文化塑造人生

二、文化塑造人生第二课文化对人的影响1、丰富精神世界（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。“一本好书，能教会你怎样做人！”金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神世界丰富和冷峻；一个有着性格缺点的普通农村孩子，他单纯而执着，在军人的世界里跌打滚爬。因为他的笨，让全连受累；因为他的认真，让全连队为之感动；因为他的执着，让全营战士为之骄傲。他在种种困厄和磨难中百炼成钢。经典台词：许三多：好好活，做有意义的事；不抛弃,也不放弃。1、丰富精神世界（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。（2）培养健全人格的重要途径积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。参加辩论赛参加文艺演出参加社区志愿者活动我们可以参加哪些健康有益的文化活动？四个意识三个主义三种观念我国人民精神世界的主流自立竞争效率民主法治爱国集体社会主义科学文明开拓进取健康向上（3）当前我国人民精神世界的主流（中国特色社会主义文化)（1）优秀文化能够增强人的精神力量感染力和感召力震憾人心增强精神力量榜样的力量是无穷的！2、增强精神力量物质力量

在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。美国独立战争中流行过《杨基·杜德尔》法国大革命时期流行过《马赛曲》巴黎公社起义诞生了《国际歌》俄国十月革命时人们唱《华沙革命歌》《红旗》苏联卫国战争中到处传唱《喀秋沙》中国北伐战争期间响彻《国民革命歌》抗日期间诞生的国歌《义勇军进行曲》……曲作者皮埃尔·狄盖特

《国际歌》歌词作者欧仁·鲍狄埃《国际歌》是1871年巴黎公社战士、诗人鲍狄埃于公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章。1888年，法国工人作曲家狄盖特为其谱曲。

《义勇军进行曲》诞生于１９３５年，剧作家田汉作词；中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”事变之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这部电影故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动拿去歌词，在他去日本前完成歌谱初稿，到日本后不久，把歌谱全部完成寄回。歌曲随电影的放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。《风云儿女》的剧照“铁人”王进喜

在60年代的中国，提起“铁人”王进喜可以说是无人不晓。“铁人”精神曾使千千万万的中国工人受到鼓舞和激励。

王进喜是大庆油田的石油工人。1960年春，我国遭受严重自然灾害，国际上又加紧对我国实行经济封锁，想在石油上卡我们的脖子。党中央决定，集中石油战线的优势兵力，在东北大庆展开一场规模空前的石油大会战。为了改变我国石油工业的落后面貌，王进喜带领他的钻井队从甘肃省玉门千里迢迢赶到大庆，为我国石油工业的发展做出了重要贡献。铁人精神“铁人”王进喜“铁人”精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化、人格化。其主要方面包括：“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；为“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“要为油田负责一辈子”，“干工作要经得起子孙万代检查”，对工作精益求精，为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；不计名利，不计报酬，埋头苦干的“老黄牛”精神；等等。40多年来，“铁人”精神早已家喻户晓，深入人心，成为大庆人的共同理想、信念和行为准则。井冈山精神坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。

长征精神主题是"一不怕苦，二不怕死"；是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。长征精神

坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神延安精神

万众一心、众志成城不怕困难、顽强拼搏坚韧不拔、敢于胜利“万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利”抗非精神“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”航天精神这些精神，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国先进文化的前进方向，给人以无穷的精神力量。（2）中国特色社会主义文化的力量（先进文化的作用）

先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”

——著名教育家陶行知水仙花是精神的粮食面包是身体的粮食人的全面发展（三）促进人的全面发展款爷之病（2）社会发展与人的全面发展（1）人的全面发展的表现①从关系上看：相互结合、相互促进A、B、②从过程上看：渐进性、长期性——逐步提高、永无休止思想道德素质科学文化素质健康素质等各方面3、促进人的全面发展（3）优秀文化促进人的全面发展

优秀文化为人的健康成长提供精神食粮，促进人的全面发展需要(综合素质)优秀文化塑造人生1、丰富精神世界

(思想)（1）优秀文化能够丰富人的精神世界（2）重要途径（3）当前我国人民精神世界的主流2、增强精神力量

(行为)（1）优秀文化能增强人的精神力量（2）中国特色社会主义文化的力量3、促进人的全面发展

(素质)（2）社会发展和人的发展（3）优秀文化能够促进人的全面发展（1）人的全面发展的表现小结①关系②进程第二课文化对人的影响来源表现特点作用1、特定的文化环境2、各种形式的文化活动1、影响交往方式、交往行为2、影响实践活动、认识活动和思维方式1、潜移默化2、深远持久文化塑造人生(优秀文化)1、丰富人的精神世界(思想)

2、增强人的精神力量（行为）3、促进人的全面发展（素质）练习1.随着我国人民物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。文化消费在生活消费中的比重越来越大()A.不利于人们生存资料消费水平的提高B.表明我国社会已从整体上实现了现代化C.对促进人的全面发展起着重要作用D.表明文化与经济互为基础C2.之所以开展“建文明城市，做文明市民”活动，是因为（）A．文化由人创造，文化具有先进性B．文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界C．文化具有相对独立性D．文化影响是多方面的B3、《义勇军进行曲》中“中华民族到了最危险的时候”是在鼓励人们()A.丰富精神世界B.增强精神力量C.促进人的全面发展D.促进社会的全面进步B4、随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化，住房讲“建筑文化”等。由此可见()A.人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求B.人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善C.不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出D5、下列能表现我国人民精神世界的主流的是①爱国主义、集体主义、社会主义思想②科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚③丰富精神世界④促进人的全面发展A.①③B.②④C.①②D.①④C6.“天空没有星子照耀,她会黯然无光；人间没有温情搀扶,她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！”。“小草有生命，足下多留‘青’”。随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。这表明()A.优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全的人格B.文化对人的影响是由文化环境决定的C.文化对人的影响是无形的、强制的D.文化对人的影响是深远的、持久的

Ａ7、[2014·海南卷]阅读材料，完成下列问题。

为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……

“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。【答案】“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。【解析】本题考查文化对人的影响的知识。结合上述材料，从丰富精神世界、增强精神力量和促进全面发展三个角度分析。1.文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。（1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。