2023年宁夏银川市高考生物一模试卷及答案解析

2023年宁夏银川市高考生物一模试卷

1.下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（）

A.受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞

B.细胞坏死是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程

C.某些食物中含有致癌物质，长期食用容易导致细胞癌变

D.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础

2.正确的方法是实验成功的前提。下列实验所采用的方法，错误的是（）

选项实验实验方法

A探究培养液中酵母菌种群数量的变化逐个计数法

B摩尔根证明基因在染色体上的实验假说一演绎法

C噬菌体侵染细菌实验放射性同位素标记法

D小鼠细胞和人细胞融合实验荧光标记法

A.AB.BC.CD.D

3.下列关于真核生物中遗传信息的传递和表达的叙述，正确的是（）

A.解旋酶和DNA聚合酶不属于基因表达产物

B.RNA是在细胞质基质中以DNA为模板合成的

C.遗传信息的转录和翻译均需RNA聚合酶的参与

D.一个mRNA上可以结合多个核糖体同时进行翻译

4.下列关于人体内环境与稳态的叙述，错误的是（）

A.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础

B.淋巴中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，可以协助机体抵御疾病

C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，而与水的含量无关

D.血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境

5.下列关于进化的叙述，错误的是（）

A.物种形成本身表示生物数量的增加B.突变和重组都是随机的、不定向的

C.突变的利害取决于生物的生存环境D.生物的多样性和适应性是进化的结果

6.若下丘脑的体温调节中枢受损，机体体温不能维持稳定。为探究药物A是否具有解热作

用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A用生理盐水溶解后，用发热家兔进行以下

实验。下列说法不合理的是（）

分组处理方式结果

甲发热家兔+5mL生理盐水发热

乙发热家兔+5mLA溶液退热

丙下丘脑受损的发热家兔+5mLA溶液发热

A.甲组为对照组，乙、丙为实验组

B.甲、乙对照说明药物A具有解热作用

C.三组实验结果说明药物A是通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温

D.科研工作者获得A的结构类似物M,则M也具有解热作用

7.我区贺兰山东麓是国内外公认的酿酒葡萄最佳产区之一，某研究小组对该产区酿酒葡萄

生产进行了调查。回答下列问题。

（1）该产区葡萄种植已大面积应用节水滴灌技术，水分进入葡萄叶肉细胞中可参与光合作用

的—（填“光反应”或“暗反应”）阶段，也可参与叶肉细胞有氧呼吸的—（填“第

一”“第二”或“第三”）阶段，叶肉细胞内水分的作用还有一。（答出一点即可）。

（2）氮元素是葡萄植株生长的必需元素，对叶片发黄的葡萄植株合理施用氮肥可以提高葡萄

果实产量，原因是_。

（3）该产区光照充足，昼夜温差大，葡萄果实的含糖量高，原因是—o

8.宁夏地处国际公认的黄金奶源带，发展奶产业具有得天独厚的区位优势和资源优势，牛

奶品质极佳，“特仑苏”从这里享誉世界。回答下列问题。

（1）研究表明，适宜的音乐能降低奶牛内脏神经的兴奋，使—（填激素名称）分泌降低，

平稳奶牛呼吸，最终使奶牛达到放松状态，促进泌乳。

（2）口蹄疫是危害奶牛的一种传染病，常用注射疫苗来保护奶牛。注射的疫苗相当于抗原,

经过—细胞等的摄取和处理，将其传递给_细胞，该细胞分泌淋巴因子，淋巴因子作

