联想记忆法文案

同学们好，今天我们讲的是联想记忆法，在讲新课之前让我们回忆一下上节课的内容；上节课我们主要讲了两个阅读方法，略读和跳读，首先看略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird'seyeview)地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。下面看跳读，是在阅读中，有意识的跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读方法。跳读是通过省略次要信息来加快大脑对文字的反应速度，是阅读速度与思维过程同步进行。运用跳读来读这个小短文，说说你读到的内容！Look!Maryislisteningtothemusic.AndTomisdrinkingorangejuice.JackandSamareplayingcardsonthefloor.LilyandAmyarewatchingTV.Someoneisknockingatthedoor.It’sHerry.HebringsabigteddybearforSusan.Theteddybearisyellow.找同学读，并提问；最后展示下列单词；随之把这个小故事讲一讲；接下来开始切入正题；左脑分析记忆方法我们学校教育偏向于左脑的教育，左脑主要负责的是理解能力，分析能力以及逻辑思维能力；平时我们正常的学习、理解、思考、推理、解题的过程就是在训练左脑；左脑比较理性，主要负责下面六个方面；那我们如何进行左脑训练呢？第一，提升言语功能通过进行日常诗歌朗诵、成语接龙、演讲等语言类活动，可以提升语言功能，起到锻炼左脑的目的；第二，提升逻辑思维通过学习编程、高数等提高逻辑思维能力，日常可通过观看悬疑电影、阅读推理小说等方式进行思维逻辑锻炼，起到锻炼左脑的目的；第三，运动锻炼通过健身锻炼、语言锻炼等方式锻炼左脑，可适量进行跑步、太极拳、排球、羽毛球等运动，可以锻炼肢体的协调能力，促进左脑的发育；下面我们来看，右脑图像联想记忆图像联想记忆是非常常用的记忆方法，图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆。现在我们来用联想记忆法记单词，图片上是什么呢？一只烧鸡对吧，那么鸡的英文单词是什么呢？Chicken鸡，鸡肉；那我们用联想记忆法如何记忆呢？我们来把单词拆分下，chi—吃ken—啃C—嘴巴，用嘴巴对鸡肉又吃又啃；是不是很容易记住啦！下一个ambulance救护车；读一遍，谐音是俺不能死；我们用联想记忆法可以这么说，不能死的话，就要去医院，坐什么去医院呢？坐救护车去医院，是不是很容易就记住了；下一个banana香蕉；我们可以拆分一下单词:ba—爸爸na—拿;用联想记忆法，宝宝要吃香蕉，爸爸拿了又拿；下一个post邮政；拆分单词：po—婆婆，st（stone）——石头用联想记忆法：婆婆拿个石头去邮政邮寄；下一个apple苹果；拆分单词：a—挨pp—屁屁le—乐；用联想记忆法：你偷吃了一个苹果，挨了一顿打屁屁，你还欢乐个什么劲；下一个monkey猴子；拆分单词：mon—妈妈key—钥匙用联想记忆法：妈妈的钥匙在猴子手里下一个mouse老鼠；拆分单词：mou—谋se—色用联想记忆法：谋财谋色的事老鼠下一个duck鸭子；拆分单词：du—毒ck—ck；用联想记忆法：我毒死了一只叫ck的鸭子下一个boss老板；拆分单词：bo—剥ss—蛇用联想记忆法：老板剥了两条蛇下一个panda熊猫；拆分单词：pan—盼望da—长大用联想记忆法：熊猫在人们的盼望中长大了下一个bank银行；拆分单词：ban—爸爸k—卡用联想记忆法：我去银行办卡下一个beef牛肉；拆分单词；b—搬ee—鹅肉f=份用联想记忆法：搬出来两份鹅肉和一份牛肉下一个camera照相机；拆分单词：ca—嚓m—我era—人呀用联想记忆法：照相机咔嚓一下，我就是其中的一个人呀下一个lamp灯；拆分单词：la—拉mp—MP3用联想记忆法：灯拉掉，听听MP3下一个long长的；long—龙用联想记忆法：龙是长的下一个small小的；拆分单词：s—蛇ma—妈妈ll—11用联想记忆法：蛇的妈妈生了11条小蛇下一个black黑色；拆分单词：b—爸爸la—拿ck—ck用联想记忆法：爸爸拿着黑色的ck包包送给了妈妈下一个cousin堂兄弟姐妹；拆分单词：cou—臭si—死n—你用联想记忆法：堂兄弟姐妹的脚臭死你那么右脑是如何训练的呢？1、多用图像的方式记录及记忆学习内容；2、阅读时，根据内容有意识的在脑中想画面；3、习惯用其他感官辅助记忆，借助听觉、触觉、嗅觉辅助记忆，比如：大声朗读，增加听觉记忆；4、刻意的多使用左侧肢体，比如：左手用筷子，左手刷牙，左手拍球等刺激右脑；5、多玩有空间感的游戏，如：折纸；6、多做对身体平衡更高要求的运动，如：骑自行车、滑板、旱冰等；7、多听古典优美音乐刺激右脑；8、看一幅画，默记，然后闭上眼睛，在头脑中再现画面；现在到了课堂活动的环节啦向学生们出示图片，蟋蟀、凉粉、蘑菇、黄鹂、钥匙、游乐场、套圈、游轮、雨伞、打火机、拖把、杠铃，问问学生，从上面的物品中，能记住多少呢？学生回答完毕后，老师用用联想记忆法，让学生重新记忆，蟋蟀吃着凉粉，凉粉里有蘑菇，蘑菇被黄莺吃掉了，黄莺拿着钥匙打开了游乐场的门，游乐园里有一个套环和游轮，游轮打折太阳伞，太阳伞拿着火机，火机点燃了拖把，拖把变成了杠铃，请问黄莺拿着什么？继续找学生回答；接下来我们来一个挑战赛，多找几个同学对下列单词进行联想记忆，看看谁的方法最好。wedding婚礼we我们dd=弟弟ing=进行我们弟弟的婚礼正在进行grandmother外婆gran=果然d=的mother妈妈果然和妈妈在一起的是外婆buy购买bu=不要y=要不要购买东西dream梦想dre=大人am=上午大人上午做了一个梦接下来来看全脑记忆训练。如何进行全脑记忆训练呢?第一，数字密码把平常不太喜欢的抽象数字转换成图像，比如把0转换为鸡蛋，数字密码有助于我们记住历史事件，名人出生日期，快速记忆号码；第二，串联记忆串联记忆方法通过丰富的想象力，把不相关的词语串联起来，加强你的记忆力