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2023-2024学年北京101中学高一(上)期中语文试卷一、本大题共1小题,共13分。1.(13分)阅读下面材料,完成下列各题。杜甫之所以成为中国的“诗圣”,原因很多,解释起来,杜甫作峰。杜甫这种【甲】的独特性,使他成为中国要素。这样的诗人,再使风俗淳”,无非是希望天下太平,也不过(取材于吕正惠同名文章)(1)阅读材料,根据上下文的内容,为【甲】处选择恰当的成语(3)下列对材料中加点词语的解说与运用,不正确的一项是A.精华:指(事物)最重要、最好的部分,此处可替换成“菁华”。(5)阅读《春望》,结合作品谈谈你对文中划线句子的理解。注释:【1】此诗作于肃宗至德二载(757年)三月。前一年六月,安史叛军攻进长安,民二、本大题共1小题,共19分。2.(19分)阅读下面文言文,完成下列各题。游南岳(11记几尽。诘朝(2),云暂开,祝融峰忽现天际,旋露而旋灭。(有删改)(1)下列加点词的意思相同的一组是(4)下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是3.(11分)阅读下面这两首诗,完成下列各题。(2)下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3)同样写鸟,李白与杜甫分别借“大鹏”“凤鸟”表现出怎样的思想情感?请结合诗4.(14分)在横线处填写作品原句。(1)“月上柳梢头,人约黄昏后”这句诗描写的情境与《静女》中“静女其姝,(3)李白在《梦游天姥吟留别》中用瑰丽的色彩描绘神仙世界:“③日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。④,仙之人(4)夔州向来以猿多著称,峡口更以风大闻名,峡中不断传来“高猿长啸”之声,哀转久绝”的意味。杜甫《登高》中“⑤,⑥”两句就描写(5)白居易在《琵琶行》中写出了音乐的留白之美:“⑦,此时无声胜(6)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借描写和赞美周瑜及其功业,引出自己壮志难酬的(7)李清照在《声声慢》中用七组叠词写出了自己的孤寂和痛苦:“寻寻觅觅,冷冷清(9)姚鼐在《登泰山记》中描绘日出非常精彩:“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫四、本大题共1小题,共13分。5.(13分)阅读下面散文,完成下列各题。(1)下列对文章的理解,不正确的两项是C.作者写丛维熙逞强好胜,张贤亮自我吹嘘,意在表达对他们的不满和对老陆的喜爱。D.老陆去世了,他的生命已与江南水乡融(2)从文中看,老陆从各种意味深长的事物中找到了小说艺术的哪些“玄机”?6.(50分)作文。2023-2024学年北京101中学高一(上)期中语文试卷一、本大题共1小题,共13分。1.(13分)阅读下面材料,完成下列各题。杜甫之所以成为中国的“诗圣”,原因很多,解释起来,杜甫作峰。杜甫这种【甲】的独特性,使他成为中国要素。这样的诗人,再使风俗淳”,无非是希望天下太平,也不过(取材于吕正惠同名文章)(1)阅读材料,根据上下文的内容,为【甲】处选择恰当的成语B(2)阅读材料,根据上下文的内容,为【乙】处选择恰当的成语A(3)下列对材料中加点词语的解说与运用,不正确的一项是DA.精华:指(事物)最重要、最好的部分,此处可替换成“菁华”。(4)阅读材料,下列不属于杜甫被后代尊为“诗圣”的原因的一项是B(5)阅读《春望》,结合作品谈谈你对文中划线句子的理解。春望11注释:【1】此诗作于肃宗至德二载(757年)三月。前一年六月,安史叛军攻进长安,民【分析】(1)本题考查对词语(包括成语)的理解和正确运用的能力。理解词语要理解(2)本题考查对词语(包括成语)的理解和正确运用的能力。理解词语要理解词语的基(3)本题考查对词语(包括成语)的理解和正确运用的能力。理解词语要理解词语的基(4)本题考查归纳内容要点并进行推断的能力。解答此类题目,考生应先明确题干所问问题,需要对文本有一个整体的理解,然后仔细筛选信息,到文中找到相关的内容,做(5)本题考查学生结合材料理解划线句子的能力,解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,领悟作者表达了怎么样为后人开辟道路,杜甫汇集了以前一切诗人的精华;站在杜甫的时代往后看,不把杜甫(3)A.“精华”指(事物)最重要、最好的部分,指事物最好的一个方面。表述正确。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因,反映出广大人民反对战争,很自然地使人产二、本大题共1小题,共19分。2.(19分)阅读下面文言文,完成下列各题。大,又欲有以尽其细也。二子其亦有此志乎?(有删改)(1)下列加点词的意思相同的一组是B(3)本题考查掌握文言虚词的意义和用法的能力。