媒体选择的第三步：媒体内容的选择课件

反思与回顾媒体选择的第三步：媒体内容的选择开始确定媒体使用目标确定媒体类型查阅媒体资料目录是否有相关内容的媒体是否与教学内容一致是否适合学生程度是否有助于达到教学目标可达到目标等级ABCDE有无其它技术困难选用结束有无修改价值有无修改可能修改方向删减补充其他供参考淘汰解决考虑是否重新设计编制淘汰有有有无无无完全无关部分一致不适合无是适合一致有否③选择教学媒体的内容

主讲人：包正委zuoyexinxian

模块五信息化教学资源的

收集与整合学习目标能熟练掌握各种收集素材资源的方法能够检索和收集优秀教学资源网站，为教学选择合适的素材资源。初步学会对收集到的文本、图片、动画、音频和视频等资源素材进行简单的加工与处理会找、会下、会改！期望的学习成果一份优秀教学资源网站列表一份围绕选题的、经过加工和处理的基本合格的教学资源素材模块的活动结构活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法活动2：收集和加工选题所需教学素材资源重点活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法师生互动1：体验基于网络的素材资源检索和下载方法分享与活动：请阅读书本P74页理论导学“基于网络的检索学科信息化资源的几种常用方法”，并在小组内讨论搜索小技巧，并派代表发言。搜索技巧很多有价值的资料，在互联网上并非是普通的网页，而是以Word、PowerPoint、PDF等格式存在。“:”后可以跟以下文件格式：DOC、XLS、PPT、PDF、ALL。其中，ALL表示搜索所有这些文件类型。

例如，我们想搜索有关体育的Office文档。我们可以在搜索引擎中输入：“体育OR”搜索技巧如果需要搜索特定类型的素材资源，可以直接在百度或google中选择“图片”/“视频”等选项。搜索技巧通用搜索引擎的高级功能图片大小、图片格式图片所在网站IE使用小方法如何收藏网址？IE使用小方法如何整理收藏夹？IE使用小方法如何找到历史纪录？IE使用小方法更改网页保存天数？IE使用小方法保存资源直接点击右键，选择“目标另存为”；如果需要保存的是图片，可以选中图片，点击右键，选择“图片另存为”IE使用小方法保存资源直接点击右键，选择“目标另存为”；如果需要保存的是图片，可以选中图片，点击右键，选择“图片另存为”还可以利用下载软件提高下载速度并实现断点续传功能。学生任务任务一：利用下载工具，下载关于“北京奥运”的一段音乐，音乐格式为wmv。任务二：请你将“福建省中小学教师教育技术能力培训支持网”地址添加到你电脑的收藏夹里。任务三：小组协作收集优秀学科资源网站

（TOP10位学科网站，提交在全班讨论区“模块5—优秀教学资源网站网址列表”主题下）活动2：素材资源的收集方法头脑风暴:请各个小组讨论素材资源的收集技巧，特别希望小组成员能够分享自己在教学过程中的小技巧。然后完成表格。讨论结果请小组长综合组员意见，发布到小组讨论区。活动2：素材资源的收集方法文本素材复制，粘贴抓图软件扫描仪专业数据库搜索CNKI：图片素材直接抓取屏幕图像使用抓图软件抓取图像PrintScreenAlt+PrintScreen总结：素材资源的收集方法声音素材动画素材视频素材声音素材的下载声音素材的下载声音素材的录制声音素材的录制_如何录制旁白?1.准备麦克风麦克风的种类很多，我们常见的就是话筒和头戴式麦克风，一般我们在电脑上录音使用头戴式麦克风较为方便一些。声音素材的录制_如何录制旁白?2.连接声卡(重要步骤)头戴式麦克风，要注意一个插头是插入LineOut插孔(声卡的音频输入孔，这里供耳机使用)，一个插头插入MicroPhone插孔中(这个插孔一般都是红色，供麦克风使用)。

3.设置录音参数(重要步骤)双击位于任务栏的声音控制图标(喇叭形状的图标)，弹出音量控制窗口，选择“选项\属性”菜单项，在弹出的窗口中的“调整音量区”选择“录音”，然后在“显示下列音量控制”中选择“MicroPhone”。4.开启Windows中的录音机

