湖北省黄冈市六年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖北省黄冈市六年级上学期语文期末试卷一、积累与运用．1．根据拼音写词语。qínjiànshuāijiāoyījīntuíránwēifēnglǐnlǐnxiéshāngshùnjiāncìxùcháoxùnzìzuòzìshòu二、字词综合练习。（12分）（2分+2分+2分+2分+4分）2．下列带点字的读音完全正确的一项是（）A．萍（pín）藻ㅤㅤ苔藓（xiǎn）ㅤㅤ滥（luàn）用ㅤㅤ肆虐（nuè）B．使劲（jìn）ㅤㅤ搁（gē）置ㅤㅤ驰骋（chěng）ㅤㅤ俨（yǎn）然C．瘦削（xuē）ㅤㅤ追悼（diào）ㅤㅤ恬（tián）静ㅤㅤ菜畦（wā）D．类似（shì）ㅤㅤ趴（bā）下ㅤㅤ撒（sā）腿ㅤㅤ投掷（zhì）3．下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．绿毯习贯马蹄别出心裁 B．伏案单薄模糊天崖海角C．宣告帐篷检阅汹涌澎湃 D．悬崖山涧迷语轻歌慢舞4．下列词句中，加点字词的解释有误的一项是（）A．移舟泊烟渚/渚：水中的小块陆地。 B．两山排闼送青来/排闼：推开门。C．尾搐人两股间/搐：抽搐。 D．少选之间而志在流水/少选：一会儿，不久。5．下面词语与戏曲无关的一项是（）A．粉墨登场 B．黄钟大吕 C．有板有眼 D．字正腔圆6．板报： 国庆70周年阅兵中，三军仪仗方队的51名女队员首次亮相。她们用时66秒，通过96米的受阅距离，做到分秒不差，毫厘不错。为此，她们在训练中精益求精，将各种困难视若等闲。（1）选出与文段中“等闲”一词意思不同的一项（）A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。B．莫等闲，白了少年头，空悲切!C．红军不怕远征难，万水千山只等闲。（2）选出与“51名女队员首次亮相”中“亮相”一词意思不同的一项（）A．各个历史时期的100面战旗，在国庆阅兵中亮相。B．2019年7月，“华梦”京剧展演亮相美国洛杉矶。C．他挥起马鞭、双目圆睁的亮相动作，赢得满堂彩。D．东风﹣41机动洲际导弹首度亮相，引起了高度关注。三、句段练习。（17分）（2分+2分+2分十2分+4分+2．5分+2．5分）7．“这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”与这句话的意思相同的一项是（）A．这样和谐统一的布局，让人惊叹不起来。 B．这样和谐统一的布局，太让人惊叹了。C．这样和谐统一的布局，难道能令人惊叹吗？ D．这样和谐统一的布局，不令人惊叹。8．下列句子依次运用的修辞手法正确的一项是（）①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。②像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？③自信是成功的基石，自信是力量的源泉，自信是精神的支柱。④这座人口十几万的县城面积不大，我三分钟就可以走遍。A．比喻反问排比夸张 B．夸张设问排比列数字C．比喻反问夸张拟人 D．比喻设问反复夸张9．下列句子中，分号使用不恰当的一项是（）A．这是明清两代的皇宫；是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群；规模宏大，建筑精美；体现了我国古代建筑艺术的独特风格。B．艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。C．是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土地。D．紫色的丁香神秘，幽雅甜香；火红的玫瑰热情，娇艳欲滴；洁白的百合高贵，端庄秀丽。10．下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的一项是（）沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼能长期在沙漠生活，是因为它的身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的茸毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。A．沙漠环境恶劣，气候干燥。 B．骆驼长期生活在沙漠中。C．骆驼具有适应沙漠的生存能力。 D．骆驼的外形特点。11．写出下列句子运用的描写方法。（1）这三位志愿者一边通过打手势维持秩序，一边有序地分发物资。（2）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。（3）她在心里暗暗下定决心：回家乡，带领乡亲们脱贫致富。（4）这个年轻的战士们身着松枝绿的军服，身姿挺拔，气宇轩昂。12．请用修改符号修改下面的语段。（有5处错误） 语文课上，我们讨论并阅读了“假如给我三天光明”这本书，内心感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那样惊人的成就呢？作为身体健全的人，我们还有什么理由珍惜现在所拥有的一切呢？13．人物的内心是复杂多样的。请任选一个场景，写出人物的心理活动。场景一：周六上午，独自在家，想玩游戏，但是作业没写……场景二：天气冷，不想起床，但是上学时间快到了……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、积累展示。（14分）（2分+12分）14．伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“。”少选之间而志在流水，锺子期又曰“。”15．根据课文内容填空。（1）想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“，”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象；读到刘禹锡的诗句“，浪淘风簸自天涯”时，我仿佛面对着雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。