小学科学教师教学理论与专业知识复习材料

小学科学教师教学理论与专业知识复习材料科学学科测试题一、选择：（每题2分，共40分）1、茎卷须攀附着别的物体上升的茎叫做_______。A、直立茎B、缠绕茎C、攀援茎D、匍匐茎2、蚯蚓喜欢生活在_______的环境中。A、潮湿B、干燥3、不同植物的外形特征_______。A、相同B、不同4、地球自转方向与公转相同，为自西向东。从北极上空观察呈_______方向旋转，从南极上空观察呈_______方向旋转。A、逆时针B、顺时针5、电是从发电厂发电后，经过_______、_______长途输送最后才到我们家中的。A、高压输电B、变电站变电6、家庭电路常用的是_______电路。A、串联B、并联7、磁铁各部分的磁力大小_______。A、相同B、不同8、两个磁极相互接近时，同极相互_______，异极相互_______。A、吸引B、排斥9、红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现_______光。A、红B、绿C、蓝D、白10、把两只手分别放入热水和冷水中，再把两只手同时放到温水中左右手对同一盆水的感觉_______。A、一样B、不一样11、人的一生中有两个时期长得最快，一个时期是出生前后，即胎儿时期到一岁；第二个时期是青春发育期。A、幼儿期B、青春期C、童年期D、中年期12、雌蕊是由：柱头、花柱、_______三部分构成。A、花丝B、花药C、花瓣D、子房13、检验土壤中有沙和粘土的实验是________。A、把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。B、把土块放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。C、把干燥的土块放在石棉网上烧，当土块冒烟时，可闻到臭味。14、_______是人体生命活动的“总指挥部”，主管人体的一切活动。A、神经B、大脑C、脊髓D、心脏15、不同年龄的人所需的睡眠时间是不同的，少年儿童每天需要_______。A、9---10小时B、12---14小时C、7---8小时D、14---16小时16、物体因为形状发生变化而产生的力叫_______。A、弹性B、弹力C、拉力D、重力17、在外力作用下，物体发生形变，撤消外力后，一些物体又恢复了原来的形状，我们说，这些物体具有_______。A、弹性B、弹力C、拉力D、重力18、冬虫夏草属于_______。A、动物B、植物C、病毒D、真菌19、一株植物所有根的总和就是一个_______。A、直根系B、根系C、须根系D、贮藏根20、酸奶是人们利用新鲜牛奶做原料制成的，制作中最关键的一个步骤是加入_______。A、酵母菌B、乳酸菌C、病毒D、纯牛奶二、判断：（每题2分，共20分）1、能量有不同的形式，声、光、电、热、磁都是能量的不同表现形式。（）2、各种形式的能量是不可以转换的。（）3、火山喷发有百害而无一利。（）4、昼夜变化也会对动植物的行为产生一定的影响。（）5、不同植物的种子在形状、大小、颜色上各不相同，但基本结构是一致的。（）6、不同生物的生命过程是不一样的。（）7、所有的哺乳动物都是胎生的。（）8、同一类动物的繁殖方式全都是一样的。（）9、热在不同材料的物体中传导的快慢也不同。（）10、导体和绝缘体不是绝对的，条件变化了，绝缘体可以变成导体。（）试题二一、填空：（每空1分，共20分）1、水的三种形态是水、、。2、声音是由物体产生的。3、凹透镜、凸透镜、凹面镜、凸面镜和平面镜都是常用的光学器材。近视眼镜的镜片是，老花眼镜的镜片是，教学投影器的反射镜是。4、心脏是人体的，耳廓具有的作用。5、生物体是由构成的。6、地球上的四季变化是由造成的。7、食物链是从开始，到终止。8、动物进化的主要原因是。9、信息是用传递的。10、马路两旁的树木不仅可以遮挡，还可以降低。11、生物圈包括三层：大气压、、。12、填出日常生活中常见事物的发明者，电灯、飞机。二、选择，请将正确答案的序号写在（）里：（14分）1、植物生长的养料绝大部分是从（）中来的。A、土壤B、绿叶C、阳光D、沙漠2、在（）中可以找到古代生物化石。A、岩浆岩B、沉积岩C、卵石D、金属矿3、太阳系九大行星中，体积最大的是（）。A、地球B、土星C、木星D、火星4、（）是能溶解的物体。A、白糖B、面粉C、碎石子D、木块5、水由液体变成气体会（）热量，从液体变成固体会（）。A、吸收B、放出C、不吸收也不放出6、听说过温室效应和气候变暖吗？它是（）增多引起的。A、二氧化硫B、氧气C、二氧化碳D、氮气三、判断题：对的写“R”，错的写“W”（每题1分，共5分）1、电话的发明者是贝尔。（）2、潜望镜是利用光的折射原理制成的。（）3、打开冰箱门可以降低室温。（）4、水结成冰体积不变。（）5、地球的自转造成了地球的四季变化。（）四、实验分析题：（每题4分，共8分）1、晓明说：“因为太阳每天东升西落，所以太阳在绕地球转动。”对吗？为什么？2、据观测：在海滨，白天陆地比海面气温高；夜晚海面比陆地气温高。请你根据这个情况推测，在海滨白天和夜晚的风向有什么不同？五、1、填空：（每空0.5分，共8分）（1）三维目标是指（）、（）、（）。（2）教师职业道德的主要内容是依法（）、爱岗（）、（）学生、尊重（）、（）从教、（）、（）治学、团结（）。（3）“知识就是力量”是17世纪英国哲学家（）的名言。（4）当你发现一起交通事故，而肇事车正在逃跑，你应该记住逃跑车的（）、（）、（）等特征。（5）不惑之年是指（）岁。2、猜成语（5分）彩色电视（）单口相声（）鹦鹉学舌（）节日焰火（）八分之七（）六、联系实际，说一说评价一堂好课的标准是么？（科学学科）5分七、请你认真阅读下面一段话，选择一个角度，并结合自己的体验，写一篇300字的感想。10分如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。小学科学试卷（三）一、填空（每空2分，共20分）1、用看计算机和电视机屏幕图像是由红、绿、蓝三色组成的小点点。2、生物体都是由组成的，又称为微小世界，可以用显微镜来观察。3、人的心脏总是有规律地收缩和舒张。收缩时，把血液压入血管；舒张时，让血液从血管流回心脏。4、如图，两架我国自行研制的第三代战斗机歼-10以相同速度同向匀速编队飞行，甲战斗机相对于乙战斗机是（填“运动”或“静止”）。5、如图，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，这个物体受到的摩擦力为N。6、下图这些工具、工作分别是应用了哪类机械的原理，在（）里写出来。二、判断（在题后的括号内，用“√”“×”判断正误。每小题1分，共12分）7、果实包括果皮和种子两部分，而香蕉里没有种子，故香蕉不属果实。（）8、绿色植物一定具有根、茎、叶几部分，都能开花结果，产生种子。（）9、浮游植物能够利用太阳光制造自己所需的食物，并释放出氧气。（）10、把一块条形磁铁分成任意小段，每一小段上仍然有南、北两极。（）11、在同样的温度下，质量大的物体和质量小的物体含的热一样多。（）12、将一根火柴折断并碾成碎粒和烧掉一根火柴的变化性质完全一样。（）13、肠液、胆汁、胰液等是具有消化作用的液体。（）14、联合国国际天文学联合会投票决定将冥王星从行星行列退出，所以太阳系中就只有八大行星了。（）15、找一只小口瓶子，用嘴对着瓶口吹气，可以听到瓶子震动的声音。（）16、在使用滤纸时，要把它撕成漏斗形，然后在它的底部挖一个小洞，这样水才能流过去。（）17、蚕、蛇等动物在生长过程中，表皮不能随着身体的长大而长。（）18、空气是一种混合气体，其中的氧气能够燃烧。（）三、单项选择（下列各题只有一项最符合题意的答案，请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。每小题2分，共20分。）19、满满的一杯水结成冰后，（）。Ａ：冰的体积大于水的体积Ｂ：冰的体积小于水的体积Ｃ：冰的体积和水的体积相等Ｄ：无法确定谁大谁小20、三个容器中分别盛有水、花生油、盐水，将三个相同的木块分别放在三种液体中，木块均浮在液面上。