中学联盟第二高三课时复习10月份课件合辑重力与重心

第四章相互作用1重力与重心福鼎二中高定银Zxxk1、知道力是物体间的相互作用，知道力有大小和方向，知道力是矢量，能用力的图示表示力的大小。2、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。3、知道重力的大小和方向。会用公式G＝mg（g＝9.8N/kg）计算重力。4、知道重心的概念以及均匀物体中心的位置，知道重心与稳定的关系。请同学们仔细观察，物体的运动状态或形状为什么会改变呢？1234Zxxk你能说说树枝为什么会被压弯甚至折断吗？因为树枝受到了其他物体的作用Zxxk一、力的描述1、定义：力是物体和物体之间的相互作用2、性质：（1）力总是和两个物体相联系，即施力物体和受力物体。（2）力总是成对出现，施力物体同时也是受力物体。（3）力是矢量，既有大小又有方向3、力的作用效果物体由静止开始运动物体由运动到静止物体的运动方向发生变化物体运动状态发生变化你能举出相应的实例吗？Zxxk物体的体积发生变化物体的形状发生变化物体发生形变你能举出相应的实例吗？物体发生形变物体运动状态发生变化其他物体作用的结果

？zxxk4、力的三要素大小、方向、作用点力的大小可用弹簧秤测量力的单位：牛顿，简称:牛，符号：N1NF你能以开教室的门为例，向大家分别证明当力的大小、方向、作用点不同时力的作用效果不同吗？力的图示：（１）线段的长短表示力的大小（要有标度）．（２）箭头的方向表示力的方向．（３）箭头或箭尾表示力的作用点．沿力的方向的直线叫力的作用线zxxk在分析力学问题时，若只需画出力的______________，这种表示力的方法叫做力的示意图方向和作用线F例1、如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示出绳的拉力。Fo50NoF·1、一人在水平面上用平行于水平面的力F=30N推动木箱，使它做匀速直线运动，试用力的图示法表示该力15NOF同步练习二、重力及其测量1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力(1)地球上的一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球(2)重力是非接触力，用符号G来表示。常把重力的大小简称物重2、重力的大小：(1)可以用弹簧测力计测出(2)用公式计算得出G=mgg为重力加速度，不同的纬度，g不同；同一纬度不同的高度g不同3、重力的方向重力的方向总是竖直向下GG重力的方向总是竖直向下GGGG例题2、如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是（）A.江河的水不会流动B.鸡毛和铁球都可以悬浮在空中C.天不会下雨D.一切物体的质量都为零D2、关于重力，下列说法正确的有（）A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受重力C.同一物体在地球上无论怎么运动都受到重力D.重力是由于物体受到地球吸引而产生的CD同步练习三、重心与稳定1、定义：在研究重力对一个物体的作用效果时，可以把物体各部分受到的重力视为集中作用在一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心各部分受到的重力作用集中于一点各部分都要受到重力作用GC2、重心的位置（1）质量分布均匀的物体，如形状规则，其重心在几何中心cC球体（2）质量分布不均匀的物体对质量分布不均匀的物体，重心位置既与物体的形状有关，又与物体的质量分布有关．cG吊车在吊起小轿车的过程中重心会变化ＡＢABCDE注意：重心不是物体上受力最大的地方，也不是只有重心处才受重力作用，一个物体只有一个重心。不规则薄板状物体重心的确定——悬挂法．3、重心与稳定：重心的高低会影响物体的稳定，降低重心，能增大物体的稳定程度当重力作用在物体的支持面以内时，物体不会倾倒；当作用在在物体的支持面以外时，物体就会倾倒。1234例3、关于重心的说法正确的是（）A.物体的重心一定在物体上B.重心是物体总重力的等效作用点C.重心是物体上最重的一点D.物体的重心位置跟物体的质量分布和形状有关BD圆环变形金刚3、一个杯子装满水，如图4所示，杯子底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯子连同水的共同重心将（）A.一直下降B.一直上升C.先升后降D.先降后升D同步练习1.力的概念:力是物体之间的相互作用(1)力不能脱离物体而单独存在(2)力的作用是相互的(3)施力物体一定是受力物体(4)力的矢量性3、力的作用效果①改变物体的运动状态②使物体发生形变4、力的三要素：6、力的图示与力的示意图：2、力的性质：5、力的单位：牛顿简称:牛国际符号：N大小

方向

作用点1、重力产生的原因：3、重力的大小（1）G=mg（2）用弹簧秤测量5、作用点（重心）2、重力的定义：注意：重心可能在物体上，也可能在物体之外