（2）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨：“，。”辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵：“，。”（写含有“月”的句子）（3）当看到战争年代，无数英雄为了保卫国家而血洒疆场时，我不由自主地想起曹植的一句爱国名句“，”。（4）边防部队某连队需要一则宣传标语，来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“祖宗疆土，，”。五、阅读感悟阅读下面的文言文，完成练习。鹬①蚌②相争蚌方出曝③，而鹬（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián）甲其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬!”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（本文节选自《战国策．燕策》）【注释】①鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。②蚌：贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。．③曝：晒。④箝：同“钳”，把东西夹住。16．选择正确的一项，写序号。“两者不肯相舍”中的“舍”理解正确的是哪一项？（）A．舍不得 B．舍弃 C．施舍 D．宿舍，即住的地方17．选择正确的一项，写序号。对文中画线的句子，理解正确的是哪一项？（）A．鹬和蚌，双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们一起捉走了。B．鹬和蚌，谁也舍不得离开自己住的地方，于是渔夫就把他们一起捉走C．鹬和蚌，是好朋友，他们不愿意分开，渔夫就把他们一起带回家了。D．鹬和蚌，不愿意互相施舍，渔夫发现了，就把他们一起带回家了。18．读一读文中表示鹬和蚌动作及语言的词句，完成填空。动作语言鹬今日不雨，明日不雨，即有死蚌!蚌箝其喙19．读句子，回答问题。①两者不肯相舍，渔者得而并禽之。联系上下文，你能把这个成语补充完整吗？鹬蚌相争，。②从这则寓言故事中，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（3分+2分+3分+1分+1分）阅读回答。致颜黎民的一封信颜黎民君：昨日收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出那些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。说起桃花来，我在上海也看见了。我不知道你到过上海没有？北京的房屋是平铺的，院子大，上海的房屋却是直叠的，连泥土也不容易看见。我的门外却有四尺见方的一块泥土，去年种了一株桃花，不料今年竟也开起来，虽然少得很，但总算已经看过了罢。至于看桃花的名所，是龙华，也是屠场，我有好几个朋友就死在那里面，所以我是不去看的。我的信如果要发表，且有地方发表，我可以同意，我们不是没有说什么不能告人的话么？如果有，既然说了就不怕发表。ㅤㅤ临了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，是很少的，所以这是告诉了我所署的是假名。还有，我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的，是不是？就这样结束罢。祝你们好。鲁迅四月十五夜（选自《鲁迅文集》）[阅读链接]一九三六年是鲁迅遭受反革命文化围剿（jiǎo）空前残酷的年代。在斗争中，鲁迅先生十分重视青少年的学习和新战士的培养。他一生写过几千封信，其中写给青年的就有一千多封。《致颜黎民的一封信》就是其中之一。据《鲁迅日记》记载，鲁迅给颜黎民写过两封回信。这两封信的原件都保存在北京鲁迅纪念馆里。文章是第二封回信。20．根据文章的内容，填空。鲁迅在回信中记叙了四件事情：；在上海看桃花；；。21．选择正确的一项。品读文中画横线的句子，下列理解最准确的是哪一项？（）A．只看一个人的书籍，结果是不大好的，你的知识面就会变窄。B．说明阅读要广泛一些，用蜜蜂采蜜来比喻博览群书的好处。C．读书就如蜜蜂采蜜一样，多读书，多做练习，就能获得好成绩。D．读书如蜜蜂酿蜜，多读书，才能写好文章。22．选择正确的一项。品读文中画波浪线的句子，下列理解最准确的是哪一项？（）A．我们俩说的话有不可告人的信息，但我们不怕发表。B．我们俩说的话有不可告人的信息，我们不能发表。C．我们俩说的话不能告诉人家，是我们俩的真实话儿。D．我们俩说的话都是光明正大的，事实是不怕邪恶的。23．鲁迅在信中提出了关于读书的哪三点建议？用简要的语言分点陈述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文章明明是鲁迅写给颜黎明的信，文末却说：“祝你们好!”这里的“你们”有什么含义？结合阅读链接谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．读了鲁迅写给颜黎明的信，相信你对鲁迅有了更深刻的认识。请结合文章和资料链接，说一说鲁迅是一个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、妙笔生花。（30分）26．习作。你的学习成绩也许并不优秀，但在篮球场上，你的球技却能让人大开眼界；你的歌声也许并不悠扬，但是你的书法却令人刮目相看……在生活中，每一位同学都拥有自己独特的世界。请结合自己的特长与爱好，以“，我的一片天空”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，再完成习作。注意把重点部分写具体；内容丰富、生动，写出真情实感；不少于500字，文中不得出现真实的校名和人名。

