小学科学大象版五年级下册高效课堂资料《“变废为宝”研讨交流会》课件3

精品课件小学科学大象版五年级下册高效课堂资料市实小清风制作第1页，共24页。

变废为宝

第2页，共24页。第3页，共24页。1、废旧电池2、过期药品3、废塑料4、废金属5、剩饭6、废易拉罐7、废纸8、废玻璃9、果皮、菜皮10、废油漆……你们能不能根据可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾分一分？第4页，共24页。废旧电池废塑料过期药品废金属剩饭废易拉罐废纸废玻璃果皮、菜皮废油漆有害垃圾可回收垃圾厨余垃圾第5页，共24页。垃圾的分类

A、可回收垃圾

B、不可回收垃圾

C、有毒有害垃圾

纸类、塑料、金属、玻璃等果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝、树叶等废电池、废荧光灯管、水银温度计、打印机墨盒等第6页，共24页。垃圾的危害第一，垃圾占用大量土地，减少耕地面积。第二，垃圾又是苍蝇蚊子的孳生地，是传播疾病的罪魁祸首。第三，垃圾又会直接污染水源、土壤和大气。第四，垃圾更能影响市容和美观。第7页，共24页。

每人每年丢弃的垃圾重量超过人体平均重量的5—6倍。我国目前每年产生的垃圾量是1989年的5倍。以上海为例：上海市每天产生垃圾13000吨，装这些垃圾的车辆如一辆接着一辆排队的话，可以长达21公里。小资料第8页，共24页。传统垃圾处理方法

深埋自然降解

焚烧

（耗费人力、物力、财力,而更主要的是时间长）（产生有毒有害气体，污染大气，侵害人体健康）二次污染第9页，共24页。资料：平均每人每天产生200克到250克垃圾，全球约60亿人共有10亿到15亿千克的垃圾。但至少有1.5亿千克以上的垃圾被回收。比尔盖茨说：“没有不能利用的垃圾，只有放错位置的资源，即，废弃物，它可以作为一种资源，变废为宝。第10页，共24页。一个学生一天回收2个饮料瓶，这个同学30天可以回收多少个饮料瓶？

9个同学30天可以回收多少个饮料瓶？（每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料）第11页，共24页。

一位同学一个月回收2千克的废纸，我们实验小学三年级有6个班级，每个班级70名学生，三年级一个月能回收多少千克的废纸？

回收100千克废纸能生产再生纸80千克，大约可以少砍2棵大树，保护环境从节约每一张纸开始。第12页，共24页。你还知道这些可回收垃圾有何用途吗？第13页，共24页。炉灰可以砸房顶；废铝铸饼铛；矿泉水瓶、易拉罐可以做成花篮当装饰品；旧棉布可以做成墩布等；沼气也是由垃圾发酵来的。第14页，共24页。第15页，共24页。第16页，共24页。如何变废为宝？2、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的“废物”，移到另一个地方，就可能变成“宝物”。

1、改变自身属性:如果对此“废物”进行合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为宝。

第17页，共24页。我们眼中的废品新型气力垃圾箱第18页，共24页。垂帘椅子、垃圾桶第19页，共24页。变废为宝为我们带来什么好处呢？第20页，共24页。环保，经济可以更好的坚持可持续发展战略为我们的子孙后代留下不可磨灭的传统——节约资源的典型······第21页，共24页。保护环境、人人有责、垃圾回收、举手之劳、节约资源、变废为宝。第22页，共24页。活动：

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