但在甲容器中露出最多，乙容器中露出较少，丙容器中露出最少，那么盛花生油的容器是()A：甲容器B：乙容器C：丙容器D：无法判断21、下列自然现象中，属于汽化现象的是（）。Ａ：水管壁上出现水珠Ｂ：衣柜中的卫生球变小了Ｃ：洒在室内地上的水干了Ｄ：冬天，人说话时呼出“白气”22、以下事例中，属于增大摩擦的是（）。Ａ：气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫Ｂ：锁生锈时，将少量食用油注入锁孔Ｃ：汽车轮胎上有凹凸不平的花纹Ｄ：在行李箱上安装滚轮23、下列估测中，最接近实际的是（）Ａ：人洗澡时合适的水温约为80℃Ｃ：笔记本电脑显示屏长度约为1.5mＤ：小学科学教科书的质量约为3kg24、如图，符合安全用电常识的是（）25、生活与化学紧密相连，下列叙述中只发生物理变化的是（）。Ａ：铁皮生锈Ｂ：饭菜变馊Ｃ：茅草燃烧Ｄ：冰块融化26、环境污染给人类健康带来巨大的威胁，下列做法不利于保护环境的是（）Ａ：将生活垃圾分类放置处理，合理使用再生资源Ｂ：广泛开展农业科普宣传，指导农民合理使用农药化肥Ｃ：加大依法治水力度，严惩工业废水的任意排放行为Ｄ：为了方便生活，提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋27、甲乙两同学用金属管玩一游戏，甲同学用耳朵贴紧金属管的一端，乙同学用铅笔轻轻敲金属管的另一端，结果甲同学听到了金属管振动发出的声音。这声音是通过（）传到甲同学耳朵里来的。A：空气B：金属管C：铅笔28、下列说法正确的是（）A：植物的“食物”是从土壤中来的。B：植物的“食物”是从水中来的。C：植物的“食物”是自己制造的，所以绿色植物也叫“生产者”。一、新课程理论部分（20分）（一）、填空。(16分，每空0.5分)1、教育的根本目的是______________________________。本次课程改革的任务是全面贯彻党的__________，调整和改革基础教育的课程__________、__________、__________，构建符合____________________要求的新的基础教育课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、__________、__________、__________、__________、__________。2、本次课程改革的显著特征是转变学生的__________。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习__________、学习__________、学习__________、学习__________等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育__________观、__________观和培养模式的变革。3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地__________、__________、__________的过程。4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的__________者；是新型教学关系中的学习者和__________者，也是新课程的__________者和__________者。5、新课程强调建立促进学生________、教师____________________和课程__________的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的__________和多方面的发展潜能。6、新课程倡导的学生观是：学生是__________的人，学生是__________的人，学生是具有__________的人。(二)、简答:(4分)新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？二、专业知识部分（80分）(一)、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、__________、__________、科学方法。2、凸透镜有放大、__________、__________的作用。3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。4、植物的叶一般可以分为_______、_______、_______三部分。5、物体的冷热程度叫__________。要精确测量物体的温度，需要使用___________。它是根据_________________的性质制成的。6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_______、________、_______、_______五种营养成分。7、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是__________。8、________、_______和________是三种常用的净化水的方法。9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了__________。(二)、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是（）。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（）。A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是（）。A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（）。A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的（）。A．二分之一B．六分之一C．十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的（）。A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为（）。A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实的是（）A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在（）。A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是（）。A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。(40分，每题8分)1、小学科学课程的基本理念是什么？2、日食的成因是什么？3、雷电是怎样形成的？4、什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤？(四)、案例分析(10分)对于下述课堂上的师生对话，你有何感想？小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是15颗。”另一位学生马上补充：“不，是16颗。”老师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问另一位学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。”这位老师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗？”一、填空：1、科学就是。2、科学探究的步骤：、、、。3、人体中共有块骨头。人体肌肉共有多块。4、骨骼具有、、的作用。5、用磁铁的S极和____极靠近，它们互相__，用磁铁的__极和__极靠近，它们互相_____。请你用箭头画出磁铁的运动方向。6、将下列物品填入相应的表格内：铜丝、毛线、盐水、橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝A导体