答案解析部分1．【答案】琴键；摔跤；一斤；颓然；威风凛凛；协商；瞬间；次序；潮汛；自作自受【解析】【分析】“琴键”的“键”是金字旁，右边是“建”；“摔跤”的“跤”是足字旁，左右结构；“衣襟”的“襟”是衣部旁，右边是“禁”；“颓然”的“颓”左边是“秃”右边是“页”；“威风凛凛”的“凛凛”是两点水，右边是“禀”；“协商”的“商”下面里边不要写成“古”；“瞬间”的“瞬”是目字旁，右边是“舜”；“次序”的“序”是广字头，里面是“予”；“潮汛”都是三点水，左右结构；“自作自受”的“受”下面是“又”，与“爱”区分开。故答案为：琴键；摔跤；一斤；颓然；威风凛凛；协商；瞬间；次序；潮汛；自作自受；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】A项中“萍（pín）藻”应读作píngzǎo，“滥（luàn）用”应读作lànyòng；“肆虐（nuè）”应读作sìnüè；

B项中词语加点字读音全部正确。

C项中“菜畦（wā）”应读作càiqí；

D项中“类似（shì）”应读作lèisì；“趴（bā）下”应读作pāxià。故答案为：B。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A项中“习贯”应写作“习惯”；

B项中“天崖海角”应写作“天涯海角”；

C项中词语的书写全部是正确的；

D项中“迷语”应写作“谜语”，“轻歌慢舞”应写作“轻歌曼舞”。故答案为：C。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中对加点字词的解释，ABD三项中对加点字词的解释都是正确的；

C项中“尾搐人两股间”这句话意思是尾巴夹在两条后腿中间，“搐”是退缩的意思。这项理解错误。故答案为：C。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。5．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中的词语“粉墨登场有板有眼字正腔圆”都是和戏曲有关的词语，B项中“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐，与音乐有关，与戏曲没有关系。故答案为：B。【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，结合词语的意思，进行最终确定。6．【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）“视若等闲”指看作平平常常的事，“等闲”是平常的意思；题目中AC两项中词语的意思与原文中相同，B项中“莫等闲”指不要虚度光阴，“等闲”指“虚度光阴”的意思。

（2）“首次亮相”指第一次公开露面的意思，与ABD三项中“亮相”意思相同，C项中“亮相”指戏曲演员在上场、下场或表演中由动的身段变为短时的静止姿势。与原文中词语意思不同。故答案为：（1）B；（2）C。【点评】题目考查学生对词语的正确理解和辨析能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。7．【答案】B【解析】【分析】阅读题目中的句子，“不能不令人惊叹。”是双重否定句，表示肯定的意思，意思是“太令人惊叹了。”阅读各项中的句子，B项的表述符合句子的原意。故答案为：B。【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。8．【答案】A【解析】【分析】①“他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。”这句是比喻句，把“头”比作“拨浪鼓”；②这句“像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？”是反问句，用问句表示肯定的意思；③这句是排比句，连用三个类似的句式；④这句是运用了夸张的手法，用“我三分钟就可以走遍。”说明了县城很小。故答案为：A。【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。9．【答案】A【解析】【分析】A项中这句中“这是明清两代的皇宫；是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群；”前面应该用逗号，后面应该用句号，“规模宏大，建筑精美；体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”这句中前面两处应该用逗号，不应该用分号；

BCD三项中分号的运用是正确的。故答案为：A。【点评】题目考查学生对分号的使用能力。作答时要根据平时学习对分号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。10．【答案】C【解析】【分析】通过阅读可知，本语段主要通过介绍骆驼的身体特点，说明了骆驼具有适应沙漠的生存能力。故答案为：C【点评】本题考查了学生概括语段主要内容的能力，认真分析所给语段在内容、结构等方面的特点，在理解的基础上，用简练的语言概括出语段的主要意思。11．【答案】（1）动作描写（2）神态描写（3）心理描写（4）外貌描写【解析】【分析】（1）这句话描写了三位志愿者的动作，属于“动作描写”；

