社区护理中常用的流行病学方法与评价指标

第三章社区护理中常用流行病学方法与健康指标1精选课件

第一节社区护理中常见的流行病学方法2精选课件

流行病学是研究疾病与健康在人群中分布及其影响因素，以研究防制疾病及促进健康的策略和措施的学科。分布规律影响因素策略和措施找出原因揭示现象提供措施〔一〕流行病学的概念一、概述3精选课件群体特征：从群体的角度观察事物的动态变化。比较特征：通过比较产生结论。概率论特征：流行病学重视定量描述和数据分析，得到的危险度和各种率，实际上是相对问题的概率参数的估计值，而不是绝对值。病因多因观特征：任何疾病的病因都不是单一的因素造成的。预防为主特征：坚持预防为主的方针，特别是一级预防。社会心理学特征：研究时必须考虑对象的社会心理因素。开展特征：定义任务不断开展中。〔二〕流行病学的特征一、概述4精选课件〔三〕流行病学在社区护理中的应用1、社区护理的评估和诊断2、社区高危人群的筛查疾3、社区护理干预措施的评价一、概述5精选课件二、疾病发生的要素与分布(一〕疾病发生的要素1.致病因子〔1〕生物性致病因子：微生物、寄生虫、有害动植物。〔2〕物理性致病因子：光、声、热、振动、电辐射。〔3〕化学性致病因子：农药、药物、食品添加剂、化装品2.宿主〔1〕遗传特征：〔2〕生理特征〔3〕行为特征〔4〕心理特征3.环境〔自然环境、社会环境〕6精选课件第二节疾病频率的测量指标

7精选课件一、率和比1.率〔rate〕人群中某事件发生的频率，可用来表示事件的严重程度，集中趋势。K＝100％，1000‰，或10000/万……测量指标8精选课件2.比〔ratio〕两个具有相同意义和单位变量的比值，表示数量间的关系，可用来表示事物间联系的的程度。例如

下标1和0分别代表两种状态，I代表某个变量值。测量指标9精选课件3.构成比〔proportion〕事物某一局部所占的比重，即局部与总体的数量上的比值。测量指标注意：率和构成比的概念是不同的10精选课件发病指标死亡指标残疾失能指标二、疾病分布的测量指标测量指标11精选课件1.发病指标发病率(incidencerate)罹患率(attackrate)患病率(prevalencerate)感染率(infectionrate)续发率(secondaryattackrate)测量指标12精选课件发病率〔incidencerate〕K=100%，1000‰，10000/万…….

可按年龄、性别、职业、民族、种族、婚姻状况、病因等分别计算，此即发病专率。测量指标13精选课件通常以年为单位发病率〔incidencerate〕测量指标新发/初次诊断一人屡次发病14精选课件可能会发生该病的人群不可能发病该时期内平均人口发病率〔incidencerate〕测量指标15精选课件

发病率局限范围、短时间(日、周、旬、月)内的发病率适用于局部地区疾病爆发罹患率〔attackrate〕测量指标16精选课件相当于一个时间断面一般不超过1个月患病率〔prevalencerate〕测量指标K=100%，1000‰，10000/万…….与发病率不同17精选课件患病率〔prevalencerate〕＝开始时点上的患病率+该期间内发病率测量指标K=100%，1000‰，10000/万…….期中人口数，或〔开始人口＋期末人口〕/218精选课件发病率与患病率的关系患病率发病率基线患病率基线患病率患病率升高患病率下降死亡或痊愈发病率患病率死亡或痊愈测量指标19精选课件影响患病率升高、降低的因素

患病率升高新病例增加未治愈者的寿命延长病程延长病例迁入健康者迁出易感者迁入诊断水平提高报告率提高

患病率降低新病例减少病死率增高病程缩短病例迁出健康者迁入治愈率提高测量指标20精选课件患病率＝发病率×病程稳定例：患病率＝376/10万发病率＝30.8/10万计算得：病程＝12.2年测量指标患病率、发病率、病程之间的关系21精选课件感染率〔infectionrate〕测量指标利用病原体、血清学、PCR等技术证明处于感染状态可发现阴性感染、病原携带、轻型、不典型病例22精选课件续发病例

(二代病例)：在一个集体中第一个病例发生后，在该病最短与最长潜伏期之间受其传染而发生的病例扣除原发病例、不是因为原发病例而感染的患者续发率〔secondaryattackrate〕测量指标不是易感者应当扣除23精选课件率的应用

发病率:可用于病因学探讨和防治措施的评价

罹患率:适用于疾病爆发流行的情况

患病率:可用来表示于病程较长的慢性病的发生或流行情况

感染率:可用于传染病或寄生虫病的感染情况

续发率:可用于分析传染病流行因素及防疫措施的效果测量指标24精选课件2.死亡指标

死亡率

(mortalityrate)

病死率(fatalityrate)