B绝缘体

7、影子的方向和太阳的位置。太阳高度角，影子；太阳高度角，影子。8、能够帮助人们或的工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如刀、筷子等，它们属于；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的构成，它们属于，也可称为机器。9、地球表面的主要地形地貌有10、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。跳跃的青蛙人跑步融化的冰电脑风筝太阳人的食物水力发电二、判断题：1．人工合成材料的原材料是天然材料。（）2．毛细现象是由水的表面张力造成的。（）3.肌肉重量占身体重量的40%。（）4.我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。（）5.运动方向也是物体运动的一种方式。（）6.我们呼吸时呼出的气与吸进的气一样。（）7.地球自东向西公转形成了昼夜交替。（）8.改变物体的形状，可以使它的承受力变大。（）9.服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（）10.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（）三、连线题a)列文虎克细胞弗来明微生物胡克青霉素四、选择题：1、（）是有生命的。A、土壤B、风C、种子D、枯草2、在铜、铁、铝这三种常见金属中，导热性从高到低的顺序是（）。A、铜、铁、铝B、铜、铝、铁C、铁、铝、铜D、铁、铜、铝E、铝、铁、铜F、铝、铜、铁3、下列物体中，属于自然光源，是人造光源。a.萤火虫b.镜子c.篝火d.月亮4、照相机的镜头是。a.凹透镜b.凸透镜c.平面镜5、齿轮传动与链条传动的差别是。a.是否能改变力的大小b.是否能改变用力方向c.是否省力6、下列机械属于杠杆的是；属于斜面的是；属于轮轴的是；属于滑轮的是。a.吊车b.水龙头c.钻头d.螺丝钉e.撬棍f.斧子g.刀h.门把手i.方向盘j.镊子7、耳朵是的感觉器官，将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，就会产生。a.接受声音b.听觉c.听神经8、一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）A、哥白尼B、步鲁诺C、麦哲伦9、产生新物质的变化是（）A、蜡烛融化B、木材作家具C、铁块变铁水D、馒头发霉10、产生地震的主要原因（）A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动一、简答题

1、简述科学素养的四大要素。

答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能），即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法（探究核心），即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识（概念核心），指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解；四、科学精神（理念行为），即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。

2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？

答：茎的特征是①有节和节间；②节上有叶或变态叶；③有芽。因此，

在上述植物中，马铃薯和荸荠是茎，其中马铃薯是块茎，荸荠是球茎；

蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多，但由于它们没有节和节间之分，

也没有芽。所以蕃薯和萝卜是根，且都属于变态根。

3、简述科学探究的实现途径。

答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。把科探究渗透在整个科学课教学的全过程。②把科学探究作为教学的一个内容。③在各个主题中有活动建议，渗透和体现探究。

4、在教学中如何引导学生？

答：教学中的引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。如：通过创设情境引导；多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效的结构材料引导；通过一起写下来归类、分析引导；试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证引导；赞赏特别办法引导等等。

（答题的教师可根据自己的经验与体会，灵活回答这个问题。）

5、如何准确描述一个物体的运动？

答：要准确描述一个物体的运动，就要说清楚以下几个因素：物体的位置与参照物；运动的相对性；运动的方向和快慢；运动与时间的关系等。

6、简述冬季的主要星座和星空特点。

答：冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。冬季星空最为壮丽，冬季，是一年四季中亮星最多的季节。

7、可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序?

答：对物体，可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序；对材料，可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序。

8、简述秋季的主要星座和星空特点。

答：秋季星空出现的主要星座有：天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座。秋季的星空银河横跨天空，但亮星较少，像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是。

二、辩别题：

9、病毒不具细胞形态，颗粒很小，远非光学显微镜所能显示，所以它的发现比细菌的发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。

答：以上所述是对的。

病毒不具细胞形态，它由蛋白质（为外壳）和核酸（为核心）构成。它不能独立生活，却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。

天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。

10、地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的东升西落运动有关吗？若有关，是什么关系？

答：地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的周日运动有关。

潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方，是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的（月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的2.2倍）。地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次，离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大，水会朝向正对着月球的那一点聚集，而在地球的另一面，月球对地的拉力要比水的拉力大，因此水域在离月球最远的一点也形成凸点，这样地球上就有两个新的最高水域点。因此，当地球完成了一个完整的自转，几乎地球上的每一点都有过两次潮汐。

（以下是“大潮”、“小潮”的成因，可以不作答，供参考：任何一点最高的涨潮和最低的落潮都会发生在新月和满月，在那时，太阳和月球的引力同时作用向同一方向位，这就是“大潮”。当月球位于1/4位相时，太阳的引力刚好作用于月球的引力，就形成了最低的涨潮，称为“小潮”。）

11、请描述科学探究活动过程。

答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：

提出问题，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流等活动。

1）提出问题——针对观察到的现象提问，如“是什么”或“为什么会这样”的问题，并能选择适合自己探究的问题。

2）猜想与假设——应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。

3）制定计划——提出进行探究活动的大致思路，能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。

4）观察、实验、制作——观察和实验，是观察者利用感觉器官或借助“工具”对观察对象进行感知及取证的探究活动。制作——动手制作简易的科学模型或带有创造性的科技作品。

5）搜集整理信息——能查阅书刊及其他信息源，能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。

6）思考与结论——能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作出合理的解释或结论。能反思自己的探究过程，将探究结果与假设相比较。

7）表达与交流——能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

一、填空。1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。2.科学学习要以（探究）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化);评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。（留五个空，任意填。）二、简答题。1、科学探究式教学有什么特征？答：（1）学习者围绕科学性问题展开探究活动。（2）学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。（3）学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答。（4）学习者通过比较其他可能的解释，特别是那些体现科学性理解的解释，来评价他们自己的解释。(5)学习者要交流和论证他们所提出的解释。一、填空题(每空格1分，共30分)：1、空气的组成一般说来是比较固定的。按体积计算，空气里约含氮气百分之（78），氧气占百分之（21）。2、人体共有（神经）、（循环）、（运动）、（泌尿）、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。３、脑由（大脑）、（小脑）、间脑和（脑干）组成。其中（小脑）的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。４、人类的传染病种类很多，常见的传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、（消化道）传染病、（血液）传染病和（体表）传染病。5、按顺序写出农历上半年的１２个节气：立春、（雨水）、惊蛰、（春分）、清明、（谷雨）；立夏、（小满）、芒种、（夏至）、小暑、（大暑）。6、太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、（金星）、（地球）、火星、（木星）、土星、天王星、（海王星）。7、地球公转的周期(恒星年)约等于365日（6）时9分10秒。8、地球是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角为（23°26′）。9、池塘中的植物中，茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为（挺水型水生）植物，叶片漂浮在水面的植物称为（浮叶型水生）植物，整个植株完全沉在水中的植物称为（沉水型水生）植物。10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段，人类快速生长的阶段有两个，分别是（幼儿期）和（青春期）。一、选择题(每小题2分，共30分)：１、有些植物的地上茎，在形态、结构和功能上，发生了很大的变化，这样的茎叫变态茎。如黄瓜上的（②），山楂上的（③），仙人掌上的（①）。①肉质茎②茎卷须③枝刺

