无锡市锡山区锡东片2021年八年级上学期《语文》期中试题与参考答案

无锡市锡山区锡东片2021年八年级上学期《语文》期中试题与参考答案一．积累与运用1.根据课文默写。①东皋薄暮望，______________。（王绩《野望》）②______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）③晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）④______________，望峰息心。______________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）⑤______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）⑥《渡荆门送别》中，运用比喻的修辞手法，描写楚地江水澄澈，水雾弥漫，天宇旷寥的诗句是“______________，______________。”2.根据拼音写汉字。①zhì__________息②yǎo________无消息③kuì__________退3.下列对加点词解释有误的一项是（）A.猛浪若奔（飞奔的马）、林寒涧肃（肃杀，凄寒）B.负势竞上（上面）、属引凄异（延长）C.念无与为乐者（考虑，想到）、夕日欲颓（坠落）D.沉鳞竞跃（指鱼）、但少闲人（只是）4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.自春节发生新冠肺炎疫情以来，广大医务工作者同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量，将无数患者从死神手中解救出来。B.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。C.施工现场，机器声震耳欲聋，工人们夜以继日。短短十天，一所高规格的传染病医院横空出世。D.2020年，一场突如其来的新冠肺炎肆虐全球，中国战“疫”取得了辉煌成绩，在众多国家中鹤立鸡群。5.下列句子排序最恰当的一项是（）①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？②所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。③今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。④什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒久的模范”。⑤因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。A．①③⑤②④B．③①②⑤④C．③④②⑤①D．①⑤②④③6.下列文学文化表述不正确的一项是（）A．“弃医从文”是鲁迅先生一生中的大事，除了散文集《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文，还有一些文章对此也有记述，如《〈呐喊〉自序》。B.《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼所作。苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人。他是唐宋八大家之一，与辛弃疾并称为“苏辛”。C.《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理学家。作者用生花妙笔，为友人描绘出奇山异水，也写出自己面对美景的感受，意在规劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。D.新闻特写与消息都是新闻体裁。两者差异在于，新闻特写往往描绘新闻事件中的片段，消息则主要报道新闻事件的全过程。7.下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的一项是（）（3分）A．《红星照耀中国》一书中，有许多令人印象深刻的人物。如让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工徐海东；人生五十始的教育委员徐特立。B．在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发生的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。C．在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影响资料，如伟大领袖彭德怀头戴八角帽的半身像，一直广为流传。D．西北苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措：把土地分配给贫民，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级。8.阅读下面一段文字，回答问题。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。到了一九二○年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动，那年（一九二二年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是______________结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会工作。——埃德加•斯诺《红星照耀中国》文中的“我”是谁？在横线上填入适当的文字。在斯诺眼中“我”是什么样的人？二．阅读与赏析（一）咏牡丹（其二）卜元亨①草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。自是枯枝②存劲节，依依唯恋故人还③。【注】①卜元亨，元末明初东溪（今盐城便仓）人，曾任吴王张士诚军部先锋。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人还：据载，诗人被明太祖遣戍辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。9.本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？10.联系诗人经历，概括诗歌的三、四两句所表达的情感。（二）阅读古文，回答问题世人无贤不肖，皆言“忍”。若真能忍，则其取祸必少，败事必寡。昔里中一富儿素悭，亦能从事于忍。遇仇家欲嫁祸，乃贿一乞丐，于元旦托乞，故出言詈①之，富儿不为动；已复詈其妻子，富儿不胜忿，持梃挞之，一击而毙，为仇家所持，竟坐②偿。此知从事于忍，至于难忍，而卒不能忍者也。刘忠宣公里居，舟行水畔，一人方帽青衫，呼公名大骂，若为不闻也者。其人骂至五里许，倦而返。不逾月，一主政以公差舟行，前一人复骂主事，如骂刘公者；主政曰：“何物怪人?横逆至此。”命抶③之二十，不数日死。及死，乃知其宗室而病心④者，主政竟坐偿。人乃问忠宣曰：“公何以知此人宗室而不与较耶?”公曰：“余备位卿贰⑤，彼知我而故詈之，非有所恃，何以及此，余故不问。”此烛⑥患于未来，而能忍人之所不能忍者也。吁，世之言忍者，能以刘公为法⑦，必能寡过。（选自江盈科《雪涛小说》，有删改）【注释】①詈（lì）：骂。②坐：犯罪。③抶（chì）：笞，鞭打。④病心：指患心痛之疾。⑤备位卿贰：备位，指任职，古时居官的自谦之词。卿贰，即二品、三品的京官。⑥烛：洞察。=7\*GB3⑦法：规范，准则，模范。此处指学习的榜样。11.解释下列句子中的加点词。①昔里中一富儿素悭______ ②非有所恃______________③一主政以公差舟行______ ④必能寡过______________12.下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）例句：能以刘公为法A.静以修身，俭以养德B.不以疾也C.以虫草为林D.以我酌油知之13.翻译句子。①此烛患于未来，而能忍人之所不能忍者也。②自康乐以来，未复有能与其奇者。14.“以刘公为法，必能寡过”，因为刘公的“忍”，是智慧的“忍”，请比较刘公与富儿（或主政）的表现，分析刘公的智慧。（三）赔偿余显斌①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾'的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊!”⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。”⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深鞠了一躬。老人愣住了。我赶紧转身离开，背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）15.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的情节梳理补充完整。以老人的活动为明线：追赶买主→①______________→双倍赔偿以“我”的活动为暗线：②______________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞16.第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？17.⑤⑥⑫段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请分别简析“我”脸红的原因。18.阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。19.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。三、作文20.请以“灿烂的日子”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本外文体不限。②不少于600字。③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考答案一、积累运用1．略2．①窒②杳③溃3．B4．D5．D6．C7．C8．（1）毛泽东（2）忘记了开会的地点，又找不到任何同志。（3）1.他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。2.他有着南方人“爱辣”的癖好。3.个人自尊心强，有必要时候当机立断的魄力。4.毛泽东熟读世界历史，对世界政治惊人的熟悉。5.毛泽东是个认真研究哲学的人。6.他身上没有可以称为宗教感情的东西。7.热爱工作且有强健的体魄。8.有深邃感情的人。9.他的话真诚老实。二、阅读鉴赏9．运用对比的手法，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节。10.表现诗人对牡丹品质的赞美；体现了诗人自身保持高尚的气节；借物喻人，借牡丹等待自己开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动。11.（1）向来，一向（2）倚仗，依靠（3）乘船，坐船（4）犯错12．C13.（1）这就是洞察了未来的灾难，能忍受别人不能忍受的事情啊。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。14.文中的富儿，不能洞悉仇家“欲嫁祸”之心，亦不能洞察可能招致的祸患，当乞丐辱骂其妻子儿女时，“不胜忿”，最终落得“坐偿”的结局。而刘公面对大骂“若不闻”，体现的正是刘公的智慧——他善于洞察人心：他认为对方“知我而故詈”一定是有所倚仗，有所谋求；他还能预判事情的后果，知道不忍或将引来祸患。15.①摔碎泥塑，告知真相②用假钞，买泥塑。16.①景物描写。②借用