用于受到抗原刺激的B细胞，B细胞开始一系列的增殖、分化为能产生—的浆细胞

和—细胞，参与体液免疫过程。

（3）用四环素，红霉素等抗生素治疗奶牛疾病期间，奶牛产的牛奶不能用于酸奶的制作，原

因是___。

9.2003年，宁夏率先在全国开始实施全面封山禁牧，再叠加退耕还林政策，使得昔日苦瘠

甲天下的西海固地区变成如今的天蓝水碧、苍翠清凉、如诗如画、生机勃勃的黄土高原上的

绿色明珠。回答下列问题。

（1）通过样方法调查西海固地区草地特有植物一一四花早熟禾种群密度时，取样的关键是要

做至U-。

（2）随着生态恢复的不断推进，该地区生态系统的组分越来越多，食物网更加复杂，其自我

调节能力越来越强，—稳定性越来越高；昔日荒山秃岭变成郁郁葱葱的森林，发生了群落

的—演替；水土流失局面也得到显著遏制，体现了生物多样性的—价值。

（3）该地区生态系统中分解者的作用是一。

（4）随着降水量的增加，该地区森林群落中植物的垂直结构愈发复杂，使得动物种类也越来

越多，原因是—o

10.我国是西瓜最大的生产国和消费国，吃瓜群众成就庞大产业。西瓜果实性状是育种工作

的重点，科研人员用某种果皮墨绿色、种皮浅黄色纯种西瓜和某种果皮浅绿色、种皮黑色纯

种西瓜进行了一系列杂交实验。

实验①：让墨绿色与浅绿色西瓜杂交，B全部为墨绿色，F）自交，F2表现型及数量为墨绿色：

浅绿色=424株：136株。

实验②：让Fi与浅绿色亲本杂交，后代墨绿色：浅绿色=83株：78株。

实验③：让黑色种皮西瓜与浅黄色种皮西瓜杂交，Fi全部为黑色种皮，R自交，F2表现型及

比例为黑色：覆纹：浅黄色=9：3：4。

回答下列问题。

（I）根据实验，请判断果皮颜色中隐性性状是—o

（2）上述实验中，属于测交实验的是实验—。

（3）种皮黑色和种皮浅黄色这对相对性状的遗传符合_定律，依据是_•

（4）研究表明：控制该西瓜果皮基因位于8号染色体上，控制种皮颜色的基因位于3号染色

体上，假定控制种皮的另一对基因位于1号染色体上，用上述果皮墨绿色、种皮浅黄色纯种

西瓜和果皮浅绿色、种皮黑色纯种西瓜杂交，F2表现型有一种，F2基因型有一种，F2

的墨绿色果皮、浅黄色种皮中纯合子的比例是_。

11.超氧化物歧化酶（SOD）具有消除氧自由基的功能，在医药，保健品中具有重要应用价

值。可通过发酵从酹母菌中分离纯化SOD。步骤如下：

诱变得到高产菌株一纯化酵母菌一富集培养-SOD释放和纯化回答下列问题：

（1）通过诱变使酵母菌发生可遗传的变异类型有基因突变、一。

（2）酵母菌纯化培养可通过_法得到单菌落后，再富集培养得到足够的菌量，富集培养

宜选用_（填“液体”或“固体”）培养基进行培养，并保证_（填''有氧"或''无

氧”）条件。

（3）不同醇类有机溶剂浸泡酵母菌可以释放胞内SOD,如图所示。实际生产中最好选用醇

类溶剂为_，理由是_。

（4）SOD释放量越大，胞内杂蛋白的释放也越多，可以通过—法将不同分子量的蛋白质

进行粗分离，并通过_电泳法测定所得蛋白质的分子大小。

1.异丙醇;2.乙醇:3.无溶剂

不同类溶剂对酵母SOD样放的影响

12.近年来，灵武市按照自治区第十三次党代会”六新六特六优”产业布局，聚焦打造“高

端奶之乡”目标，在灵武养殖基地打造奶牛良种繁育核心种群，基地优化良种选育技术，集

成体外胚胎生产、基因组检测等技术，实施高产奶牛的培育。回答下列问题。

（1）体外胚胎生产包括对实验动物采用—激素处理，使其排出更多的卵子，然后从—中

冲取卵子，直接与—的精子在体外受精，再将受精卵移入—液中继续培养。

（2）为获得高产奶牛，一般选取胚胎的—取样做DNA分析及性别鉴定，将性别为一的

胚胎移植到受体母牛子宫中，并对受体母牛进行是否妊娠的检查。

（3）传统改良技术是让本地母牛与西门塔尔公牛杂交获得改良牛。与传统改良技术相比，胚

胎移植技术的优势是—。

(4)若将外源基因导入牛受精卵，则外源基因可能随机插入牛受精卵DNA中，这种受精卵

有的可发育成转基因牛，有的死亡。请分析外源基因插入导致受精卵死亡的可能原因是一。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞，且其分化程度低、全能性高，A