2、玉米的花属（②），桃花属（①），桑树的花属（②）。①两性花②单性花

3、给下面动物分类：①乌贼②蝗虫③蜗牛④蝼蛄⑤蚰蜒⑥蛞蝓⑦蚯蚓⑧虾⑨蜘蛛⑩蚂蝗属昆虫的有（②④）属环节动物的有（⑦⑩）属软体动物的有（①③⑥）属节肢动物的有（②④⑤⑧⑨）4、下列各种物质中是纯净物的有（②④），是混和物的有（①③）。①糖水②蒸馏水③空气④氧气

5、物质从液态变成气态的过程叫（③）；物质从固态直接变成气态的过程叫（①）；物质从气态直接变成固态叫（②）；①升华②凝华③汽化

6、冬季南部天空最引人注目的是（④）；春季是观察（②）的好时机；秋季是观察（①）的好时候；夏季南天最有名的是（③）。①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座

7、地球公转的平均线速度约是每秒（②）千米。①300②30③3

8、“天狗食月”（月食）现象可能发生在我国下列哪个传统节日（④）。①春节②端午③重阳节④中秋9、在图1中，闭合开关后，a.b.c.d四处的电流（①）。①a和d处最大②b处最大③c处最大④d处最小

10、现有下列变化现象：a.冰融化成水；b.白磷自然；c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；d.海水经日晒后析出食盐晶体。其中属于化学变化的是（③）。①ad②ad③bc④cd11、如图2所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是（①）。①F甲=F乙=F丙②F甲〈F乙〈F丙③F乙〉F甲〉F丙④F丙〉F甲〉F乙

12、下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（②）。①电流的大小②电流的方向③是否带铁芯④线圈的匝数

13、图3所示的的“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图填空：（1）若选用的操作是①③⑤或①④⑤，可研究浮力大小与（①）的关系；①液体的密度②物体排开液体的体积③物体浸在液体的深浅（2）若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是（①②③④）（填序号）。

14、白种人、黄种人和黑种人是：（①）①一个物种②一个群落③不同物种④一个生态系统

15、1：500000的地图上，1cm代表实地距离是（①）①5Km②50Km③500Km④5000Km

16、在青春期，生殖器官逐渐发育成熟，男女体形出现明显差异。生殖器官的差异称为（①）；随着生殖器官的发育成熟，身体上还会产生其他的外形差异，称为（②）。①第一性征②第二性征

一、简答题(每小题6分，共42分)：1、为探究铁锈蚀的原因，某学习小组进行了如下实验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中（如图4），数天后，只有试管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈，其他两支试管中的铁钉没有发生变化。请回答下列问题：（1）铁制品锈蚀的条件是什么？答：铁在潮湿的空气中容易生锈。铁制品锈蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在。（2）如何防止铁制品生锈？答：1．保持铁制品表面的洁净和干燥。2．在铁制品表面覆盖保护层。(1)在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质。(2)在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。(3)用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。2、绿色开花植物由营养器官和繁殖器官组成，请写出哪些是属营养器官，哪些是属繁殖器官。营养器官：根、茎、叶。繁殖器官：花、果实、种子。

3、菜豆的种子是双子叶，而玉米的种子是单子叶。它们的子叶有什么不同？答：菜豆种子没有胚乳而玉米种子有胚乳。菜豆种子子叶有2片而玉米种子有1片。

4、消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括哪些器官组成？答：口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠。

5、计算：要把50克98﹪浓硫酸溶液稀释成20﹪硫酸溶液，应将这些浓硫酸加到多少克水中？50克×98﹪÷20﹪－50克=195克

6、装有水的铝壶在火上烧，不会烧坏。如果不装水就会烧坏，为什么？答：因为铝壶和水之间会有热传递，水吸走了火的一部分热，铝壶和水之间会保持热平衡。水的沸点是100℃，铝壶和水的最高温度维持在100

7、有人画了下面的关于实验室里制取氧气的装置图，试回答下列各问题：①这个图有无错误？如果有错误，指出错误在哪里，并说明改正的方法。答：有错误。错误一：试管口向上倾斜。改正的方法是：将试管口略向下倾斜，防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流,使试管爆裂。错误二：水槽里盛的水太多。当排水集气时，集气瓶里的水进入水槽会使水溢出。改正的方法是：水槽里盛的水减少到半槽。错误三：加热的位置错误。改正的方法是：酒精灯的火焰应对准试管中放药品的位置加热。

②实验完毕后，应该先移去酒精灯还是先把导管从水里拿出来？为什么？答：实验完毕后，要先把导气管从水面取出，再移开加热用的酒精灯。因为先移去酒精灯，可能发生水槽里的水逆流进入试管发生事故。

地球与宇宙科学基础知识一、地球自转、公转及其引起的现象地球的自转晨昏线昼夜交替现象成因内因：不透明不发光自转外因：太阳光照日出时间早晚东早西晚地球的公转方向：自西向东周期：365.2564日地球公转轨道平均半径：1.5亿公里地球公转轨道总长度：940000000千米转速：约每秒30千米四季更替现象黄道昼夜长短变化赤道上：一年四季昼夜平分其他地区：春分和秋分可视为昼夜平分北半球：夏季昼长夜短，冬季则相反两极：夏季和冬季会出现极昼和极夜NS为太阳直射点在P时晨昏线所在的平面，A1B1、A2B2分别为太阳直

