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第页共页小学年教师职业道德考核方案一、考核目的和原则1.1考核目的小学年教师职业道德考核旨在评估教师在教育教学中的职业道德表现，提升教师的职业素养，促进教师的专业发展和教育教学质量的提高。1.2考核原则（1）公正、公平原则：考核过程中要保证公正公平，全面客观地评估教师的职业道德表现。（2）激励、约束原则：通过考核激励优秀教师，对不合格教师给予必要的约束和提醒。（3）个人和团队相结合原则：既要评估教师个体的职业道德表现，也要考虑教师在团队中的贡献和沟通协作能力。二、考核内容和方法2.1考核内容（1）教师职业道德守则遵守情况：评估教师遵守教师职业道德守则的情况，包括诚实守信、爱岗敬业、勤奋学习、关心学生等方面。（2）教育教学工作表现：评估教师在教育教学中的表现，包括教学质量、教育教学手段和方法、学科教育领域能力等方面。（3）师德师风建设参与情况：评估教师参与学校师德师风建设的积极性和贡献度。（4）家校合作情况：评估教师与家长合作的情况，包括与家长沟通交流、家长会参与等方面。2.2考核方法（1）个人面试：通过面试了解教师在教育教学中的理念、教育教学方法、教学管理等方面的情况。（2）教学观摩：通过观摩教师的教学课堂，评估教师的教学水平和能力。（3）学生成绩反馈：通过学生成绩和评语等反馈来考核教师教学效果。（4）专业评审：邀请专业人士对教师的教学设计、教案、作业批改等方面进行评审。三、考核程序3.1考核对象确定根据学校教师队伍和教学情况，确定需要进行职业道德考核的教师对象。3.2考核评分标准确定根据教师职业道德守则和教学质量标准，确定考核评分标准。3.3考核方法选择根据考核内容，选择合适的考核方法进行评估。3.4考核实施根据确定的程序和方法，进行考核实施，包括面试、观摩、学生成绩反馈、专业评审等。3.5考核结果评定根据考核得分，评定教师的职业道德表现，并进行排名。四、考核结果应用4.1优秀教师激励对考核结果优秀的教师，采取激励措施，如表彰、奖励、提供进修机会等，以激励他们进一步提升职业水平。4.2不合格教师提醒和约束对考核结果不合格的教师，提醒并给予必要的约束和督促，针对其存在的问题进行必要的培训和指导。4.3教育教学改进根据教师职业道德考核结果，发现教育教学中存在的问题，及时采取措施进行改进，促进教育教学质量提高。五、考核效果评估根据考核结果的应用情况和教师们的反馈，进行考核效果评估，及时调整和完善考核方案，进一步提升职业道德考核的有效性和准确性。六、考核方案宣传和解释为了确保考核的公正公平，需要将考核方案进行宣传和解释，使教师和学校都能够充分理解和遵守考核规定。以上是针对小学年教师职业道德考核的方案，通过考核可以全面客观地评估教师的职业道德表现，激励优秀

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