云南省曲靖市六年级上学期语文期末试卷（含答案）2

云南省曲靖市六年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（第1-13题，共40分）1．下列词语中，加点字读音不正确的一组是（）A．参差（cī） 花蕾（lěi） 雹子（báo） B．疙瘩（da） 干燥（zào） 甘蔗（zhe）C．叱咤（chà） 瞬间（shǔn） 瘦削（xiāo） D．滥用（làn） 伶俐（1ì） 潮汛（xùn）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．淘醉班点悬涯峭壁落荒而逃 B．高潮枯竭得意扬扬心惊胆战C．日寇慷概理直气状自做自受 D．干躁姿源别出新裁惊天洞地3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）。A．作者怀着激动的心情，写下了这行云流水般的文章。B．我军识破了敌人的神机妙算，提前赶到泸定桥，把他们消灭在河对岸。C．这座寺庙经过修建，看上去古朴庄严，栩栩如生。D．改革开放以来，农村的变化飞黄腾达。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B．桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。C．风儿从茂密的森林里钻出来，带来了林涛一阵阵深沉的低吟。D．在老师的教育下，我端正了学习态度和学习方法。5．下列说法错误的一项是（）A．《宿建德江》和《过故人庄》都是唐代诗人孟浩然写的。B．开国大典举行的时间是1949年10月1日。C．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》。D．《月光曲》这首著名的钢琴曲是法国音乐家贝多芬创作的。6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。B．天空乌云密布，好像要下雨了。C．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。D．死亡在洪水的狞笑声中逼近。7．看拼音，写词语。yīshangpíjuànshēnyínzāogāofèngxìpáoxiào8．选择下列省略号的正确用法。①列举的省略②说话结巴断断续续③语意跳跃④递增次数的省略（1）我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。（2）还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（3）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（4）于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……9．用“静“字组成不同的词语，填在下面的括横线上。在一个的夜里，盲姑娘望着如水的夜色，心情渐渐下来，月光照在她的脸上，显得那样柔美。窗外，一条的小路伸向竹林深处。10．判断题。判断下列说法是否正确。（1）《有的人》歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们向鲁迅先生学习，做有价值的人。（）（2）“蒙古包”中的“蒙”读音是méng，它还有mēng、měng两个读音。（）（3）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（）（4）《童年》的作者是意大利作家亚米契斯。（）二、语言表达。（20分）11．按要求写句子。（1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）狼牙山五壮士的英勇壮举令我们感动。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（3）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（4）《有的人》这首诗歌的作者是臧克家写的。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（5）桑娜觉得必须这样做。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________12．积累填空。（1）《草原》这篇课文的作者是，原名，我还知道他的作品有（2）《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将“山”“水”写成了富有情趣的亲切形象的两句诗是：，。（3）驻足黄河岸边，刘禹锡以“，”描绘其奔涌的磅礴气势；夜行黄沙道时，辛弃疾用“，”表达了丰收在望的喜悦心情。（4）鲁迅，原名。其代表作有，鲁迅关于民族魂的格言有：。（5）的“，”表达了红军战士在长征途中不畏艰险的豪情；完成掩护群众和主力部队转移的任务后，纵身跳下悬崖。（6）这学期我积累了许多关于爱国的名言，诸葛亮有“”的豪情；曹植有“，”的壮志。13．语言运用。同学小明最近迷上了手机游戏，为了玩游戏，他经常不写作业，有的时候连饭都顾不上吃。作为同学，你打算如何劝说他？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与欣赏（第14-26题，共30分）课内阅读。渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”ㅤㅤ但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦，不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。14．选段选自课文。作者是国文学家、思想家。代表作有。15．这段话通过一个“”字，充分体现了渔夫一家生活困难。16．从选段可以看出渔夫和桑娜是怎样的人？____________________________________________________________________________________________17．桑娜拉开帐子说：“你瞧，他们在这里啦。”渔夫听了会怎样说？____________________________________________________________________________________________课外阅读。阅读下面公交站牌信息，完成练习。18．67路公交车从开往；票价。19．红红所在的车站，下一个站是；红红刚到公交车站，67路公交车就开走了，坐下一班67路车需要等分钟。20．红红要去光明巷的外婆家，她应该先坐路车到站下车，再转乘路车，经过个站才能到外婆家。21．红红8：00从和平路乘车至西平街，用了30分钟，763路首班公交车8：20到达西平街，从西平街到光明巷需要行驶25分钟，红红9：00（填“能”或“不能”）到外婆家。阅读下面短文，完成练习。母亲一我心中的灯母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧!”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：“答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。”我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪!原来……她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了!妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀!为什么不穿，反而拆成片呢？过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格!线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样!”妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯稿的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。我已及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。22．根据意思，从文中找出相应的词语。①好了还要求更好。②指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。③指老年，高龄，七八十岁的年纪。23．文中第8自然段说：“妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？”你认为母亲教给“我”的还有什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文中第10自然段说：“母亲伸出枯稿的手，握住我的……我想，母亲也许想说些什么。”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．读了这篇文章，请你说说文章为我们展现了一个怎样的母亲形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．你怎样理解“她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路”这句话？结合自己的经历，谈谈你母亲（或父亲）在你成长过程中对你的影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作展示（30分）27．题目：留在记忆深处的一次丰富多彩的活动，一个让你感到温暖的人，一手拿手好戏……这些人或事让你感到幸福、快乐、骄傲、感动，也都深深地留在了你的记忆中。拿起笔来，把这些留在你记忆深处的人或事记录下来吧。请以“留在记忆深处的”为题，选择人、事、物、活动等任意一方面，完成一篇习作。要求：⑴把题目补充完整；⑵除诗歌外，文体不限，字数不少于500字；⑶卷面整洁，书写规范，文中不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C.有误，“叱咤”的“咤"应读"zha"。“瞬间"的“瞬"应读"shùn"。“瘦削"的“削"应读“xuē”，读"xiāo"时指用刀斜着去掉物体的表层或一截。故答案为：C【点评】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2．【答案】B【解析】【分析】A、陶醉∶很满意地沉浸在某种境界或思想活动中︰自我陶醉。陶醉于山川景色之中。悬崖峭壁：峭壁︰陡直的石壁。形容山势险峻。斑点∶在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的点子。故：“淘醉""班点""悬涯峭壁"错误。