射点在P1、P2时晨昏线所在的平面圭杆“圭测法”。OE表示正午的杆影，它指示▲（填“东西”或“南北”）方向；在我地从夏至日到冬至日，OE长短的变化规律是▲；在一天的杆影中，OE的长度最▲（填“长”或“短”）；在一天中，能代表下午杆影的是▲（填“OA”或“OB”）。二、火箭、卫星、航天飞机与宇宙飞船火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂，不依赖空气中的氧助燃，既可在大气中，又可在外层空间飞行。现代火箭可用作快速远距离运送工具。卫星是指在围绕行星轨道上运行的天然天体或人造天体。航天飞机是一种垂直起飞、水平降落的载人航天器，它以火箭发动机为动力发射到太空，能在轨道上运行，且可以往返于地球表面和近地轨道之间，可部分重复使用的航天器。宇宙飞船，是一种运送航天员，货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。生命科学基础知识一、被子植物的器官及其分类、构造与功能植物的结构层次细胞→组织→器官对植物体而言没有“系统”这一层次1.构成植物体的主要组织及其分布▲植物的五大组织△保护组织根、茎、叶的表皮等△营养组织果肉、叶肉、幼嫩茎、贮藏根、木本植物茎的髓、草本植物茎的内部等△机械组织草本植物茎、木本植物茎、叶脉周围、叶柄内等△输导组织根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等△分生组织根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层2.构成植物的器官及其分类、构造与功能▲被子植物：根、茎、叶、花、果实、种子▲裸子植物：根、茎、叶、种子▲蕨类植物：有根、茎、叶▲苔藓植物：只有茎、叶，连真正的根都没有，只有一些假根▲大部分的藻类植物根本没有器官的分化，一些单细胞藻类仅仅只是一个细胞而已，连组织都谈不上被子植物的六大器官及分类△营养器官：根茎叶△生殖器官：花果实种子根茎茎：主茎和侧枝的统称，植物的茎是由芽发育而成的。主茎：由种子的胚芽发育而成。侧枝：由主茎上的侧芽发育而成。茎的分类茎的形态A、有节与节间之分。茎上长叶的部位叫节，两个节之间的部分叫节间。如：玉米和各种竹子是节膨大，而藕的节却缩小节间大。B、在节上能长芽和叶。C、在节上能开花和结果。茎的结构茎的功能支持输导－这是茎的主要功能。根吸收的水和无机盐通过导管（木质部）向上输送；叶所制造的有机养料通过筛管（韧皮部）向其他器官输送。贮藏繁殖叶叶的形态叶的结构叶的功能（核心：光合作用）光合作用和呼吸作用如图所示是果树上的一段枝条，只有两个大小相同的果实，已经对枝条两个部位的树皮进行了环割，那么，这两个果实是否能继续长大？，

理由是．花（基本结构）花的分类单性花雌花和雄花——不完全花两性花——完全花传粉受精果实和种子果实和种子的形成①子房发育成果实②子房壁发育成果皮②胚珠发育成种子③珠被发育成种皮③受精卵发育成胚种子的结构和功能种子的萌发条件：水分、温度和空气但不需要阳光二、生态系统与生态平衡生态系统概念及分类在一定区域内生物群落和它所生活的环境中的非生物因素的综合称生态系统。a、生物群落是指环境中的所有生物，包括动物、植物、微生物，而非生物因素是指无机环境，包括太阳能、水分、土壤、气候因子、养料等，又称“非生命物质和能量”。b、生态系统的范围可大可小，如一条水沟是一个生态系统，一片森林也是一个生态系统。生态系统的组成食物链和食物网生态平衡在生态系统内部，生产者、消费者、分解者和非生物环境之间，在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。生态系统具有一定的内部调节能力。生态平衡是动态的。物质科学基础知识水的物理性质和化学性质水的物理性质纯净的水是无色、无味、无嗅的透明液体。

●水在1个标准大气压时，0℃为水的冰点。100●纯水在摄氏零度时密度为999.87千克/立方米，在4℃时密度最大，为1000千克/立方米。

●水的比热为4.2×103[焦/（千克·C）

●水有反常膨胀现象。●纯净的水是绝缘体。●水是热的不良导体。但水很容易通过对流传热。水的化学性质磁铁的性质（1）吸引铁、钴、镍等物质（原理：被吸引的物质先被磁场磁化，后被吸引）（2）指南、北方向（地磁场的作用，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，指南针所指的方向不是严格的南北方向，是大致的南北方向）（3）同名磁极相排斥、异名磁极相吸引电（1）正负电荷的确定：跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。原理：原子束缚电子能力强的物质摩擦后易带负电荷。（2）电流方向的确定：正电荷的定向移动方向为电流方向。金属导体靠自由电子的移动形成电流，所以在金属导体中电流方向与自由电子的定向移动方向相反。（3）导体和绝缘体。导体容易导电，绝缘体不容易导电（但不能说成是不能导电）。导体和绝缘体是相对的，而不是绝对的。串联电路的特点：

（1）电流只有一条通路

（2）开关控制整个电路的通断

（3）各用电器之间相互影响①电流:串联电路中电流强度处处相等：I=I1=I2.②电压:串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。U=U1＋U2.③电阻:串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。R=R1＋R2.并联电路的特点：

（1）电路有若干条通路。

（2）干路开关控制所有的用电器，支路开关控制所在支路的用电器。

（3）各用电器相互无影响。①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)

②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)

③电阻:总电阻的倒数等于各电阻的倒数和物质的溶解1.溶解一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程。当两种物质互溶时，一般把质量大的物质称为溶质（如有水在其中，一般习惯将水称为溶剂）2.溶液分散质的粒子直径＜1nm（10-9m）的分散系。分散质是分子或离子，具有透明、均匀、稳定的宏观特征。溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物。其中，溶质相当于分散质，溶剂相当于分散剂。3.浊液分散质的粒度＞100nm（10—7m）之间的分散系叫浊液。分散质是分子的集合体或离子的集合体，具有浑浊、不稳定等宏观特征。浊液是不溶性固体颗粒或不溶性小液滴分散到液体中形成的混合物，分别为悬浊液和乳浊液，浊液不均匀，不稳定。声音的产生和传播（1）声音的产生声音是由于物体(固体、液体、气体)的振动引起的。正在发声的物体叫声源。声源振动产生声音，声源振动停止，声音也就没有了。（2）声音的和传播声音能在气体、液体和固体中传播。1）在同一物质中，温度越高，声速越快；2）在同一温度下，声音在固体中的传播速度最快，气体中最慢。声音不能在真空中传播。（3）耳的结构和听觉的形成1)耳廓一耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑皮层听觉中枢。2)听觉的形成：耳蜗内的感受器接受声音刺激，产生兴奋，由听神经将之传导到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。静电现象电子的转移与重新分布所引起