打开“开始”菜单，选择“程序\附件\娱乐\录音机”项，打开Windows中自带的录音机程序。如果没有这一项，可以通过控制面板中的“添加\删除程序”来安装录音程序。动画素材的下载1、使用“迅雷”等下载软件下载Flash启动“迅雷”下载工具，此软件能够自动检测flash动画，并能出现提示。选择保存即可。2、利用网页源文件代码寻找Flash打开含Flash动画或游戏的网页，然后选浏览器的“查看”菜单中的“源文件”，然后在打开的含网页源代码的记事本文件中选“编辑”菜单中的“查找”，在“查找内容”中输入.swf，点‘查找下一个’按钮，所查到的那一行就包括该Flash动画的真正地址；如果查到的是别的动画，再按一下‘查找下一个’，直到找到你所要的动画为止。如果查遍整个源代码页，找不到.swf的文件，那说明该Flash动画是.exe格式的，你在“查找内容”中改输入.exe查查看，一定能够查到！

2、利用网页源文件代码寻找Flash如何下载FLV视频文件？视音频素材下载的小技巧Internet临时文件夹学生任务围绕你的教学设计内容，下载有关的图片、音频、视频和动画，并填表P77。活动3：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法小组活动1：熟悉计算机中教学资源的管理方法

子活动1:检查作业文件夹中的教学资源文件夹结构样题：（单选题）作为一名中学美术教师，在和几位同学交流学习成果的过程中，你发现有的学生整理的资源目录组织合理，结构清晰，分类详细，查找容易，而有的学生则不然。你认为下面哪些资源管理方式最不适宜采用？（）A、按学习主题分，如文艺复兴时期绘画、古典主义绘画、浪漫主义绘画、现实主义绘画等；B、按资源格式分，如动画、视频、图片、文字等；C、按资源来源分，如教材电子稿、教学光盘、小组成果、网络下载等；D、按收集日期分，如2005-7-16、2006-1-6、2006-8-15等头脑风暴：请各个小组选择一种素材资源，协商讨论可以采取哪些方法处理现有的素材？推荐一到两种的好方法或软件。讨论结果请小组长综合组员意见，发布到小组讨论区。活动4：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法图像素材的处理——画图软件与ACDsee图像的裁剪图像的缩放添加文字切换格式添加水印——ACDsee活动4：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法声音素材的处理——录音机与超级解霸声音格式的转换录音机——WAV转换为mp3豪杰音频解霸——WAV转换为mp3豪杰音频解霸——多种音频格式转成WAV声音的裁剪视频素材的处理——豪杰超级解霸与视频通视频素材的裁剪——豪杰超级解霸视频素材的处理——豪杰视频通视频素材格式的转换——豪杰视频通案例1：DVD转VCD案例2：AVI转RM案例3：RM转MPEG4视频素材的处理——豪杰视频通需要选择编码（MJPEGCOMPRESSOR）MPEG4的文件格式为AVI视频的加工转换AVIWMV：WinAVIVideoConverter；totalvideoconverterRmmp4：MP4、RM转换专家剪切Rm切割：RealMediaEditorVCD文件的切割：VCDcutter拼接豪杰超级解霸RealMediaEditor可能的问题切割、转换工具不可用；把各种播放器装上，至少RealOne和WindowsMediaPlayer9.0补充：word考试的三个层面新建与保存电子教案新建电子教案打开已有电子教案保存在当前位置保存在不同路径下补充：word考试的三个层面电子教案编辑文字设置，包括对文字的字体、字号和颜色进行设置；段落的设置，包括行距、对齐方式、前后间距等格式调整；图像的插入，插入艺术字；页码的插入，规定位置上插入页码并设定格式；特殊符号的插入；插入指定行列的表格，并对表格的格式和内容进行调整；查找与替换，包括查找指定的字符、替换字符或特殊符号等。具有学科特色的内容设计理科中的字母、公式、大小写、版式要求；语文和英语学科中的字母和拼写的输入，大小写、全角半角标点符号的使用等。补充：word考试的三个层面考题模拟秋天的雨补充：Excel（WPS）的使用单元格的删除、添加和合并行列的删除、添加和合并；文字和数据的输入；公式的使用；数据的求和、求平均值、求最大（小）值、排序等操作。考题模拟地理成绩活动5：收集和加工选题所需教学素材资源

自主活动1：搜集选题所需素材资源（根据上一模块得到的“资源应用计划表.doc”，收集资源，并将其下载到：“一节信息