五年级品德与社会上册第二单元教案

课时教案课题教案序号授课时间2015年4月日课型新授教学目的要求（教学目标）教学重难点教具准备板书设计教学反思第二单元第11周第7课时课时教案课题走进网络（网络给我们带来了什么）教案序号7授课时间2014年11月11日课型新授教学目的要求（教学目标）通过对网络相关知识的了解，引导学生认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣，并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。教学重难点使学生知道网络给人们带来许多方便，了解相关网络知识，能运用网络丰富自己的生活，学会识别网上信息，遵守网络规范，做到健康上网。教具准备多媒体板书设计3走进网络时代网络给我们带来了什么：网上会诊召开远程会议获得商业信息，签订合同第一时间看新闻小学生利用网络：搜集资料看老师批改的作文在网上图书馆读许多名著发电子邮件、贺卡收发电子邮件：要有电子邮箱教学反思使学生知道网络给人们带来许多方便，了解相关网络知识，能运用网络丰富自己的生活，学会识别网上信息.教学过程活动一：谈话激情，导入新课。现代科技飞速发展，随着航天事业的进步，人类腾云驾雾的美梦成真；随着科隆技术的实现，分身术的神话成为现实。你能说说身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？学生回答，教师板书课题：网络给我们带来了什么。活动二：认识“网络时代”，了解网络的作用。1．在生活中，我们经常利用网络来做各种事情。根据平时的了解，我们利用网络都做了哪些事情？如果你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？学生交流汇报小结：网络给我们的生产生活带来的变化有很多⑴利用网络，可以进行网上会诊，远程医疗将会造福患者；⑵利用网络可以召开远程会议；⑶利用网络可以获得商业信息，在网上签订合同；⑷利用网络能在第一时间内看到新闻。2、那么，我们小学生利用网络能做些什么呢？学生汇报交流小结：我们小学生利用网络能做许多事情比如⑴可以搜集资料；⑵可以在电脑上看到老师批阅的作文；⑶在网上图书馆可以读到许多名著；⑷在网上可以给好朋友发电子邮件、电子贺卡等。3．如何收发电子邮件。在生活中，有时我们会利用网络与亲朋好友进行联系，你知道网上与朋友联系的方式有哪些？学生回答，如QQ聊天，收发电子邮件等。重点请了解的学生说说如何收发电子邮件。小结：收发电子邮件需要几个步骤，分别是1、要有自己的电子信箱，知道对方的邮箱地址。2、打开自己的电子信箱，点击“发邮件”，输入对方的邮箱地址，就可写信发信了。3、也可以把信先写好了，利用“附件”发出。活动三：活动总结。教师小结：在网络中，世界仿佛变小了，不经意间，我们就能跨越千山万水；利用网络，我们的眼光变远了，我们可以穿越时空，回想过去，畅想未来。生活在网络时代，只要我们合理利用网络，我们的生活就会更精彩，更丰富，更快乐。作业38页3题第二单元第11周第8课时课时教案课题走进网络时代（警惕网络陷阱）教案序号8授课时间2014年11月14日课型新授教学目的要求（教学目标）1．引导学生认识到网络带给青少年的危害，提高小学生鉴别能力，以适应网络的发展并获取积极的信息。2.遵守网络道德规范，努力增强各种信息的辨别能力。教学重难点制定并遵守学生上网公约，实现健康上网。教具准备多媒体课件板书设计警惕网络陷阱网络问题：虚假信息电脑病毒网上黑客垃圾信息色情……健康上网：不轻信陌生人上网时间不要长文明聊天认真识别信息制定网络公约：安全健康文明上网教学反思通过今天的学习同学们认识到了网络是一把双韧剑，给人们提供信息的同时，亦把危害带给了人们，尤其是对青少年的危害.同学们一定会正确认识网络的。教学过程活动准备教师准备：多媒体课件及资料《网络的悲哀》、《健康上网守则》等。学生准备：搜集网络对青少年的危害的有关事例和数据。活动过程活动一：谈话导入新课教师谈话：同学们，现在网络风靡全球，带来方便快捷的同时，也给青少年带来一些危害。如上网玩游戏成瘾，网上浏览不健康文字图片，从事网上占卜活动等等。不健康的网上行为对青少年的身心健康造成了极大的危害。活动二：分析案例，引起思考1．教师引导：同学们，课前搜集了一些有关网络对青少年危害的案例，我们来交流一下。学生交流，说说自己的感受。2．教师补充资料《13岁少年网吧暴盲》、《网络的悲哀》，学生交流，畅谈感受。3．教师引导学生联系自己实际进行反思：你喜欢电脑游戏吗？你经常玩的电脑游戏是什么？它有哪些地方吸引你？如果玩的话，玩游戏占用了你多少时间？学生交流、评价自己的上网行为。4.教师引导：同学们谈得很好，通过今天的学习同学们认识到了网络是一把双韧剑，给人们提供信息的同时，亦把危害带给了人们，尤其是对青少年的危害.同学们一定会正确认识网络的。活动三：拒绝不良行为，做到健康上网1.教师引导：同学们，网络让我们的生活变得丰富、有趣、多彩，但是，如果长时间上网的话，会给我们的身心带来一些危害，谁来说说长时间上网的危害？学生讨论交流长时间的危害。2.教师引导：你还知道哪些网上的不良行为？这些不良行为和网络本身所具有的特点有关系吗？这些不良行为的发生能不能全部归咎于网络呢？3.教师小结：我们要拒绝这些网上不良行为，做到健康上网。活动四：制定网络公约1.教师引导：为什么我国有关部门要规定“国内游戏厅禁止中小学生进入？”为了坚决执行这一规定，应该采取一些什么样的措施？请你