静电现象不一定只是摩擦产生的

接触起电、感应起电，以及摩擦起电光的传播与反射（1）光在同一种均匀介质中沿直线传播（小孔成像等）。光在不均匀的介质里传播方向不定（早晨或傍晚的红太阳、烈日下的公路路面）。（2）人看到周围物体的条件：1）人要看到物体，必须要有光线，物体必须是发光的，也可以是能反射光的。2）我们的眼必须在光传播的方向上，并且被眼接收。在画光路图时，光线的方向必须指向眼睛。3）光信息必须能被我们的眼睛所感知。（3）光的反射1）光的反射定律：反射光线跟入射光线分居在法线的两侧，反射光线跟入射光线在同一平面内；反射角等于入射角。2）光的反射能改变光的传播方向。（4）平面镜成像1）像和物的大小相等。2）像在镜面的后方，物到镜面的距离与像到镜面的距离相等。3）物和像的连线与镜面垂直。4）像是虚像。5）成像原理引力、弹力、反冲力、摩擦力（1）引力所有物质之间互相存在的吸引力，即万有引力，与物体的质量有关,两物体间的引力与它们的质量成正比，与距离的平方成反比。即F=GMm/R2,G是引力常量，为6.67*[10-11]N*m2/kg2。（2）重力由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。方向竖直向下。地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比，用关系式G=mg表示。通常在地球表面附近，g取值为9.8牛每千克，表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛。（3）弹力物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用。这种力叫弹力。弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。代表：拉力压力支持力推力张力弹力的方向与接触面（或截面）垂直，与施力物体形变方向相反。（4）反冲力反冲运动中，物体受到的反冲作用通常叫做反冲力。火箭、喷气式飞机或水轮机、灌溉喷水器等...................（5）摩擦力1）两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。2）物体之间产生摩擦力必须具备以下四个条件：第一：两物体相互接触.第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力.第三：两物体发生相对运动或相对趋势.第四：两接触面不光滑.3）分类滑动摩擦力当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。大小与压力和接触面的粗糙程度有关。滚动摩擦力一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。滚动摩擦实际上是一种阻碍滚动的力矩，一般用力矩来量度，不能叫滚动摩擦力。静摩擦力当物体与另一物体沿接触面的切线方向运动或有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。若两相互接触，而又相对静止的物体，在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动，则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力，叫做“静摩擦力”。静摩擦力的大小可变。静摩擦力作为反作用力时，是动物和人起动和运动的重要作用。浮沉规律(1)浮力的成因液体或气体作用在物体上下表面的压力差就是浸在液体或气体里的物体受到浮力的原因。用公式表示为F浮=F向上-F向下。(2)阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开的液体受到的重力。阿基米德原理不仅适用于液体，同样也适用于气体。阿基米德原理用公式表示为F浮=ρ液gV排。由阿基米德原理可知，浸在液体中的物体受到的浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的材料（密度）、体积、形状及物体在液体中所处的深度无关。(3)物体在液体中的浮沉条件1）浸没在液体（或气体）中的物体，当F浮＞G物（即ρ液＞ρ物）时，物体就上浮，直至漂浮；当F浮＜G物（即ρ液＜ρ物）时，物体就下沉；当F浮＝G物（即ρ液＝ρ物）时，物体就可以停留在液体里任何深度的地方，称之为悬浮。2）当物体在液体中漂浮或悬浮时，受到的浮力等于它自身受到有重力，即F浮＝G物。但在漂浮时V排液＜V物，ρ物＜ρ液；悬浮时，V排液＝V物，ρ物＝ρ液。3）浮沉条件的应用：主要有潜水艇、飞艇、热气球等。三个小球浸没在液体中的受力情况如右图所示,请在图下的括号中填上它们的浮沉情况.摆及其规律由一根不可伸长、质量不计的绳子，上端固定，下端系一质点，的装置叫做单摆。单摆在摆角小于10°的条件下振动时，可近似认为是简谐运动。单摆周期公式：T=2π√l/g.周期与√摆长成正比能量守恒能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变。透镜的光学原理及使用凸透镜成像规律（2）放大镜像的性质：放大、正立、虚像使用：被观察物必须放在焦点以内。放大镜的放大倍数：一种方法是用公式计算，放大倍数=明视距离（25厘米）÷焦距（3）显微镜成像光路图像的性质：放大、倒立、虚像。放大倍数：物镜倍数*目镜倍数注意事项：1）先用低倍镜，再用高倍镜。2）环境光线较强时，用平面反光镜，较暗时，用凹面镜。3）用左眼观察，同时右眼张开。（便于边观察边画图，小学课本图是错的）4）要移动物像的位置时，移动方向与视方向相反。5）安放在前方略偏左。物质的物理变化与化学变化（1）物理变化是没有新物质生成的变化。物理变化前后，物质的种类不变、组成不变、化学性质也不变。构成物质的微粒没有变，只是微粒间隔发生了改变。（2）化学变化生成新物质的变化,叫做化学变化,又称化学反应。分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子。常伴随放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。（3）化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化。如蜡烛燃烧。热与热运动（1）分子运动论一切分子都永不停息地做无规则运动（布郎运动，扩散现象）；分子之间有间隙；分子之间存在引力和斥力。构成物体的大量分子的无规则运动。热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越激烈。