正确；

B、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，B错误；

C、某些食物中含有致癌物质，长期食用容易导致细胞癌变，C正确；

D、细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，它是在细胞分裂的基础

之上进行的，D正确。

故选:Bo

1、细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能

上发生稳定性差异的过程。

2、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

本题考查细胞分化、细胞全能性、细胞死亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概

念；识记细胞凋亡的概念；识记细胞癌变的原因等，能结合所学的知识准确答题。

2.【答案】A

【解析】解：A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化所用的实验方法为抽样检测法，A错误；

B、摩尔根利用果蝇为实验材料，采用了假说一演绎法来证明基因在染色体上，B正确；

C、噬菌体侵染细菌实验中，利用了不同的放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质和DNA,C

正确；

D、小鼠细胞和人细胞融合实验中，利用了不同颜色的荧光分别标记了人和鼠的细胞膜的膜蛋白，

D正确。

故选：Ao

探究培养液中酵母菌种群数量的变化，需要用抽样检测的方法；摩尔根利用假说一演绎法用果蝇

的杂交实验证明基因在染色体上；噬菌体侵染细菌实验利用放射性同位素标记法标记P、S,证明

DNA是噬菌体的遗传物质；小鼠细胞和人细胞融合实验证明细胞膜具有流动性，利用荧光标记法

标记蛋白质。

本题考查课本基础实验的原理和方法，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌

握相关的操作技术，能将这些实验设计的方法和技能进行综合运用，并对实验现象和结果进行分

析、处理。

3.【答案】D

【解析】解：A、解旋酶和DNA聚合酶本质都是蛋白质，都属于基因表达产物，A错误；

B、RNA主要是在细胞核中以DNA的一条链为模板合成的，B错误；

C、遗传信息的转录需RNA聚合醐的参与，而翻译不需要，C错误；

D、一个mRNA上可以结合多个核糖体同时进行翻译，这是多聚核糖体的现象，以少量的RNA

在短时间内合成大量相同的蛋白质，D正确。

故选：D。

基因的表达包括转录和翻译两个过程，转录是以DNA分子一条链为模板形成RNA的过程；翻译

是以mRNA为模板形成蛋白质的过程。

本题考查DNA分子的转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学

知识综合分析问题和解决问题的能力。

4.【答案】C

【解析】解：A、稳态需要各个器官、系统协调活动，共同维持，即人体各器官、系统协调一致

地正常运行，是维持内环境稳态的基础，A正确；

B、淋巴中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，淋巴细胞和吞噬细胞属于免疫细胞，可以协助

机体抵御疾病，B正确；

C、渗透压的大小：取决于溶液中溶质微粒的数目，故血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质

的含量有关，也与水的含量有关，C错误；

D、血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境，也称细胞

外液，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D正确。

故选：Co

人体的细胞外液，包括血浆，组织液和淋巴，构成体内细胞赖以生存的液体环境，称为内环境。

在正常生理情况下，内环境的各种物理、化学性质是保持相对稳定的，称为内环境的稳态。

本题主要考查内环境与稳态的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和

所学知识进行分析应用。

5.【答案】A

【解析】解：A、物种形成本身表示生物种类的增加，数量不一定增加，A错误；

B、突变包括基因突变和染色体变异，突变和重组都是随机的、不定向的，B正确；

C、突变的利害具有相对性，取决于生物的生存环境，C正确；

D、自然选择学说揭示了生物的多样性和适应性是生物进化的结果，D正确。

故选：Ao

自然选择学说揭示了生物界的统一性是由于所有生物都有共同的祖先，而生物的多样性和适应性

是进化的结果。

本题考查生物进化的知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

6.【答案】D

【解析】解：A、甲组用生理盐水处理，作为空白对照，乙、丙用5mLA溶液处理下丘脑正常或

受损的发热家兔，为实验组，A正确；

B、甲乙两组的区别在于乙组用药物A处理，甲组没有，乙组家兔退热说明药物A具有解热的作

用，B正确；

C、甲、乙对照说明药物A具有解热作用，乙丙两组都用5mLA溶液处理下丘脑，乙组下丘脑正

常，发热家兔退热，丙组下丘脑受损，家兔未退热，说明药物A是通过影响下丘脑体温调节中枢

调控体温，C正确；

D、A与M结构类似，但功能不一定相同，D错误。

故选：D。

体温调节中枢位于下丘脑。本实验的目的为探究药物A是否具有解热作用并通过影响下丘脑体温

调节中枢调控体温，实验设计要遵循单一变量原则。

本题主要考查体温调节过程，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，掌握实验设计原

则，提高实验分析的能力。

7.【答案】光反应第二水是细胞的重要组成成分；水是细胞内良好的溶剂；水为细胞内的化学

反应提供液体环境；水参与细胞内物质的运输；水参与细胞内的化学反应氮元素参与叶肉细胞

内叶绿素等物质的合成，叶绿素增多，促进了光合作用的进行，提高产量白天光照充足，光合

作用合成的糖较多，晚上温度低，细胞呼吸受到抑制，消耗的糖较少，所以葡萄果实的含糖量高

【解析】解：（1）光反应阶段在叶绿体类囊体薄膜上进行，水在光下分解为氧气和氢离子，所以

水分进入葡萄叶肉细胞中可参与光合作用的光反应阶段；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸与水反应