对于文言虚词类题目,要着眼“意义”(4)本题考查对文言文句意理解的能力。解答此类题目,首先要把每一选项和文中相应(5)本题考查对文言文进行理解分析的能力。解答此类题目,首先要审清题意,把每一(6)本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。要通过对文本信息的筛选和整合,(4)A.“一失足,人莫援以手”意思是如果一不谨慎失足跌倒。莫:没有。不能解释为(6)根据“余闻衡岳之上多幽洞异岩,为昔贤所曾游者,以悉得其概,又欲有以尽其细(6)逐一(全部)观览南岳上的幽洞异岩,既要从整体上观3.(11分)阅读下面这两首诗,完成下列各题。李白(1)下列对诗句的分析,正确的一项是B(2)下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是A(3)同样写鸟,李白与杜甫分别借“大鹏”“凤鸟”表现出怎样的思想情感?请结合诗【分析】(1)本题考查对诗歌内容的理解的能力。答题时应注意,先把握诗歌的大致意思,明确信息筛选的方向,紧扣题目的要求,然后根据选项逐一进行对照,最后选择出出蜀漫游,司马称白“有仙风道骨焉,李白当即作《大鹏遇希有鸟赋并序》赋》)。李白诗中还有一首《临路歌》:“大鹏前四句中李白以大鹏自比,传说这只神鸟其大“不知其几千里,可高达九万里,理想的图腾,非常自负,心中充满了浪漫的幻想和宏伟的抱负,以大历四年(769)在湖南作。此诗杜甫以朱凤自喻。在潇湘之间最高的衡山山巅,引颈远望,只有无言悄立。前四句刻画出朱凤的生不逢时。而自身境遇艰难的朱凤却依然有一颗博大的悲悯之心,连最小的黄雀都难以逃脱,愿把自己的竹实分给芸芸众生。末句以4.(14分)在横线处填写作品原句。(1)“月上柳梢头,人约黄昏后”这句诗描写的情境与《静女》中“静女其姝,①俟(4)夔州向来以猿多著称,峡口更以风大闻名,峡中不断传来“高猿长啸”之声,哀转(5)白居易在《琵琶行》中写出了音乐的留白之美:“⑦.别有幽愁暗恨生_,此时无月白。”(6)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借描写和赞美周瑜及其功业,引出自己壮志难酬的(7)李清照在《声声慢》中用七组叠词写出了自己的孤寂和痛苦:“寻寻觅觅,冷冷清(9)姚鼐在《登泰山记》中描绘日出非常精彩:“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫⑫稍见云中白若樗捕数十立者,山也。极天云一线异色,③须臾成五采。日上,色,而皆若偻。”所谓“名言”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心(1)俟我于城隅(重点字:隅)(2)采之欲遗谁(重点字:遗)(3)青冥浩荡不见底虎鼓瑟兮鸾回车(重点字:鸾)(4)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(重点字:渚)(5)别有幽愁暗恨生唯见江心秋月白(重点字:唯)(6)小乔初嫁了(重点字:嫁)(7)凄凄惨惨戚戚(重点字:戚)(8)赢得仓皇北顾(重点字:仓)(9)稍见云中白若樗蒲数十立者须臾成五采四、本大题共1小题,共13分。5.(13分)阅读下面散文,完成下列各题。冯骥才(1)下列对文章的理解,不正确的两项是CDB.老陆的小说写作技巧高超,讲究文字和文本的艺术性,作品C.作者写丛维熙逞强好胜,张贤亮自我吹嘘,意在表达D.老陆去世了,他的生命已与江南水乡融为一体,因此作者一想起他就想起江南水乡。E.文章紧扣老陆的个性特点从为文和为人两个角度精选材料布局谋篇,形散而神聚。(2)从文中看,老陆从各种意味深长的事物中找到了小说艺术的哪些“玄机”?(3)作者在文中写老陆的“迂”,用意何在?(4)文章结尾写作者画画,妻子评画,有什么作用?请联系全文简要分析。【分析】(1)本题考查学生分析理解文章内容的能力。解答时,要了解文本内容,再判(2)本题考查学生归纳内容要点的能力。解答时,要筛选文本相关信息,再结合题目要(3)本题考查学生探究作者的写作意图的能力。解答时,要筛选文本相关信息,再结合(4)本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。对于结尾段作用的试题,解答时应注画。文章第二段着重写从维熙何张贤亮两位作家在聚会上口若悬河,只是面含微笑地旁还有他那张始终是温和与宁静的脸,作者在文中是指老陆温和与宁静的性格特点很像江(2)原文中作者说的“他不但善于从生活中获得写作的灵感,还长于从各种意味深长的根据第五段内容“饭菜用罢,上来一道汤,入口却是清爽鲜美。汤不好;汤好,使得全(3)文中,对于老陆“迂”的展现。其中,第七,写的是一件事,让外宾先下车的事,执意请外宾先下车,却恰恰体表明老第九段为一层,写了1991年冬天“我”为办画展租车运画,老陆主动帮“我”
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