幼儿园中班益智区活动方案5篇

幼儿园中班益智区活动方案5篇幼儿园的任务为解除家庭在造就儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以安康开展。下面是我整理的幼儿园中班益智区活动方案5篇，欢送大家阅读共享借鉴。更多益智相关内容引荐益智经典脑筋急转弯趣味益智谜语大全及答案让人值得一读的益智睡前故事十二种益智的经典智力游戏共享中班益智区活动方案1活动目标1、在好玩的游戏中造就幼儿视察事物的爱好。2、在操作中造就幼儿的视察力及视察的细致性和敏感性。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动准备1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔假设干。2、各类游戏操作纸假设干。活动过程1、老师简洁的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的爱好。2、幼儿自选小组游戏。(1)找图形一找出一样局部的图形卡或缺了的那一块。(2)连线一把一样的图用线连起来或把局部点用线连成和范例一样的图案。⑶数数一谨慎视察，(.教案来自:屈老师教.案网)数数图中物体的个数或自由摆小方块数。(4)走迷宫一供应各种迷宫图，通过视察让幼儿单独或结伴玩。(5)涂色一让幼儿细致视察后，用涂色的方法呈现动物形象。⑹大找寻。(7)自由拉橡皮筋。3、幼儿自由选择游戏，老师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。4、游戏完毕时可让孩子自己展示作品相互欣赏。中班益智区活动方案2活动目标：1、激发幼儿的参与意识，鼓舞其与同伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备：①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具假设干②各色球假设干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。③小星星的音乐活动过程：一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的相识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球快乐得飞起来了〃老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧〃幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了〃咱们一起去找找它好吗?〃引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、表演《小星星》〃太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小挚友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!〃幼儿找到颜色一样的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了〃幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!〃老师："我是红色宝宝，我的家在这里!〃幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏完毕。中班益智区活动方案3设计思路：电话是我们常常会用到的通讯工具，在平常的游戏中孩子们都特殊情愿玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教化孩子们平常打电话时要有礼貌，不乱打电话。［活动目标］1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿相识一些常用的电话号码，引导幼儿正确运用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，相互沟通电话号码，通过电话增进与伙伴间的友情。［活动准备］多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪［活动过程］一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：1、宝宝怎么了？他为什么把电话扔了？（因为他把电话一大老虎家了，被大老虎吓到了）2、宝宝想把电话打给谁?（他的好挚友）为什么打给大老虎了？（因为他把号码记错了，打错电话了）小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平常在打电话的时候必需要细致，不能打错电话。二、与幼儿谈话，引导幼儿依据已有经验谈谈对电话的相识：1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?（幼儿依据已有经验充分答复）你有打错电话的时候吗？2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比方说失火了，要打……（119）,引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做"应急电话〃。小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活供应了很多便利。3、请幼儿利用老师供应的工具为小动物们设计电话号码：老师的电话响，老师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮助听,出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，须要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗?〃4、幼儿设计电话号码，老师指导：请幼儿重复刚刚的电话内容，问幼儿愿不情愿帮助小动物？幼儿同意后老师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。老师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进展排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。5、展示幼儿作品：幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。三、游戏：打电话1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿运用礼貌用语。2、小结：简洁小结刚刚幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，老师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。中班益智区活动方案4游戏目标：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。2、让幼儿对常见动物的生活场全部根本了解。3、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。游戏过程：1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。3、幼儿依据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。4、画好后让对面的小挚友说出自己画的是什么动物。假如小挚友说对了，那么该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小挚友没有猜对，那么该幼儿要重新完成绘画。5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小挚友获胜。备注：老师可依据幼儿不怜悯况适当指导绘画。中班益智区活动方案5活动名称：红蓝魔方【活动目标】1、造就幼儿手、眼、口协调实力及反响实力。2、熬炼幼儿一物多玩的探究实力。3、造就幼儿的想象力和相互合作精神。【活动准备】红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。【活动过程】一、《找对应》老师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2,红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以熬炼孩子运算实力，在活动中还可以提高孩子的反响实力。二、《比多少》老师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立刻将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停顿后哪队的魔方多，就为获胜队，主要熬炼孩子们的协作实力和反响实力。［游戏规那么］1、游戏前将孩子分成红蓝两队。2、游戏起先后每队幼儿必需将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。三、《扭扭走》老师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进展S线行走,主要熬炼孩子的按规律排序和身体协调性。［游戏规那么］首先孩子要将红蓝魔方遵照红蓝红蓝......的规律摆放成一条直线,并且每个魔方中间要有必需间隔，能够绕S线走。四、《跳跳跨跨》在上一个游戏的根底上，老师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式遵照红红、蓝蓝的规律进展摆放，练习双脚跳动和分脚跳动，主要熬炼孩子的跳动实力［游戏规那么］孩子在其次关游戏之前，要将魔方重新遵照红红蓝蓝……的规律按必需间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。五、《叠叠高》老师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进展跨跳练习，熬炼孩子的跨跳实力。［游戏规那么］孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。六、《搭建城堡》红队幼儿和蓝队