生成二氧化碳和还原氢，并释放少量能量，所以水也可以参与叶肉细胞有氧呼吸的第二阶段；水

在细胞中有自由水和结合水两种存在形式，叶肉细胞内水分的作用还有水是细胞的重要组成成分;

水是细胞内良好的溶剂；水为细胞内的化学反应提供液体环境；水参与细胞内物质的运输；水参

与细胞内的化学反应。

（2）氮元素是葡萄植株生长的必需元素，叶片发黄的葡萄植株可能是叶绿素含量低，施用氮肥有

利于叶肉细胞内叶绿素等物质的合成，叶绿素增多，促进了光合作用的进行，提高产量。

（3）光照充足，有利于光合作用，光合作用合成的糖较多，晚上温度低，细胞呼吸受到抑制，消

耗的糖较少，所以葡萄果实的含糖量高。

故答案为：

（1）光反应第二水是细胞的重要组成成分；水是细胞内良好的溶剂；水为细胞内的化学反

应提供液体环境：水参与细胞内物质的运输；水参与细胞内的化学反应

（2）氮元素参与叶肉细胞内叶绿素等物质的合成，叶绿素增多，促进了光合作用的进行，提高产

量

（3）白天光照充足，光合作用合成的糖较多，晚上温度低，细胞呼吸受到抑制，消耗的糖较少，

所以葡萄果实的含糖量高

光合作用分为光反应和暗反应阶段。水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式，叶肉细胞内水

分的作用还有水是细胞的重要组成成分；水是细胞内良好的溶剂；水为细胞内的化学反应提供液

体环境；水参与细胞内物质的运输；水参与细胞内的化学反应。

本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力。

8.【答案】肾上腺素吞噬T抗体记忆（或记忆B）牛奶中含有的抗生素能够抑制乳酸菌的

发酵

【解析】解：（1）肾上腺素可使呼吸加快、瞳孔放大、心跳与血液流动加速，为身体的活动提供

更多能量。适宜的音乐能降低奶牛内脏神经的兴奋，使肾上腺素的分泌量降低，平稳奶牛呼吸，

最终使奶牛达到放松状态，促进泌乳。

（2）注射的疫苗相当于抗原，经过吞噬细胞等的摄取和处理，将其传递给T细胞，该细胞分泌淋

巴（细胞）因子，淋巴（细胞）因子作用于受到抗原刺激的B细胞，促进B细胞增殖、分化为能

产生抗体的浆细胞（或效应B细胞）和记忆（或记忆B）细胞，这是初次体液免疫的过程。当相

同的病原体再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化为浆细胞，这是再次免疫应答过程。

（3）抗生素能抑制细菌生长,甚至杀死细菌，而制作酸奶的原理是利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，

