教科版四年级上寓言两则教案

第课时授课日期月日课题寓言两则伯乐相马课型阅读主备人隋淑芝教学目标知识目标：认识本课3个生字，理解伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。能力目标：用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。情感目标：读懂课文内容，体会两则寓言所包含的道理。教学重点体会两则寓言所包含的道理教学难点体会两则寓言所包含的道理教学准备课件教学过程时间教学内容导入新课出示目标自主学习合作探究展示交流点拨提升课堂检测总结评价板书设计反思22101010511.我能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文2.我能认识本课3个生字，读记：伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句3.我能读懂课文内容，体会两则寓言所包含的道理。1、熟读课文，纠正读音，注意语气停顿。2、自学生字词：伯乐相马大汗淋漓精神焕发3、你读懂了什么？你还有哪些疑问？1、指名读课文，讲述课文的主要内容，

2、体会寓意：读了这个故事，懂得了什么道理？

3、在现实生活中，你是千里马，你会怎么做？你是伯乐，你会怎样对待千里马？

4、找出自己最喜欢的段落读一读，说说喜欢的原因。体会寓意：读了这个故事，你有什么体会或想法1.这则寓言告诉我们的道理是（）。2.如果你是伯乐你最想做什么？为什么？------------------------------------------------------------------------------千里马常有，而伯乐不常有，那作为千里马的我们就要抓住机会努力表现自己的优秀；既然用养人的方法养不活鸟，那我们就从实际出发，具体问题具体分析，对待不同的人、事、物根据他们的实际需要投其所好，取得令人满意的结果。优点：不足：第课时授课日期月日课题鲁王养鸟课型阅读主备人隋淑芝教学目标知识目标：认识3个生字，理解本课词语。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：读懂课文内容，体会寓言包含的道理。教学重点读懂课文内容，体会寓言包含的道理。教学难点读懂课文内容，体会寓言包含的道理。教学准备课件教学过程时间教学内容导入新课出示目标自主学习初步感知合作学习深入探究展示交流点拨提升达标检测22515101.我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能认识3个生字，读记词语。3.我能读懂课文内容，体会寓言包含的道理。1、读懂课文，说说故事的主要内容。1.带着自己要了解的问题读课文。2.想一想从寓言中读懂了什么？3养过鸟的同学，回忆养鸟的方法和心得。（简单做笔记）4没有养过的同学查找关于养鸟的小常识。1、朗读课文，讲述故事。2、探究“养鸟”.鲁王是怎么养这只海鸟的？（请大家迅速读课文，找出答案）海鸟被鲁王养死的原因是什么？从中你悟出了什么道理？3.从人类怎样对待动物才是真正的善待动物？小组合作展示以上合作学习题1、2、3教师点拨：鸟儿本属于蓝天，还鸟儿自由是最好的善待。做事要从实际出发，因人、因事、因物而异，只有这样，才能避免事与愿违。1.这则寓言告诉我们的道理是（）。2.你想对鲁王说些什么？--------------------------------------------------------------------------------------------------------教学过程时间教学内容总结评价板书设计教