所以温度是分子热运动的宏观体现。（3）热能（内能）物体内部所有分子做无规则运动所具有的能。物体的内能在微观上与分子的热运动有关，在宏观上与温度有关，温度升高，分子热运动加快，内能增加。一切物体都有内能。（4）改变物体内能的方式做功（能的转化）热传递（内能的转移）（5）热传递的规律热总是从高温物体传到低温物体或者从物体的高温部分传到低温部分，直到温度相等为止。条件是有温差方向由高温物体或高温部分传递到低温物体或低温部分结果是热平衡（温度相同）热传递传递的是内能而不是温度。（6）热传递的三种方式热传导是固体中热传递的主要方式（沿着物体传递）。在气体或液体中，热传导过程往往和对流同时发生。对流靠液体或气体的流动来传热的方式叫做对流。对流是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流现象比液体更明显。利用对流加热或降温时，必须同时满足两个条件：一是物质可以流动，二是加热方式必须能促使物质流动即上冷下热。辐射热由物体沿直线向外射出，叫做辐射。用辐射方式传递热，不需要任何介质，因此，辐射可以在真空中进行。小学科学“生命世界”常见疑难问题解答参考教科版小学科学上下册教材“生命世界”内容目录册数单元课题册数单元课题三上一植物1．我看到了什么三上二动物1．寻访小动物2．校园的树木2．蜗牛（一）3．大树和小草3．蜗牛（二）4．水生植物4．蚯蚓5．植物的叶5．蚂蚁6．植物发生了什么变化6．金鱼7．植物有哪些相同点7．动物有哪些相同点三下一植物的生长变化1植物新生命的开始三下二动物的生命周期1蚕卵里孵出的新生命2种植我们的植物2蚕的生长变化3我们先看到了根3蚕变了新模样4种子变成了幼苗4蛹变成了什么5茎越长越高5蚕的生命周期6开花了，结果了6其他动物的生命周期7我们的大丰收7我们的生命周期四上四单元我们的身体1．身体的结构四下二新的生命1油菜花开了2．骨骼、关节和肌肉2各种各样的花3．运动起来会怎样（一）3花、果实和种子4．运动起来会怎样（二）4把种子散播到远处5．食物在体内的旅行5种子的萌发6．食物在口腔里的变化6动物的卵7．相互协作的人体器官7动物的繁殖活动五上一生物与环境1．种子发芽实验（一）五下无无2．种子发芽实验（二）3．观察绿豆芽的生长4．蚯蚓的选择5．食物链和食物网6．做一个生态瓶7．改变生态瓶8．维护生态平衡六上四生物的多样性1．校园生物大搜索六下一微小世界1放大镜2．校园生物分布图2放大镜下的昆虫世界3．多种多样的植物3放大镜下的晶体4．种类繁多的动物4怎样放得更大5．相貌各异的我们5用显微镜观察身边的生命世界（一）6．原来是相关联的6用显微镜观察身边的生命世界（二）7．谁选择了它们7用显微镜观察身边的生命世界（三）8．生物多样性的意义8微小世界和我们疑难问题分类提示：第一部分：植物（28问）；第二部分：动物（23问）；第三部分：我们人体；（6问）第四部分：其他综合（11问）。第一部分：植物1、植物怎样分类？答：地球上所有的植物可以分成两大类：一类是通过种子繁殖的植物，被称为种子植物；另一类是通过孢子繁殖的植物，称为孢子植物。种子植物又可以分成两大类，即被子植物和裸子植物。裸子植物不足800种，被子植物则多达20多万种。2、水生植物怎样分类？答：水生植物分成三个类型，如金鱼藻全株沉没于水中，叫做沉水植物；水葫芦、浮萍的植株叶片漂浮于水面，叫浮水植物；水花生植株的一部分挺出水面，称之为挺水植物。3、植物最基本的生存需要有哪些？答：植物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气、空间和营养。每个植物个体有特定的生存需要，如特定的环境，一定的阳光和水分。4、植物的根怎样分类？答：根据根的发生部位的不同，植物的根分为定根和不定根两大类。定根：凡是从植物体固定部位上生出的根，都叫定根。包括主根和侧根两种。主根：种子萌发时，胚根首先突破种皮，向下生长，这种由胚根直接长成的根叫做主根。侧根：主根生长到一定长度时，在主根上长出的各级大小分支，叫做侧根。不定根：凡是发生在主根和侧根之外，也就是着生位置不定的根，都叫做不定根。如玉米茎上生出的根，秋海棠的叶和落地生根的叶上生出的根，榕树茎上生出的根都属于不定根。5、植物的根系怎样分类？一棵植物全部根的总和叫做根系。根系分为两大类：直根系：一些植物的主根明显粗长，并且垂直向下生长；各级侧根的长短和粗细明显小于主根，并且斜着向四周生长，这种主根和侧根具有明显区别的根系叫做直根系。大豆、棉花、油菜、黄麻、杨树等绝大多数双子叶植物的根系都属于直根系。须根系：一些植物的主根不发达，生出以后不久就停止生长，另由胚轴和茎基部的节上长出许多粗细相近的不定根，这种主要由不定根组成的根系叫须根系。6、怎样确定采集到的植物是种子植物呢？答：最根本的当然是检查一下它有没有种子。但是种子植物并非一年四季都能产生种子，看不到种子并不等于不会结种子，因此，在没有看到种子的情况下，大致上可以根据以下几个方面来决定：①凡是乔木、灌木、藤本植物可以说几乎都是种子植物；②不管植株的大小、高矮，凡是能开花的，无论花色鲜艳与否都是种子植物；③凡是能结果实的都是种子植物；④具有网六叶脉或平行叶脉的植物，基本上都是种子植物。7、一棵大树一般由几部分组成？答：树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。8、水葫芦为什么能在浮在水面上？答：水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满空气。9、常见的叶有哪些形状？答：叶片的形状叫叶形。叶的形态特征主要表现在叶片的大小和形状。叶的形状多种多样，有针形(松)、扇形(银杏)、卵形(马齿览)、椭圆形(杜鹃)、披针形(柳)、心形(紫荆)、线形(小麦)、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸)，等等。叶的形状特征可以作为鉴别植物的一个依据。凤仙花的叶子是披针型。10、植物的叶由哪些部分组成？答：一片完全的叶由叶片、叶柄和托叶三部分组成。叶柄位于叶片基部，并与茎相连。托叶位于叶柄和茎的相连接处，通常细小，早落，因此我们看到的植物的叶一般由叶片和叶柄组成。桃、苹果的叶是由叶片、叶柄和托叶三部分组成叫做完全叶。圆叶牵牛、银杏和枫树的叶，只有叶片和叶柄，没有托叶；如丁香的叶没有托叶，莴苣的叶没有托叶和叶柄，这样的叶叫做不完全叶。11、常见的叶脉分几种？各有什么特点？答：常见的叶脉有网状脉、平行脉和叉状脉三种。网状脉有明显的主脉，并向两侧产生许多侧脉，各侧脉之间，又一再分支，形成细脉，组成渔网似的网状脉。网状脉中仅有一条明显主脉的称做羽状网脉，如桃、李、女贞、油菜等大多数双子叶植物的叶。