音乐巨人贝多芬

序曲

聆听《命运交响曲》

音乐巨人贝多芬学习目标：1.了解贝多芬的生平及性格特点。2.学习肖像描写人物的方法。3.学习贝多芬不屈不挠地同不行的命运抗争的精神。第一乐章

走近贝多芬1.查找资料2.检查预习

路德维希·凡·贝多芬

(1770-1827)德国最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出。贝多芬22岁时来到维也纳深造，艺术上进步飞快。

贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。

二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈,但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念。他一生写下许多不朽名作，他被尊称为“乐圣”。给画线字注音.厌恶()深邃()门槛()下颏()重荷()踌躇

()

磐石()喧嚣()wùsuìkǎn

kē

hè

chóuchúpán恶è

恶毒恶劣ě恶心wù

厌恶憎恶荷hé

荷花hè

重荷负荷生字：xiāo

惹人注目：引起别人关注。生词：又多又乱，没有条理。犹豫。深奥。杂乱无章：踌躇：深邃：磐石：厚而大的石头。巴望：指望。第二乐章

走进贝多芬1.整体感知课文2.品读外貌描写3.归纳人物形象

快速阅读课文，理清“客人”访问贝多芬的过程，其中写了几件事?整体感知课文访问过程:女佣开门介绍近况参观工作室下楼交谈共进晚餐回忆往事写三件事:“客人”参观贝多芬的工作室贝多芬与“客人”会面交谈贝多芬回忆最后一次指挥

请同学们听读课文(6--9自然段），勾画出有关贝多芬穿着和外貌描写的句子。读读看,说说他的个性特征。品读外貌描写两肩——极宽衣服——陈旧不整洁手——大而有力脸——愁苦和力量头发——火一样蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼视鼻子——长而笨重嘴——紧闭下颏——方形——是一位刚毅、顽强、善良、执着的人，透出坚忍无比的生的意志。形神兼备

结合文中语句概括一下作者笔下的贝多芬形象。归纳人物形象贝多芬形象独立骄傲，沉郁坚强；严肃善良，热爱自然；追求自由，献身音乐。

我将扼住命运的咽喉，他不能使我完全征服。——贝多芬

一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。罗曼·罗兰自由论坛

贝多芬天赋的才华,不幸的命运,复杂的性格,不屈的抗争,让我们对他肃然起敬。你从贝多芬的生命力量中,获得了哪些人生的启迪?音乐是永恒的，贝多芬也是永恒的。贝多芬的永恒，不仅在于其音乐的成就，更在于其面对磨难时不屈不挠的精神。今天我们走近并走进了大师，今后，我们还要走向自己，希望大师坚韧、顽强的奋斗精神，能永远伴随我们去克服今后更多的困难。

语言品读

文中贝多芬的这些话能深深触动读者，你对这些话是怎样理解的？１.你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。这是一个比喻。一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进来，他对这种做法感到吃惊。２.一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……

因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音,耳聋却给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束。所以说人不如树好。３.你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。"拼命"与"巴望"则表现出他与不幸命运做斗争的决心。４.他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

“永恒”指作为心灵载体的音乐。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐将永远陪伴他。５.请看一看罗曼．罗兰的《约翰．克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条河，那条大河就是从贝多芬身上流出来的，并且加以引申。克利斯朵夫的形象是以贝多芬为原型创作出来的，性格与经历都十分相似。６.听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐。

贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏。第三乐章

学写“贝多芬”

1.学了本文对贝多芬的形象描写后，你能说说描写人物外貌的要旨是什么？

肖像描写的方法：（1）细致观察。（2）描写中插入议论、抒情，以形传神。（3）多种修辞手法的恰当运用。（4）用词准确、传神。（5）抓住人物突出的特点。（6）反映人物生活境况、精神世界。（7）想象丰富。（8）采用合理顺序，如：从远到近、从上到下、由整体到局部等。五分钟人物速写

选取同班同学描写外貌三五十字即可不提及姓名文成朗读大家一起猜2.模仿这种写法,对班上某一同学的外貌进行描写尾声

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