乳酸菌是细菌，因此牛奶中含有的抗生素能够抑制乳酸菌的发酵。

故答案为：

（1）肾上腺素

（2）吞噬T抗体记忆（或记忆B）

（3）牛奶中含有的抗生素能够抑制乳酸菌的发酵

肾上腺素可使呼吸加快、瞳孔放大、心跳与血液流动加速，为身体的活动提供更多能量；注射的

疫苗相当于抗原，能刺激机体发生免疫反应，产生抗体和记忆细胞；抗生素能抑制细菌细胞壁的

形成。

本题考查激素调节和体液免疫的过程，需要学生分析题意，提取关键信息，结合所学知识准确作

答。

9.【答案】随机取样抵抗力次生间接分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物群

落中植物的垂直结构，为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件

【解析】解：（1）样方法可用于调查某些植物的种群密度，为避免主观因素，取样的关键是要做

到随机取样。

（2）该地区生态系统的组分越来越多，生物多样性提高了，食物网更加复杂，其自我调节能力越

来越强，因此抵抗力稳定性越来越高：

荒山秃岭变成郁郁葱葱的森林，由于保留了土壤条件，甚至含有种子和繁殖体，所以发生了次生

演替。水土流失局面也得到显著遏制，这体现了生物多样性的生态功能，体现了生物多样性的间

接价值。

（3）分解者能将有机物分解为无机物，所以该地区生态系统中分解者的作用是能将动植物遗体和

动物的排遗物分解成无机物。

（4）随着降水量的增加，该地区森林群落中植物的垂直结构愈发复杂，由于群落中植物的垂直结

构，为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，使得动物种类也越来越多。

故答案为：

（1）随机取样

（2）抵抗力次生间接

（3）分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物

（4）群落中植物的垂直结构，为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件

次生演替是指原有的植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或

其他的繁殖体的地方发生演替。

本题主要考查种群和群落的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的

能力。

10.【答案】浅绿色②自由组合R自交，F2表现型及比例为黑色：覆纹：浅黄色=9：3：4,符

合9：3：3：1的变式，说明两对基因位于两对同源染色体上627：

【解析】解：（1）由分析可知，浅绿色是隐性性状，墨绿色是显性性状。

（2）根据实验②：让B与浅绿色亲本杂交，后代墨绿色：浅绿色=83株：78株=1：1,可知该组

实验属于测交实验（杂合子和隐性纯合子的杂交）。

（3）根据实验③中B自交，F2表现型及比例为黑色：覆纹：浅黄色=9：3：4,是9：3：3：1的

变式，故控制种皮黑色和种皮浅黄色这对相对性状的是2对等位基因，这2对等位基因位于两对

同源染色体上，即符合基因的自由组合定律。

（4）根据题意“控制该西瓜果皮基因位于8号染色体上，控制种皮颜色的基因位于3号染色体上，

假定控制种皮的另一对基因位于1号染色体上”可知，这3对等位基因符合基因的自由组合定律。

设控制果皮颜色的基因为A/a,控制种皮颜色的基因为B/b和C/c,根据实验③中F2的表现型及比例

可知，黑色种皮的基因型为B_C_,覆纹种皮的基因型为B_cc（或bbC_）,浅黄色种皮的基因型

为bbC_+bbcc（或B_cc+bbcc）,只以其中的一种情况为例说明，由于H的基因型为BbCc,故果

皮墨绿色、种皮浅黄色纯种西瓜（AAbbcc）和果皮浅绿色、种皮黑色纯种西瓜（aaBBCC）杂交，

B为AaBbCc,其自交产生的F2的果皮颜色有2种（墨绿色和浅绿色），种皮颜色有3种（黑色、

覆纹、浅黄色），则表现型共有2x3=6利］；根据“拆分法”，基因型有3x3x3=27和”F2的墨绿

色果皮、浅黄色种皮（A_bb__）多＜卜1二万2中纯合的墨绿色果皮、浅黄色种皮（AAbbCC+AAbbcc）

4416

的比例则F2的墨绿色果皮、浅黄色种皮中纯合子的比例［小?4。

4444443232166

故答案为：

（1）浅绿色

（2）②

（3）自由组合B自交，F2表现型及比例为黑色：覆纹：浅黄色=9：3：4,符合9：3：3：1的

变式，说明两对基因位于两对同源染色体上

（4）627i

6

据题意可知，实验研究了2对相对性状：果皮的颜色（墨绿色和浅绿色）、种皮的颜色（浅黄色

和黑色）。据实验①：墨绿色与浅绿色西瓜杂交，R全部为墨绿色，Fi自交，F2表现型及数量为

墨绿色：浅绿色=424株：136株=3：1,可知果皮颜色一浅绿色是隐性性状，墨绿色是显性性状；

根据实验③中B自交，F2表现型及比例为黑色：覆纹：浅黄色=9：3：4,是9：3：3：1的变式，

可知，控制种皮黑色和种皮浅黄色这对相对性状的是2对等位基因。

本题旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质，学会根据子代的表现型及比例关系推测亲本基

因型及遵循的遗传规律，按照正推法结合遗传规律解答问题。

11.【答案】基因重组和染色体变异平板划线法或稀释涂布平板液体有氧异丙醇异丙醇处

理后的SOD活力最高，用时较短凝胶色谱SDS一聚丙烯酰胺凝胶

【解析】解：（1）可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异，通过诱变使酵母菌发生可遗

传的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异。

（2）纯化