生存率(survivalrate)测量指标25精选课件通常为“1年〞死亡粗率死亡专率与分子应该是相对应〔时间、地域、人口特征等〕的人口死亡率〔mortalityrate〕测量指标K=100%，1000‰，10000/万…….死亡专率26精选课件通常为“1年〞病死率〔fatalityrate〕测量指标与死亡率不同27精选课件某地人口1000人，某年中发生霍乱20人，6人死于霍乱。该年霍乱死亡率=6/1000=0.006=0.6%霍乱病死率=6/20=0.3=30%例题1测量指标28精选课件生存率〔survivalrate〕测量指标29精选课件死亡指标应用死亡率:可反映人群的健康状况和卫生保健工作水平病死率:通常多用于急性传染病，较少用于慢性病生存率:反映疾病对生命的危害程度或评价某些治疗的远期疗效测量指标30精选课件3.残疾失能指标病残率潜在减寿年数〔potentialyearsoflifelost,PYLL〕测量指标31精选课件病残率测量指标K=100%，1000‰，10000/万…….某一人群中，在一定期间内单位人口中实际存在的病残人数。32精选课件潜在减寿年数〔PYLL〕测量指标

是某病某年龄组人群死亡者的期望寿命与实际死亡年龄之差的总和。e—预期寿命〔岁〕i—年龄组〔组中值〕ai—剩余年龄,ai＝e-(i+0.5)di—某年龄组的死亡人数主要用途计算每种疾病引起的寿命减少年数，进行病种减的比较某一地区与标准地区的比较筛选重点卫生问题或重点疾病评价防治措施效果和卫生政策分析33精选课件在比较某些疾病频率指标(如:发病率、死亡率、病死率等)时，一定要注意指标间的可比性。发病率、死亡率:与人口构成有关病死率:与医疗条件、医疗水平－接收病人的疾病严重程度有关标准化法见“卫生统计学(第四版).p66页〞率的比较测量指标比较34精选课件流行病学研究方法35精选课件(一)描述性研究〔因素与效应同时观察〕〔DescriptiveStudy〕是医学研究中一种根底性方法，描述自然现象，揭示自然规律，通过描述可以发现问题，是卫生决策的根底；发现特征是假设的根底，发现规律是进一步研究的根底。研究方法36精选课件〔一〕现况研究〔横断面研究cross－sectionalstudy〕是特定时间内，对特定人群，同时收集因素与效应之间关系的资料，进行研究的方法。时间暴露结局过去将来现在研究方法时间断面37精选课件

主要特点观察性因果并存探索性暴露状态是自然存在暴露与结局同时观察到研究方法

分布特征

假设38精选课件目的社区诊断因果关系假设筛选危险因素防治效果考核研究疾病自然史疾病监测研究方法39精选课件设计思路目标人群研究人群随机抽样非暴露暴露患病未患病未患病患病暴露与疾病同时存在研究方法40精选课件

组别阳性例数阴性例数合计阳性率（％）

暴露组

aba+ba/(a+b)

非暴露组cdc+dc/(c+d)

合计a+cb+dn(a+c)/n表1现况研究分析表格根本形式资料分析统计学处理

计数资料卡方检验计量资料t检验，方差分析研究方法41精选课件是针对一种诊断技术、方法、设施进行科学评价的过程。

〔二〕诊断试验〔diagnostictrial〕研究方法42精选课件设计思路(1)诊断试验阳性阴性研究对象金标准金标准：当前公认的最可靠和准确的方法。研究方法

包括病例和非病例应全面，鉴别诊断非病例非病例病例病例abcd43精选课件研究方法设计思路〔2〕病例非病例金标准阳性阴性阳性阴性诊断试验acbd44精选课件

诊断试验金标准合计＋－

＋aba+b

－cdc+d

合计a+cb+dn表2诊断试验分析表格根本形式资料分析研究方法45精选课件灵敏度＝a/(a+c)×100%漏诊率＝1－灵敏度特异度＝d/(b+d)×100%误诊率＝1－特异度符合率〔粗一致性〕＝(a+d)/n×100%正确指数〔约登指数〕＝灵敏度＋特异度－1阳性预测值＝a/(a+b)×100%分析指标研究方法46精选课件二、病例对照研究〔casecontrolstudy〕－先果后因的观察研究方法47精选课件特性观察性分析性回忆性目的检验因果假设筛选危险因素发病时序工作时序研究方法现在过去48精选课件目标人群发病时序工作时序暴露未暴露暴露未暴露某病患者(病例)非患者(对照)可比acbda/(a+c)b/(b+d)比较设计思路研究方法49精选课件研究方法资料分析1.分析表格表病例对照研究分析根本表格50精选课件注意观察这两个表格的差异！研究方法51精选课件资料分析步骤整理四格表

2检验:检验病例组与对照组的暴露率有无统计学上的显著差异计算暴露与疾病的联系强度OR及其可信区间研究方法52精选课件2.分析内容

有无联系：显著性检验

联系大小：

联系范围：OR59％可信区间研究方法四格表的x2检验x2>=