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。〔鲁迅?从百草园到三味书屋?〕动作描写成功的例子35精选ppt

她认真地擦黑板

她拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一边，慢慢从左移到右。她弓着身，低下头，那一丝不苟的神情就像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。技法点拨一：精心选择恰当的动词36精选ppt技法点拨二：写出细节世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲在起跑线上的运发动们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰〞的一声枪响，刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点。〔细节描写，形象生动具体，突出技艺高超，反映了人物的特点〕37精选ppt38精选ppt心理描写要符合具体的情境；写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。〔四〕、心理描写39精选ppt心理活动描写成功的例子1.我几乎还不会作文呢！我也不能学法语了！难道这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！2.自言自语式：我什么也没有看见，这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。40精选ppt技法点拨：符合情境，发挥想象，巧用修辞，

调动各种感觉器官，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、场景等。41精选ppt42精选ppt1.肖像描写要点：抓住人物典型的外在特点，反映其个性。2.动作描写要点：要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点。3.语言描写要点：

a.人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点；b.语言须简洁，能反映人物的特征。4.心理描写要点：

a.心理描写要符合具体的情境；b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。人物描写方法要点归纳43精选ppt二、围绕人物特征选择典型事件加以描绘例如?邓稼先?说服两派继续工作、说服工宣队、军宣队，在井下信号消失时坚持留在现场。又如?闻一多先生的说和做?写闻一多写作?唐诗杂论?、在李公朴追悼大会上大骂特务等。44精选ppt45精选ppt三、重视细节描写例如?音乐巨人贝多芬?写贝多芬的外貌这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西，据女佣解释，那拖在衣服后面的是一副助听器，可是早已失效了。46精选ppt细节描写又如，写贝多分最后一次只会音乐会的情形那次节目是?费黛里奥?。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！47精选ppt范文展示我的同学回忆流年，转眼间，我从小学升到了初中。刚开始的初中生活，我认识了几位同学，其中有一位同学让我印象深刻。她性格开朗，大大咧咧，与她相处，笑声总是接连不断的。还记得开学第一天时，老师让大家做自我介绍，对此，我是有一点点紧张的，可她却极其放松，不但语言流畅，声音大得简直可以震动整个楼层，惹得全班哄堂大笑。

她穿着朴素，头发略带飘逸，第一次看到她的发型我就想笑，而她却不以为然，反而耍起了帅