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文档简介

高师学生英语学习策略调查研究的开题报告一、研究背景英语作为全球通用语言，越来越受到人们的重视和关注。在我国，英语学习已成为教育改革的重要内容之一。在高师学生中，学习英语是他们的一项基本素质要求。由于英语学习策略的影响，不同的学生在学习英语的时候面临着不同的难题。因此，为了提高高师学生的英语学习效果，了解和分析其学习策略是十分必要的。二、研究目的和意义本研究旨在探究高师学生的英语学习策略表现，剖析其英语学习过程中所采用的策略类型，以及策略类型对英语学习成绩的影响。通过对高师学生采取各种不同的英语学习策略的情况进行深入分析，帮助学生找到适合自己的学习方法，提高英语学习的效率和质量。三、研究内容本研究的具体内容主要包括以下三个方面：1.了解高师学生英语学习策略的情况，探讨其采用的英语学习策略的类型和分布情况。2.分析高师学生在英语学习过程中所采用的英语学习策略类型对英语学习成绩的影响，并探讨不同类型策略的优劣。3.根据高师学生的英语学习策略表现，提出一些有效的英语学习策略，帮助学生提高学习效率和成绩。四、研究方法本研究将采取问卷调查和统计分析相结合的方法。首先，我们将对高师学生进行调查，获取他们在英语学习方面的基本信息和学习策略采用情况。然后，我们将采用SPSS等统计分析软件，对数据进行统计分析。最后，我们将结合理论和问卷调查及统计分析结果，提出有效的英语学习策略。五、预期成果本研究预计将从以下三个方面得出一些结论：1.发现高师学生在英语学习过程中存在的问题，分析其主要原因；2.总结高师学生采用的英语学习策略类型，探究不同策略类型在英语学习中的优缺点；3.提出一些有效的英语学习策略，帮助高师学生提高英语学习的效率和成绩。六、研究进程和计划本研究的进程和计划如下：时间节点任务内容第一周研究目标研究背景、研究目的及研究意义第二周研究范围和研究方法研究范围的确定、研究方法的选取第三周相关文献的调研和归纳整理搜集相关文献，并进行筛选及分析第四周调查问卷的设计和发布设计合理的调查问卷，并进行发布第五周数据收集及初步分析收集问卷数据，并进行初步分析第六周数据统计分析通过SPSS等统计分析软件对数据进行分析、处理并形成结果第七周结果的展示与分析对分析结果进行整理、组织和解释第八周论文的撰写和修订

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