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文档简介

第页共页幼儿园教学常规制度范文第一章总则第一条为规范幼儿园教学工作，提高教学质量和效果，制定本制度。第二条本制度适用范围为幼儿园全体教职工及幼儿园教学活动。第三条幼儿园教育教学的目标为培养幼儿的健康、智力、道德、美育和劳动教育，全面促进幼儿的发展。第四条幼儿园采用小班化的教学模式，每个班级不超过30名幼儿，保证每个幼儿得到充分的关怀和教育。第二章教学管理第五条幼儿园实行每日常规教学管理，具体内容包括：晨练、早读、课间操、午休、体育活动、情感教育等。第六条在幼儿园课程设置方面，按照国家幼儿园教育大纲的相关要求，制定科学合理的课程设置。第七条幼儿园教学以小组活动和个别活动为主，组织教师根据幼儿的兴趣和特点设计教学活动，注重培养幼儿的自主学习能力。第八条幼儿园教学以情景教学为主，注重培养幼儿的观察、思维和创造能力。第九条幼儿园每月定期举行班级活动展示，让家长了解幼儿园教学情况，增加家长参与度。第三章教学准备第十条教师每天做好教学准备工作，包括上课前准备教案、教具、活动方案等，并按时到达教室，确保教学活动的顺利进行。第十一条教师在教学前应做好教室卫生和环境布置的准备工作，为幼儿创造良好的学习环境。第十二条教师每天对教室内的教具和材料进行检查，确保教学设备的完好和安全。第十三条教师每天对幼儿进行身体健康情况的检查，如有感冒、发烧、腹泻等症状应及时报告家长并采取相应措施。第四章教学实施第十四条教师教学时要认真讲解，注意语言表达的准确性和简洁性，注重示范和引导，激发幼儿的学习兴趣和积极性。第十五条教师在教学中要注重幼儿思维的发展和培养幼儿的创造力，引导幼儿独立思考和解决问题。第十六条教师在教学中要注意培养幼儿的良好习惯和自理能力，引导幼儿尊重他人、爱护环境、讲卫生等。第十七条教师在教学中要注重情感教育，引导幼儿与他人友好相处，培养良好的人际关系。第五章教学评价第十八条幼儿园每学期进行一次综合评价，对每个幼儿的学习情况、身体健康、思维品质、社会适应等进行评价。第十九条幼儿园每月进行一次班级评价，评价幼儿在班级活动中的参与度、表现等。第二十条幼儿园每周进行一次课堂评价，针对每节课的教学效果和教师的教学质量进行评价。第六章附则第二十一条幼儿园在实施教学活动中，必须严格遵守国家相关法律法规和教育政策，确保教学质量和幼儿的安全。第二十二条幼儿园教职工应积极参加教学培训和学习，提高自身的教学水平和业务能力。第二十三条幼儿园应建立健全教学档案管理制度，对幼儿的学习情况、评价结果及时记录和保存。第二十四条幼儿园应定期进行教学质量监控和评估，及时整改问题，提高

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