2023年版教师招聘考试全国版题库含答案5

2023年版教师招聘考试全国版

题库含答案

1.某企业原有职工110人，其中技术人员是非技术人员的10倍。今年

招聘后，两类人员的人数之比未变，且现有职工中技术人员比非技术人

员多153人。问今年新招非技术人员多少名？

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】A

【解析】本题考查基础方程。由"原有职工110人，其中技术人员是非

技术人员的10倍"可知，原来技术人员为100人，非技术人员为10

人。设招聘后非技术人员为x人，由"两类人员的人数之比未变”可知

招聘后技术人员人数为10x,根据题意可得10x-x=153,解得x=17,

所以今年新招非技术人员17-10=7名。

故本题答案为A选项。

2.某餐厅设有可坐12人和可坐10人两种规格的餐桌共28张,最多可

容纳332人同时就餐，问该餐厅有几张10人桌？

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】A

【解析】本题考查基础方程。设可坐10人的桌子有x张，则可坐12

人的桌子有(28-x)张，由"最多可容纳332人"，可得12x(28-x)

+10x=332,解方程得x=2。

故本题答案为A选项。

3.某单位有职工750人,其中青年职工350人，中年职工250人，老

年职工150人。为了解该单位职工的健康情况，计划用等比例分层抽样

的方法从中抽取样本。若样本中的青年职工为7人，则会抽取职工总人

数为：

A.7

B.15

C.25

D.35

【答案】B

【解析】本题考查常规计算。设抽取职工总人数为x,根据等比例分层

抽样，满足750/x=350/7,解得x=15。

故本题答案为B选项。

4.小张家养了一只大狗和一只小狗。现在，小狗的体重只有大狗的一半。

如果两只狗的体重各增加千克那么小狗的体重将达到大狗的

560%o

据此可知，若两只狗的体重各增加10千克，小狗、大狗的体重匕口各会

是：

A.1:2

B.2:3

C.3:4

D.4:5

【答案】B

【解析】本题考查基础方程。设现在小狗的体重为x千克，则大狗的体

重为2x千克，则有等式x+5=60%(2x+5),解得x=10,即现在小

狗和大狗的体重分别为10千克和20千克若各增加10千克则小狗、

大狗的体重之比为

20:30=2:3O

故本题答案为B选项。

5.有一项测验由20道单选题组成，每道题有A、B、C、D四个选项。

回答正确1道题得2分，回答错误1道题倒扣1分。若20道题全部选

择A,得分将为-5分;若全部选B，得分将为4分;若全部选C,得分

将为1分。那么该项测验中正确答案为D项的题目有多少道？

A.0

B.2

C.3

D.4

【答案】A

【解析】本题考查基础方程。用A、B、C分别表示此项为正确答案的

题目数量若全部选择A或B或C厕答错的题目数量分别为(20-A)、

(20-B)、(20-C)，由题意可得方程组:2A-(20-A)=-5,2B-(20-B)

=4,2C-(20-C)=1,解得：A=5,B=8,C=7,所以该项测验中正

确答案为D项的题目有20-(5+8+7)=0道。

故本题答案为A选项。

1.不少学子提到，常能____出思维火花的课堂讨论让他们印象深刻、

收获颇多。老师提前布置任务，学生课后自行收集相关资料，上课时在

老师的下进行讨论。学生们也可以反驳其他同学的观点，

最后再由老师总结讨论内容。

依次填入横线部分最恰当的一项是：

A.冲突要求妙语连珠

B.碰撞引导唇枪舌剑

C.碰撞主持各抒己见

D.冲突教导一得之见

【答案】C

【解析】第一空，"冲突”指对立的、互不相容的力量或性质（如观念、

利益、意志）的互相干扰；意见不合，发生争执；冲杀奔突。"碰撞"

指碰触相撞；触犯。横线处搭配出思维的火花，碰撞出思维的火花是常

见搭配，符合文意。冲突强调的是对立性，且搭配思维的火花不恰当，

排除AD选项。

第二空，"要求"指提出具体愿望或条件，希望做到或实现。"引导"

