九年级上学期部编版道德与法治5.2凝聚价值追求教学课件

5.2凝聚价值追求第五课守望精神家园凝聚价值追求高扬民族精神构筑中国价值中华民族精神的内涵及特点传承和弘扬伟大民族精神的重要性

怎样传承和弘扬民族精神?社会主义核心价值观的内容社会主义核心价值观的作用怎样培育和践行社会主义核心价值观？自学导航高扬民族精神1说说看：1、在这里，“中国的脊梁”指的是什么？2、你还能举出哪些成语、名言、警句体现“中国的脊梁“？

“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。”活动一：民族精神内涵我来说爱国主义精忠报国；鞠躬尽粹，死而后已……人生自古谁无死，留取丹心照汗青。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。团结统一并肩作战；万众一心；众志成城；同心同德；人心齐,泰山移……爱好和平“和为贵”；“化干戈为玉帛”；“与人为善”；“和气生财”；勤劳勇敢“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；

“见义不为，无勇也”；“勇者不惧”；关于民族精神的成语、名言、警句自强不息卧薪尝胆；悬梁刺股；“天行健，君子以自强不息”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；思考：只有这些名人、伟人才是中国的脊梁吗？“中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、坚守岗位的工人，日出而作日落而息的农民大众都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。1.中华民族精神的内涵？爱好和平自强不息勤劳勇敢团结统一民族精神的核心爱国主义

与时俱进民族精神的体现历史时期形成的民族精神新民主主义时期井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神社会主义革命和建设时期大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神改革开放

时期抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神

在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要发扬民族精神？2.为什么要弘扬民族精神？

①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。②是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。2.为什么要弘扬民族精神

疫情故事---感动你我他你还知道哪些感人的抗击疫情故事？作为当代中学生应如何传承和弘扬中华民族精神？2020年，面对来势汹涌的新冠疫情，在习近平的亲自部署、指挥下，全体中华儿女万众一心、众志成城、团结奋战，抱着必胜信念，打响了疫情防控的人民战争、总体战争、阻击战。在这场战争中，广大医护人员“最美逆行”，展示了精湛医术和良好风貌；党员、干部和社区工作者冲在一线，守土担责；青年志愿者哪里有需要就去哪里；工程建设者和防疫产品生产者加班加点，成就中国速度；海内外人士踊跃捐钱捐物；治愈患者自愿捐献血浆......这些感人的抗疫故事，不仅体现了中国精神的磅礴力量，更彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。世界著名医学杂志评价，除了中国，没有任何一个国家可以用这样的速度动员各种资源，速度之快、规模之大，世所罕见。3.传承和弘扬民族精神的表现？①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；二、构筑中国价值“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车后笑。”

—非诚勿扰某女嘉宾新疆“打馕大叔”艾尼瓦尔吐木尔8年送贫困学生30多万个馕。

他们二人对金钱、对善恶荣辱的价值判断是截然不同的，其根源在于二人的价值观不一样。女嘉宾的金钱利益为导向，新疆大叔却是以善良、博爱为导向的。1.价值观价值观是文化最深层的内核。作用：人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。许多价值观具有人类的基本共性，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。（一）社会主义核心价值观的内容

国家：

富强、民主、文明、和谐

社会：

自由、平等、公正、法治

个人：

爱国、敬业、诚信、友善这三个层面的价值要求分别回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。建设什么样的国家建设什么样的社会培育什么样的公民践行社会主义核心价值观的具体表现：国家层面：①富强：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。②民主：网络问政；人大代表由人民群众民主选举产生；③文明：国民素质提高，普遍遵守社会公德与秩序；④和谐：学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养。社会层面：①自由：我们享有的和正当行使的各项权利；②平等：法律面前人人平等；③公正：公平公正地审理违法犯罪案件，不歧视弱势群体④法治：完善法律体系，依法惩治犯罪分子。公民个人层面：①爱国：升旗时行注目礼；自觉同破坏国家统一的行为作斗争；②敬业：公务员为群众办好每一件事；人民警察坚守在第一线；③诚信：商家为消费者提供货真价实的商品；学生考试不作弊、不抄袭作业；④友善：看见需要帮助的人热心搭把手；谅解主动承认错误的人。社会主义核心价值的意义3、社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。4、社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步1、社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。2、社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。P72探究与分享：同学们对于培育和践行社会主义核心价值观有不同的看法。讨论：你同意他们的看法吗？请说说你的理由。

社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做。

社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上。

践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。

公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。不同意同学一的看法。社会主义核心价值观是很宏大，但是在现实生活中处处可以体现，我们可以用自己的实际行动践行它、弘扬它，用我们的力量为社会作出自己的贡献。

同意同学二的看法。社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上，要用自己的努力去践行，认真去做。

同意同学三的看法。社会主义核心价值观是一个长期的过程，润物无声，需要广大人民群众的积极参与，需要社会各方面的大力营造。不同意同学四的意见，公民培育和践行社会主义核心价值观不仅仅要从个人层面入手，还要注重培养社会层面、国家层面的价值观。培育和践行社会主义核心价值观

①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

②

青少年应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。

③构筑中国价值，中国少年当争先。课堂总结通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。课堂练习1、“武汉本来就是一座很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家”在共和国勋章获得者钟南山身上，我们看到了伟大的中华民族精神熠熠生辉。中华民族精神的核心是（）A．集体主义B．爱国主义C．为人民服务D．载人航天精神B2、习近平总书记说：“今天，中国取得的令世人属目的发展成就，是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种精神，我们就一定能够形成勇往直前、无坚不推的强大力量！”这告诉我们，中国人民是具有（