（2）这句话写出了他脸上的表情，属于“神态描写”；

（3）这句话描写她内心的想法，属于心理描写；

（4）这句话描写了在这个年轻的战士的样子，属于外貌描写。故答案为：（1）动作描写；（2）神态描写；（3）心理描写；（4）外貌描写。【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确解答。12．【答案】语文课上，我们阅读并讨论了《假如给我三天光明》这本书，内心感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她竟然能取得那样惊人的成就呢？作为身体健全的人，我们还有什么理由不珍惜现在所拥有的一切呢？【解析】【分析】“语文课上，我们讨论并阅读了“假如给我三天光明”这本书，内心感触很多。”这句中应该把“讨论并阅读”改成“阅读并讨论”；“谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种英语呢？”这句中“法、德等五种英语”表述错误，应该把“英语”改成“语言”；“谁能相信她果然能取得那样惊人的成就呢？”这句中“果然”用词不当，应改成“竟然”；“作为身体健全的人，我们还有什么理由珍惜现在所拥有的一切呢？”这句是反问句，应该在“珍惜”前面加上“不”。结合句子表达的意思，以及存在的问题，可以进行正确修改。故答案为：语文课上，我们阅读并讨论了《假如给我三天光明》这本书，内心感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她竟然能取得那样惊人的成就呢？作为身体健全的人，我们还有什么理由不珍惜现在所拥有的一切呢？【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。13．【答案】星期六上午，爸爸妈妈去单位加班，我一个人在家，觉得没有爸爸妈妈的约束，自由自在的感觉太好了。以往妈妈在家时都要先写作业，然后才能玩自己喜欢的游戏，今天妈妈不在，可以尽情玩游戏了，太爽了。可是转念一想：虽然爸爸妈妈不在家，没有人监督我写作业，可是学习是靠自觉的，作业还没完成，我怎能玩游戏呢？这样一想，我就打消了玩游戏的念头，认认真真地写起作业来了。【解析】【分析】题目要求结合给出的场景，写出人物的心理活动。作答时要结合对场景的理解，展开丰富的想象，写出人物内心的活动，内容要具体，语句要通顺。故答案为：星期六上午，爸爸妈妈去单位加班，我一个人在家，觉得没有爸爸妈妈的约束，自由自在的感觉太好了。以往妈妈在家时都要先写作业，然后才能玩自己喜欢的游戏，今天妈妈不在，可以尽情玩游戏了，太爽了。可是转念一想：虽然爸爸妈妈不在家，没有人监督我写作业，可是学习是靠自觉的，作业还没完成，我怎能玩游戏呢？这样一想，我就打消了玩游戏的念头，认认真真地写起作业来了。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。14．【答案】善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水【解析】【分析】本题考查课文内容的识记能力。本题出自《伯牙鼓琴》，全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。故答案为：善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。【点评】课文内容的识记在于平时的学习中反复朗读、品悟，才能真正了解课文内容，达到准确识记。15．【答案】（1）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红；九曲黄河万里沙（2）野旷天低树；江清月近人；明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉（3）捐躯赴国难；视死忽如归（4）当以死守；不以尺寸与人【解析】【分析】（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧《江南春》，意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

（2）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然《宿建德江》，意思是旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾《西江月》，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

（3）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国时期曹植《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。

（4）“祖宗疆土当以死守，不可以尺寸与人”是宋代李纲的名言，意思是祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。出自《宋史·列传·卷一百一十七》解释：祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。故答案为：（1）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红；九曲黄河万里沙；（2）野旷天低树；江清月近人；明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；（3）捐躯赴国难；视死忽如归；（4）当以死守；不以尺寸与人；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。【答案】16．B17．A18．啄其肉；今日不出，明日不出，即有死鹬！19．渔翁得利；两相争执必会造成两败俱伤，而让第三者获利的局面。【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．“两者不肯相舍”意思是两个人都不肯舍弃，“舍”是“舍弃”的意思。

故答案为：B。17．“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”这句话意思是鹬和蚌都不肯舍弃对方，打鱼的人发现它们，把它们都捉走了。结合关键词语的意思，可以进行准确作答。

故答案为：A18．结合短文内容，“鹬”的动作是“啄其肉”，“蚌”的语言是“今日不出，明日不出，即有死鹬!”结合短文内容和重点语句，可以进行准确作答。

故答案为：啄其肉；今日不出，明日不出，即有死鹬！19．结合短文内容，讲述的是“鹬蚌相争渔翁得利”的故事；这个故事说明了两相争执必会造成两败俱伤，而让第三者获利的局面，结合自己的理解，可以写出自己明白的道理。

故答案为：渔翁得利；两相争执必会造成两败俱伤，而让第三者获利的局面。【答案】20．谈应该怎样读书；同意把信发表；指出写信人署的假名21．B22．D23．①不要只看一个人的书，要广泛阅读不同作家的著作。②不要只看文学类的书，可以看些科学类的书。③可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。24．“颜黎民”并不是一个真名，他代表了一些文学青年，因此用“你们”。25．谦虚、严谨，爱护文学青年。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．结合短文内容，在给颜黎民的信中，鲁迅主要讲了四件事：一是谈怎样读书；而是谈在上海看桃花；三是讲同意把信发表；四是指出写信人用的是假名。结合对课文内容的书写概括，可以做出正确解答。

故答案为：谈应该怎样读书；同意把信发表；指出写信人署的假名21．结合书信内容，“不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非