第二章第4节志愿填报课件-高二上学期中学生涯规划指导手册

一、教学背景

高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期，也是学生选择未来人生发展方向的关键期。高中教育的定位问题，不仅要从升学的角度看大学希望学生准备什么，更要从培养人的角度，看学生在成人以前应该得到什么。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，在飞速发展的知识经济社会里，社会对人的知识和技能的要求也发生了变化——收集和整合信息的能力、技术能力、创新能力、交流能力、批判思维、合作精神、公民责任和自我导向等，都成了学生必备的生命底色。教材分析

教学目标了解和熟悉志愿填报。生涯触点

2017年浙江高考填报志愿时出现许多乌龙事件，如浙江一共有六所三本独立学院分数超过600分(注:2017年浙江高考满分750分,一段录取分数线577分)，其中一位考生考了646分，他填报了同济大学浙江学院(独立学院),而646分的分数高于武汉大学、南开大学、中央财经大学等一流名校的录取分数线。又如温州医科大学三年制专科专业眼视光技术，意外收获四名一段高分考生,其中最高为632分。原来这几位考生将眼视光技术(三年制专科)与眼视光医学(五年制本科)混淆了。

生涯认知

一、“院校＋专业组”录取

新高考模式下按照“院校＋专业组”方式进行志愿投档,实行平行志愿投档录取。按照物理、历史科目,分别编制专业招生计划,分开划线、分开投档、分开录取。

“院校＋专业组”就是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组,每个组内可包含数量不等的专业，一所院校可设置多个“院校＋专业组”,以“院校+专业组”为单位进行投档录取。以A大学为例,有九个招生专业。按照新高考方案,A大学首先是按照物理和历史分开,假如要求选考历史的有四个专业,选考物理的有五个专业,分开之后,再根据思想政治地理、化学、生物学四门选考科目要求来组合,选考科目要求相同的为一个组。如四个历史专业中有两个专业要求选考科目为“历史＋政治”,另外两个专业要求选考科日为“历史+地理”,那么八个选考历史的专业就有两个院校专业组，以此类推。

考生以“院校＋专业组”方式填报志愿。二、新旧录取的不同

1.可填六个专业及一个是否调剂

以A大学为例，假设有20个招生专业,按现在的高考模式,录取方式是A大学就是个院校志愿单位,提供一个院校代码,当你填报了A大学且达到了分数线,你就可以进入A大学,在A大学里面你还可以填六个专业及一个是否服从专业调剂选项。2.一所高校多条分数线

高考改革后,实行院校专业组,如果A大学20个招生专业分成了5个院校专业组,就是有5个院校志愿单位,有5个代码供考生填报。录取时，A大学就有5个分数线，不像现在一个院校只有一个分数线。三、投档与平行志愿的录取

非提前批次平行志愿录取实行分段填报志愿、分段录取。根据实际参考人数的一定比例,按照考生总成绩,从高到低,分三段填报志愿和录取。

1.第一段考生先填报志愿,投档录取。

2.剩余计划重新公布,未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿后,再进行投档录取。

3.剩余计划重新公布,前两段未被录取的考生和第三段考生填报志愿后再进行投档录取。第三段志愿填报和录取后,若仍有院校专业没有完成计划,实行征集志愿。

所谓平行志愿投档录取模式,强调的是“位次优先,遵循志愿”原则。所谓考生位按某类全体实考考生成绩高低排序的相对位置。普通类考生文化总分相同，同时,依文化总分、语文和数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩排序,全部相同者为同位次;艺、体类考生位次按相应类别的所有考生综合分分别确定合分相同时,优先考虑专业成绩,仍相同时再按文化课成绩进行排位。录取时按考生从高到低排序,逐个检索考生所填报的A,B、C、D、E、F志愿院校的权利。分数高位次的考生检索结束后才能检索下一位考生,以此类推。也就是说,分数位次高的考生始终位次低的考生优先选择院校,只有等位次靠前的考生检索结束后,才会检索下一个位次考生。2.了解专业录取情况

专业录取,提倡看三年。尤其是位次或等效分,以防止出现大小年情况;三年的录取数据参考权重:前一年70%、前两年20%、前三年10%。也就是说,上一年的录取数据应作为主要参考,前两年的数据有助于了解报考的大小年、专业报考热度的变化等。3.了解组内专业设置

在报考前，一定要看清组内具体专业设置,结合考生的兴趣爱好、专业的选择、将来深造或就业的方向进行综合考量。

比如在首都医科大学的选考要求中,我们看到临床医学、口腔医学、儿科学、精神医学基础医学的选考要求,都是“物理+化学”(均须选考),如果院校按临床医学类来分专业组涉及的专业有:临床医学、口腔医学、儿科学、精神医学,也就是最低录到精神医学专业。所以,在院校专业组的报考中,提前了解组内专业设置也非常重要。4.妥善用好招生计划册

在专业的报考中,招生计划册是重要的参考数据。通过招生计划册,我们可以看到招生计划与实际录取人数、各专业报考热度、录取分数区间,有多少人是第一志愿专业报考甚至是哪些专业发生过调剂的情况等,合理筛选我们在志愿填报中需要填报的位置和需要避开的部分。我们要学会看中数段和众数段,明白考生的分数在什么位置报考算冲,什么分数报考才算稳，又有哪些专业可以用作兜底。探索·生涯决策

1.志愿填报的步骤探索

志愿的填报是一个有规划的、程序化的操作过程,只有严格按照程序逐步操作才不会涕状搽懊差错。

2.志愿探讨

从院校专业组的角度,有人说,填报志愿时,分数位次高的考生院校优先，分数位次低的考生专业优先,女性考生城市优先。对于这些观点,