B、正确。

C、理直气壮∶理直：理由正确、充分；气壮∶气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。自作自受的意思是∶自己做了错事，自己承受不好的后果。慷慨︰充满正气，情绪激昂。故：“慷慨""理直气状""自做自受"错误。

D、资源∶生产资料或生活资料的天然来源∶地下资源。惊天动地∶①形容声音特别响亮∶惊天动地一声巨响。②形容声势浩大或事业伟大︰惊天动地的伟业。干燥∶没有水分或者水分很少。别出心裁∶独创一格，与众不同。故：“干躁""姿源""惊天洞地"““别出心裁"错误。

故答案为：B

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3．【答案】A【解析】【分析】A.正确。行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。

B.有误，神机妙算︰惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。是褒义词，形容敌人不恰当。

C.有误，栩栩如生∶形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。形容寺庙不恰当。

D.有误，飞黄腾达∶比喻人骤然得志，官职、地位升得很快。形容农村的变化不恰当。故答案为：A【点评】本题考查了学生对成语运用的判断能力。需要我们准确把握所给成语的意义，结合所给句子的语境去完成。4．【答案】C【解析】【分析】A．否定不当，把"不再发生"改为“再发生”。

B．关联词语运用不当，把“无论都"改为"即使也"。

C.正确。

D．搭配不当，去掉“和学习方法”。

故答案为：C

【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D.有误，《月光曲》这首著名的钢琴曲是德国音乐家贝多芬创作的。故答案为：D【点评】考查了作者生平及代表作、课文理解，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。6．【答案】B【解析】【分析】A.这是排比、拟人的修辞手法，写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。

B.这是一个陈述句，表现了天空的乌云密布。

C.这是一个比喻句，把“天安门广场"比喻为"人的海洋”，把“红旗翻滚"比喻成“海上波浪"。

D.这是一个拟人句，把“洪水"赋予人的特点——狞笑。

故答案为：B

【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。7．【答案】衣裳；疲倦；呻吟；糟糕；缝隙；咆哮【解析】【分析】书写时要注意“衣裳”的“裳”不要写成形近字“常”，“疲倦”的“倦”不要写成形近字“圈”，“糟糕”的“糕”不要写成同音字“羔”，“缝隙”的“缝”不要写成形近字“逢”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：衣裳、疲倦、呻吟、糟糕、缝隙、咆哮

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。8．【答案】（1）②（2）③（3）④（4）①【解析】【分析】（1）从“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢"可知，省略号表示说话时断断续续。故选②。

（2）从“还好，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢"可知，句中省略号表示话题的转换。故选③。

