第18课+冷战与国际格局的演变+教学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

教学案第八单元20世纪下半叶世界的新变化第18课冷战与国际格局的演变一、教学目标：通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题；通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。学习重点：冷战形成的过程及基本特征。学习难点：冷战对世界格局的影响。二、学情分析与应对策略：经过初中学习，学生已经掌握美苏冷战的相关史实，但他们对冷战的发生、发展与世界格局变化的相互影响认识模糊，概念不清，因此要让学生通过分析史料，能熟练掌握这部分内容。三、教学指导与检测教学指导教学检测及课堂展示（一）冷战与两级格局（建议用时30分钟）导入新课：1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南给美国国务院发出了一封很长的电报，扬言：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”——齐世荣总主编，张宏毅主编：《当代世界史资料选辑》。请问为什么乔治·凯南说“战争才刚刚开始”？1.阅读课文，勾画出冷战发生的原因。2.阅读课本，完成下列表格并分析冷战的特点。领域美苏冷战主要步骤影响政治美国遏制演说是美国对苏联发动冷战的标志苏联应对标志着世界已经分裂为两个的阵营经济美国遏制巩固了西欧的制度苏联应对形成了以苏联为主导的经济体系苏联反击军事美国遏制到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，正式形成苏联反击地缘政治美国遏制第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国（9月）和德意志10月）相继成立，1949年，德国分裂苏联反击即时训练：1946年4月，美国政论家斯沃普在为美国议员巴鲁克起草的演说辞中首次提出了“冷战”一词，以下不属于冷战内容的是（）A.铁幕演说 B.杜鲁门主义C.马歇尔计划 D.共产党和工人党情报局（二）冷战的发展与多极力量的成长（建议用时20分钟）1.阅读课本，归纳冷战形成的表现。2.阅读课本，完成下列表格。西方阵营逐渐分化(1)西欧：的成立和发展。(2)日本：经济“起飞”及其要成为“”的追求。社会主义阵营开始瓦解(1)原因：苏联的大国主义和民族利己主义。(2)表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，的破裂。中国崛起(1)标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在的合法席位、美国总统尼克松正式访华等。(2)意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。第三世界的兴起(1)万隆会议：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现的“万隆精神”。(2)不结盟运动：是发展中国家以力量登上国际政治舞台的重要标志。（三）两级格局的瓦解（建议用时10分钟）1.阅读以下材料并结合所学知识，分析两极格局瓦解的原因。材料：20世纪30年代苏联在斯大林时期建立起高度集中的政治经济体制——斯大林体制，在当时极大的促进了苏联社会的发展，但后来逐渐僵化，弊端日益暴露，从20世纪50年代开始，先后有赫鲁晓夫、勃列日涅夫、安德罗波夫和契尔年科进行改革，不但没有突破这一模式，反而使国家陷入危机之中。阅读课本，勾画出两极格局形成的过程及影响。课题小结：世界两级格局瓦解后，世界朝着多极化的方向发展，各种力量的平衡制约，避免了新的世界大战，维护了世界和平。四、巩固诊断1．1967年，法国学者塞尔旺施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会（）A．对美国发展模式的否定B．对战后世界秩序的不满C．对面临挑战和未来发展的担忧D．对苏联威胁下欧洲联合的反思2．1947年，在美国的推动下，23个国家签署了关税与贸易总协定，取消阻碍自由贸易的制约性贸易准则。美国这样做旨在A．构建符合自身利益的贸易体系 B．加快世界一体化的进程C．应对来自苏联方面的巨大挑战 D．解决国际上的经济争端3．20世纪80年代，联邦德国政府调整社会保障政策，推迟养老金随工资增长而提高的时间，同时严审申请养老金的条件，增加个人交纳额度。上述政策的主要目的是（

）A．减轻公共财政负担 B．减缓老龄化进程C．提高劳动者积极性 D．缩小贫富间差距4．世界银行在1968年的贷款项目为62个，贷款总额为9．5亿美元；1981年贷款项目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为（）A．新兴独立国家大量增加 B．各国关税税率明显降低C．美国西欧经济实力下降 D．世界贸易组织大力推动5．1952年，美国有1500万个家庭拥有电视机，到20世纪80年代初全国有电视机1．4亿台，收看电视成了人们获取新闻资讯、教育资源和娱乐的重要方式。美国家庭日均收看电视时间越来越长，由1951年的4．58小时升至1981年的6．73小时。这反映出A．电视满足了人们多元化的精神需求B．电视成为凝聚家庭关系的重要纽带C．战争影响和改变了人们的生活方式D．科技发展对生活的影响具有双重性6．当代西方“蓝领”“白领”“灰领”代表工人的不同分层。1973-1985年，美国的工业产量增加了40%，而同期“蓝领”（产业工人）的人数却减少了500万。1978年，美国脑力劳动者占雇佣劳动者总数的50%，在英国和法国则为40%。出现上述现象的主要原因是A．美国严重的滞胀问题B．福利制度的发展完C．科技革命的快速发展 D．阶级结构的发展变化7.阅读材料，分析下列问题：材料一我也希望向全世界说明,美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信,这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论在什么地方,不论直接或间接地威胁了和平,都与美国的安全有关。——《杜鲁门回忆录》材料二我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。1949年4月,为实