有多条主脉从叶的基部分出的称做掌状网脉，如蓖麻、向日葵、悬铃木等。平行脉是各条叶脉呈平行排列，单子叶植物中最常见。平行方式有直出(如小麦、水稻、玉米)、侧出(如芭蕉、香蕉)、辐射(如棕榈、蒲葵)、弧状(如车前、铃兰)等。叉状脉是各脉成二叉状，是比较原始的类型，如银杏和一些蕨类植物的叶脉。凤仙花的叶脉属于羽状网脉。12、植物茎上的芽都会长成枝和叶吗？答：芽有许多种类，按将来发育成什么分，可分为叶芽、花芽、混合芽。而花芽长大发育成花，不是长成枝和叶。13、植物的根、茎、叶各有什么用？叶和茎是植物的地上部分。叶子通过光合作用，为植物制造养分，并把这些营养物质传递给茎。茎连接叶和根，负责输送水分和营养。根是植物的地下部分。庞大的根系不断吸收土壤中的水分和无机盐，同时支撑着整个植物体。14、植物的叶有哪些变态？各有什么作用？答：有些植物叶的形态结构和生理功能，在本质上都发生了非常大的变化，叫做叶的变态。仙人掌的全部叶子变为刺状，以减少水分的散失，适应干旱环境中生活；酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺，起着保护作用。豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须，攀缘在其他物体上，补偿了茎杆细弱，支持力不足的弱点。洋葱是由一层层的鳞叶组成。玉米雌花序外面的苞叶、向日葵花序外边的总苞，具有保护幼小花和花序的作用。15、植物的茎有什么特征？答：植物的茎主要特征有：①有节和节间。②有芽。③节上有叶或变态叶。16、植物的茎怎样分类？答：①按质地分：木质茎和草质茎。②按生长状况分：直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎。17、藕、马铃薯、荸荠、洋葱的食用部分都是茎吗？答：是的。藕属于根状茎，马铃薯属于块茎，荸荠、芋属于球茎，洋葱、百合和蒜属于鳞茎。18、甘薯和马铃薯都是根吗？答：不是的，甘薯属于块根，马铃薯属于块茎。19、雄蕊由哪几部分组成？答：各类植物中，雄蕊的数目及形态特征较为稳定，常可做为植物分类和鉴定的依据。每一个雄蕊，通常由花药和着生它的一个细的花丝组成。花药中有花粉。20、雌蕊由哪几部分组成？答：雌蕊通常由柱头、花柱和子房三部分组成。子房里有胚珠，将来发育成果实。21、完全花、不完全花、两性花、单性花怎样区别？答：一朵花如果具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊这四部分，称为完全花；若缺少其中一部分者，则称为不完全花。一朵花中雄蕊和雌蕊都有的，称为两性花；有些植物的花中只有雄蕊或雌蕊，这种花称为单性花。只有雄蕊的为雄花，只有雌蕊的为雌花。豌豆花、桃花、牵牛花是完全花，结构完整。柳树花、南瓜花是不完全花。其中柳树花只有雄蕊(雄花)或雌蕊(雌花)，缺少萼片、花瓣、雌蕊(雄花)或雄蕊(雌花)。花瓣花瓣雄蕊雌蕊萼片22、果实一般分几部分？怎样分类？答：果实一般包括果皮和种子两部分，起传播与繁殖的作用。果实种类繁多，分类方法也是多种多样。根据成熟果实的果皮是脱水干燥无汁，还是肥厚多汁而分为干果与肉果。如苹果、黄瓜是肉果；小麦、板栗是干果。23、种子的结构分几个部分？答：种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成。种皮：种皮包被在种子的外表，具保护胚与胚乳的功能。胚：胚是种子中的最主要部分，就是一个幼小的植物体，通常由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。胚芽能够发育成茎和叶；胚根能够发育成根；胚轴能够发育成连接茎和根的部分。胚乳：胚乳中贮藏有丰富的营养物质，可供种子萌发和幼苗早期生长时利用。种皮种皮种子胚子叶胚根胚芽胚轴24、孢子植物分哪几类？答：通过孢子繁殖的植物统称为孢子植物。主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。25、油菜花结构有什么特点？答：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有4个萼片，4个花瓣，6个雄蕊和1个雌蕊。26、十字花科植物有什么特点？答：十字花科的植物属于草本植物。它们的叶在茎上大多以互生的方式排列，少数是对生，没有托叶。花是两性花，辐射对称，常排成总状花序；花有4个萼片，4个花瓣，花瓣呈十字排列，基部常成爪状；花托上有蜜腺，常与萼片对生；雄蕊6个，4长2短，分离或结合成对；子房上位，胚珠多数。长角果或短角果，2瓣开裂，少数不开裂。种子无胚乳，子叶弯曲或呈折叠状。我们常见的十字花科植物有油菜、卷心菜、大白菜、青菜、大头菜、芥菜、萝卜等。27、植物种子的传播方式有哪些？答：常见的传播方式有自体传播、动物传播、风传播、水传播等。自体传播如油菜的果实，动物传播如苍耳、番茄、野葡萄的果实，风传播如蒲公英种子，水传播如椰子的果实。28、植物生长发育所需要的养料是从哪里来的?答：凤仙花出土时长有的第一对叶片是由种子的子叶发育来的;第二对和以后的叶子是由叶芽发育来的，称为真叶。种子萌发时需要的养料来自于种子中的子叶所储存的养料，真叶出现以前，幼苗生长所需的养料依然主要来自于子叶。绿色的茎和浅绿色的子叶，也可进行微弱的光合作用，提供植物生长所需要的养料。等到真叶长出后，植物所需要的养料主要是真叶通过光合作用来提供的。第二部分：动物1、动物分哪几个门？答：动物分为九个门：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门。2、昆虫有什么特征？答：昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头胸腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。”3、什么叫变态和不完全变态？答：昆虫由卵经幼虫发育到成虫所经过的一系列变化称为变态。有蛹期为全变态，完全变态昆虫经历四期：卵、幼虫、蛹和成虫。否则为不完全变态。不完全变态的昆虫整个生活史有三个期：卵、若虫和成虫。4、蚕一生共蜕几次皮？答：蚕的一生共蜕皮6次。（蚕到结茧共蜕皮四次，在蛹内有两次。）5、蚕身体分几部分？有几对足？各有什么作用？答：蚕的身体分为头部、胸部、腹部三部分，共8对足，其中三对胸足，四对腹脚，一对尾脚。蚕胸部的3对足能够把持桑叶帮助进食，腹部的4对足能够使身体前进，腹部最后的1对尾足可以和腹足附着在物体上，使身体的前半部分抬起来，进行各种活动。6、蚕的生命是从卵开始还是从蚁蚕开始？答：蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。