（3）)从"古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来"可知，句中省略号表示省略递增的数目。故选④。

（4）从”嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会"可知，句中省略号表示列举的省略。故选①。

故答案为：（1）②；（2）③；（3）④；（4）①

【点评】考查省略号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中省略号的作用。9．【答案】寂静；平静；恬静；幽静【解析】【分析】“静”字组成的词语有很多：寂静、平静、恬静、幽静等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。“寂静"指没有声音；很静。平静∶指（心情、环境等)没有不安或动荡。恬静：指安静；宁静。幽静︰指幽雅寂静。即填空为∶在一个寂静的夜里，盲姑娘望着如水的夜色，心情渐渐平静下来，月光照在她恬静的脸上，显得那样柔美。窗外，一条幽静的小路伸向竹林深处。故答案为∶寂静、平静、恬静、幽静

【点评】本题主要考查组词填空的能力，结合语境学会准确恰当的使用词语。10．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误【解析】【分析】（1）《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛，为人民无私奉献的可贵精神，号召人们向鲁迅先生学习，做有价值的人。抒发了诗人对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。故正确。

（2）有误，蒙：[méng]没有知识，愚昧：启蒙。[měng][蒙古族中国少数民族之一。[měng]欺哄：蒙人。故“蒙古包”中的“蒙”读音是měng，它还有mēng、méng两个读音。

（3）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。故正确。

（4）有误，《童年》的作者是苏联作家高尔基，主人公是阿廖沙。

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误

【点评】文学名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和与作品有关的内容，解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。11．【答案】（1）灯照耀着建筑。（2）狼牙山五壮士的英勇壮举怎能不令我们感动？（3）伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样。（4）《有的人》这首诗歌的作者是臧克家。（5）桑娜觉得不得不这样做。【解析】【分析】（1）考查了缩句。去掉句子的枝叶，保留句子的主干，即︰灯照耀着建筑。

（2）考查了改写句子。改为反问句，添加"怎能""不”，把句号变为问号。

（3）考查了改写句子。改为转述句，把冒号改为逗号，去掉引号，把“我"改为“他”，“你"改为“我"。

（4）考查了修改病句。词语搭配不当，句子可改为︰《有的人》这首诗歌的作者是臧克家。

（5）考查了改写句子。改为双重否定句，把“必须"改为“不得不”。

故答案为：（1）灯照耀着建筑。（2）狼牙山五壮士的英勇壮举怎能不令我们感动?（3）伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样。（4）《有的人》这首诗歌的作者是臧克家。（5）桑娜觉得不得不这样做。

【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（3）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“我们”。

（4）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（5）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。12．【答案】（1）老舍；舒庆春；《四世同堂》（2）一水护田将绿绕；两山排闼送青来（3）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；稻花香里说丰年；听取蛙声一片（4）周树人；《狂人日记》《孔乙己》；惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步（5）红军不怕远征难；万水千山只等闲狼；牙山五壮士（6）鞠躬尽瘁，死而后已；捐躯赴国难；视死忽如归【解析】【分析】（1）《草原》这篇课文的作者是老舍，原名舒庆春，他的作品有《四世同堂》等。

（2）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。

（3）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。

（4）鲁迅，原名周树人。其代表作有《狂人日记》《孔乙己》，鲁迅关于民族魂的格言有∶惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

（5）分别出自毛泽东的《七律·长征》和《狼牙山五壮士》。

（6）“鞠躬尽瘁，死而后已。”不辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。出自诸葛亮的《后出师表》，“捐躯赴国难，视死忽如归。”为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。出自曹植的《白马篇》。

故答案为：（1）老舍舒庆春《四世同堂》；（2）一水护田将绿绕；两山排闼送青来；（3）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；稻花香里说丰年；听取蛙声一片；（4）周树人；《狂人日记》《孔乙己》；惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步；（5）红军不怕远征难；万水千山只等闲；狼牙山五壮士；（6）鞠躬尽瘁，死而后已；捐躯赴国难；视死忽如归。

【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有作者生平及代表作，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。13．【答案】俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们现在正处在学习知识技能的关键时期，如果经常沉迷于网络游戏，必将耽误学习。别再迷恋游戏了，我们一起努力学习吧！【解析】【分析】劝说别人需要一个公正的态度或一个基本的准则，但是不能故意干涉别人的想法。同学小明最近迷上了手机游戏，为了玩游戏，他经常不写作业，有的时候连饭都顾不上吃。作为同学，我打算这样劝说他︰俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们现在正处在学习知识技能的关键时期，如果经常沉迷于网络游戏，必将耽误学习。别再迷恋游戏了，我们一起努力学习吧!