指带领，使跟随；启发，领导。"主持"指负责掌握或处理；担任会议

主席；坚持，维系；住持。"教导"指教育指导；教诲开导。对比BC,

修饰老师组织同学进行讨论均合适，不好确定答案，看第三空。

第三空，“妙语连珠"指巧妙风趣的话一个接一个。"唇枪舌剑"形容

辩论激烈，言词锋利，象枪剑交锋一样。"各抒己见”指各人充分发表

自己的意见。"一得之见”是谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。

横线后接"也可以反驳其他同学的观点"，即前文的内容是讨论问题时

反驳其他人观点的前述内容。对比BC,唇枪舌剑含有反驳别人观点的

意思，填入文中不恰当，逻辑不通顺，排除B选项。填入各抒己见，即

先阐述自己的观点，再大家就别人的观点进行反驳，符合文意，逻辑顺

畅。

故本题答案为

Co

2.吸引力主要来自作者才思的还有译者文笔的生动晓畅。而书

中屡屡提及中国的相关史实，也能让人感到一种说不出的亲切，好像自

己也融入其中，读来O

依次填入横线部分最恰当的一项是：

A.天马行空身临其境

B.思若涌泉沉迷不悟

C.梦笔生花感同身受

D.旷达敏捷欲罢不能

【答案】D

【解析】第一空，"天马行空"比喻思想行为无拘无束；亦形容文笔超

逸流畅。"思若涌泉"比喻才思丰富而敏捷。"梦笔生花"比喻写作能

力大有进步；也形容文章写得很出色。"旷达敏捷"指开阔达观，反应

迅速快捷。横线处词汇形容作者的才思。天马行空主要形容思想行为比

较自由或者是形容文笔，修饰作者的才思不恰当，排除A选项。思若涌

泉本身含有才思的意思，与横线前的才思词义重复，排除B选项。梦笔

生花主要形容写作能力，修饰作者才思不恰当，排除C选项。填入旷达

敏捷形容作者才思开阔达观、反应迅速快捷，符合文意。

第二空，"身临其境"指亲自到了那个境地，获得某种切身感受。"沉

迷不悟"形容不知觉悟。"感同身受"指心里很感激，就象自己亲身领

受到一样；现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。"欲罢

不能"指正在做某事，想要停止却停不下来。根据前文"说不出的亲切、

融入其中"可知，横线处应该填入对于读书偏积极色彩的词汇，沉迷不

悟不符合题意，排除B选项。结合两空验证D选项，填入欲罢不能表

示书中内容很吸引人，符合题意。

故本题答案为Do

3.当前，中国科技正处在爬坡过坎的关键o在压力下，看似进入

"深水区"，遭遇"风险期"，实际是适逢“机遇期"。一个国家的科

技发展，则是要不断突破性能极限，从而____更高水平。

依次填入横线部分最恰当的一项是：

A.位势跃上

B.位置提升

C.时机推动

D.机会达到

【答案】A

【解析】第一空，"位势”指物理学概念，空气块在地球重力场下所具

有的势能，在数值上等于单位质量空气从海平面高度上升到高度所做功；

地位与权势。"鼻指所在或所占的地方；实际所处的地位。"时机"

指具有时间性的客观条件，机会。"机会”指具有时间性的有利情况，

时机；关键，要害。横线前有"正处在"进行限定，结合横线后"压力

下、深水区"和"更高水平"可知，横线处表述中国科技正处在一个关

键的位置上。机会不能用正处在进行限定，排除D选项。位置一般是固

定的，表示地方或地位，无法对应爬坡过坎，不符合语境，排除B选项。

其他两项进行比较，能与"压力、深水区、更高水平”对应的是位势，

即A选项最符合文意；时机从文意上不如位势贴切。

第二空，"跃上"指跳上去，上升。"提升"指提高职位、等级等；向

高处运送；拉高或提高。"推动”指使劲地推向前或摇动；使工作展开。

"达到"指得到，到达，实现。横线处词汇与更高水平搭配，推动水平

的搭配不当，排除c选项。填入跃上表示不断突破极限，从而上升到了

更高水平。

综合两空，故本题答案为Ao

4.众所周知，中国新诗百年和译诗百年是同步前行的。翻译外国诗歌目

的之一是为本国诗人提供借鉴和从而丰富和我们自己的

诗歌创作。一百年来，译诗对中国新诗的影响O

依次填入横线部分最恰当的一项是：

A.学习增加有口皆碑

B.研究发展斐然成章

G模仿兴盛不言而喻

D.参考繁荣有目共睹

【答案】D

【解析】第一空，"学习"指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识

或技能的过程。"研究"指钻研，探索；考虑或商讨。"模仿"指按照

现成的样子做。"参考"指查阅、利用有关资料帮助学习、研究或了解

情况；查考；拜会，见识。横线处词汇与借鉴对应，且体现"翻译外国

诗歌目的"。借鉴侧重体现吸取经验，模仿不能与之形成并列关系，排

除C选项。其他三项均符合文意。

第二空，"增加"指在原来的基础上添加。"发展"指事物由小到大、

由简单到复杂、由低级到高级的变化；发育，进展；组织规模等扩大。

"兴盛"指繁荣，旺盛。"繁荣"指草木茂盛，也指经济或事业蓬勃发

展；使昌盛，经济繁荣。横线处词汇形容诗歌创作，且与丰富形成并列

关系。丰富有增加之意且词义范围更广，两者不能形成并列关系，且增

加一般指的是数量，直接修饰诗歌创作不合适，排除A选项。

第三空，"有口皆碑"指所有人的嘴都是活的记功碑；比喻人人称赞。

"斐然成章"形容文章富有文采，很值得看。"不言而喻"指不用说话

就能明白；形容道理很明显。"有目共睹"指非常明显，谁都看得见。

横线处词汇体现一百年以来译诗对中国新诗的影响。斐然成章修饰影响

不正确，排除B选项。

综合三空，故本题答案为Do

5.当美国一些人大垒自我封闭之墙打压别人的时候，中国用不

拒众流的胸怀、实实在在的行动告诉世界：科技创新是全人类共同的事

业，开放合作才有光明未来。创新______