水平一跳绳教案2012年4-11

水平一体育课教学设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，全面贯彻“以学生发展为本”的教育理念。在教学组织和方法中，强调教师的主导作用和学生的主体作用相结合，激发学生的学习兴趣。达成目标基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完成练习。三、教材分析本节课的教材选用的是学生非常喜欢、简单的各种游戏来发展学生的反应和跳绳的能力。在教学设计上根据水平一学生的身心特点，初步达成本课的教学目的。学习技能以分小组的形式，让学生在小组长的带领下进行练习，把心理品质和社会适应能力的培养融入教学，从而发展学生的身心健康。教学组织与方法本课始终围绕教学目标。教学组织采用小组学习和合作分组，发挥体育小骨干的积极作用，培养学生自主学习、合作学习的团队精神。课的开始部分通过绳操直接导入，提高学习兴趣与积极性。在教学过程中不断启发学生进行探究，运用可行的方法来提高正摇跳绳的能力，让学生在游戏中体验成功喜悦，促进学生们充分展示自我。放松部分让学生跟着老师一起做放松动作，动作协调，舒展，达到快速恢复学生的生理、心理状态，同时渗透美育。水平一跳绳教学单元计划情况分析一年级的学生兴趣广泛，活泼好动、喜欢做各种游戏，但注意力容易转移，采用游戏渗透教学方法可以充分调动他们的学习积极性。体验参加体育运动的乐趣，为学生提供展示自我的机会。使身心得到全面发展。教学目标基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完成练习。课次教学目标教学内容重点、难点教学策略一掌握跳绳的节奏和摇绳时手臂的动作，培养学生对跳绳的兴趣游戏：看谁接得好单手摇绳正摇双脚跳重点：尝试多种玩绳和摇绳的方法难点：跳绳的节奏单手摇绳正摇双脚跳二基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣正摇双脚跳正摇单脚跳跳绳接力比赛重点：掌握正摇跳绳的动作要领难点：摇跳绳时的手脚配合每人一绳认真完成练习三基本掌握反摇跳绳的动作要领，在活动中，发展反应和灵敏素质反摇双脚跳反摇单脚跳反摇高抬腿跳重点：掌握反摇跳绳的动作技术和节奏难点：手脚配合的技术和节奏合作与创新练习分组练习四培养参与活动意识，增强学习的积极性和自信心“死绳”后的应对方法双人正摇跳绳重点：带人跳绳节奏的掌握难点：摇绳速度均匀两人一组合作练习展示技能水平一跳绳教学教案学校：蒋光鼐纪念小学班级：一（3）学生人数：35人课次：单元计划第2节教师：李丹学习目标1、基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。2、发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。3、培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完成练习。场地器材自备跳绳篮球场学习内容正摇双脚跳正摇单脚跳跳绳接力比赛教学过程课堂常规—队列小游戏--准备活动“绳操”—正摇双脚跳—正摇单脚跳—跳绳接力—放松活动—小结结构达成目标学习内容负荷学生学习教师活动学生活动组织形式一8分钟二5分钟三15分钟四五激发学生参与运动的兴趣，集中注意力。为主教材的实施做准备。1、学习正摇双脚跳绳2、体验正摇双脚跳绳技术感受乐趣尝试正摇单脚跳绳技能进一步巩固技术动作。能把学到的技能运用到游戏中，展现自我，心情愉快。在教师的引导下轻松、愉悦地放松身心。课堂常规队列小游戏绳操辅助练习1、单手摇绳2、双脚起跳3、单手摇绳跳起正摇双脚跳绳展示评价正摇单脚跳绳游戏：跳绳接力放松练习评价活动小中大大小精神饱满注意力集中每人一绳注意安全，互相鼓励。注意安全，乐于练习积极思维敢于创新。自我展示集体分组练习轻松、愉快地进行游戏愉快的说出自己的感受。集体练习集体进行SHAPE自主练习集体练习自主练习两人一组，分散练习全身心投入集体练习教师语言导入游戏提出上课要求讲解启发语言激励关注个体差异讲解动作要领、示范教师语言激发学生学习兴趣引导互评，课外延伸。总结本课情况课后反思在本节课的学习过程中，有个别学生出现了双脚跳起过高，落地重，摇绳时双臂紧张，手脚配合不协调等错误动作，针对这种现象给予了及时帮助纠正。如：先