故答案为：俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们现在正处在学习知识技能的关键时期，如果经常沉迷于网络游戏，必将耽误学习。别再迷恋游戏了，我们一起努力学习吧！【点评】考查了劝告，劝告指拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。劝说别人一定要注意态度和方法。【答案】14．《穷人》；俄；《复活》《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》15．熬16．乐于助人的人17．哦，桑娜，你做得对。【解析】【点评】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。

（2）本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对句中动词的赏析，要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（4）此题主要考查结合语境对人物语言的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。14．考查了文学常识的积累。结合课内的学习可知，选段选自课文《穷人》。作者是俄国的列夫·托尔斯泰。代表作有《复活》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。

故答案为：《穷人》；俄；《复活》《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》15．考查了对字词意思的理解。结合"哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来"中的“熬"可知，渔夫一家生活的困难。

故答案为：熬16．考查了人物形象的理解。文段写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困，也要收养了孤儿的事情，说明了渔夫和桑娜都是乐于助人的人。

故答案为：乐于助人的人17．考查了思维拓展。根据课文内容的理解，合理展开想象。如∶哦，桑娜，你做得对。

故答案为：哦，桑娜，你做得对。【答案】18．李家湾；红塔汽配城；2元19．和平路；市中医院；2020．67；西平街；763；321．不能【解析】【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。语段为67路和763路公交线路图，作答问题时，需要认真阅读67路和763路公交线路图，然后再回答问题。18．考查了对材料内容的阅读理解情况。阅读67路公交线路图可知，67路公交车是从李家湾开往红塔汽配城的，票价为2元。

故答案为：李家湾；红塔汽配城；2元19．考查了对材料内容的阅读理解情况。阅读材料内容可知，红红所在的车站为和平路，下一个站是市中医院。由于67路公交车每班车间隔20分钟，红红刚到公交车站，67路公交车就开走了，因此，她坐下一斑67路车需要等20分钟。

故答案为：和平路；市中医院；2020．考查了对材料内容的阅读理解情况。阅读材科内容可知，红红所在的车站为和平路，她要去光明巷的外婆家，需要先坐67路车到西平街站下车，再转乘763路车，经过文化路站、祥和小区站，最后到光明巷站下车。因此，地转乘763路公交还要经过3个站才能到外婆家。

故答案为：67；西平街；763；321．考查了对材料内容的阅读理解情况。分析题干内容，红红8：00从和平路乘车至西平街，用了30分钟，说明地是8：30分到达西平街的。而763路首班公交车8：20到达西平衡，当红红到达西平街时，首班车已经开走了。从材科内容可知，763路公交车没班车间隔30分钟，因此，下一趟763路公交车8：40分才能到西平路。车从西平街到光明巷需要行驶25分钟，所以红红9：05才能到外姿家。故红红9：00不能到外婆家。

故答案为：不能。【答案】22．精益求精；半途而废；耄耋23．母亲教给“我”的还有怎样做人做事的道理。24．孩子，你们都有出息了，我也可以放心地走了。25．母亲是一个热爱文化，重视子女教育，做事精益求精、有始有终的人。26．这句话是作者对母亲的盛赞，也可看出母亲的美好品格在作者人生路上所起的巨大作用。在我的成长道路上，我的妈妈也是我的指路明灯，每当我在学习上想偷懒时，妈妈总会及时地鼓励我。每当我犯了错误时，妈妈总会及时地提醒我，教育我要做一个正直无私的人。【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（2）解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。能结合文意或生活实际谈看法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（3）此题主要考查结合语境对人物语言的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。22．考查了对短文中词语意思的理解。①精益求精︰比喻好了还要求更好。②半途而废︰指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。③耄耋︰指老年，高龄，七八十岁的年纪。

故答案为：①精益求精②半途而废③耄耋23．考查了对短文中重点句子的理解。短文第8自然段说：“妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服?”这句话是一个反问句，意思是妈妈教给“我"的不止是不应该缝制不合格的衣服。这句话包含的意思是妈妈教给“我”的东西还有许多。结合短文内容，我认为作者在这里所指的意思是母亲教给“我”的还有怎样做人做事的道理。

故答案为：母亲教给"我”的还有怎样做人做事的道理。24．考查了根据短文情境展开想象写