面向师范生教师技能培养的微视频资源平台开发研究的开题报告

面向师范生教师技能培养的微视频资源平台开发研究的开题报告【摘要】随着信息技术的快速发展和应用，教育技术及网络教育逐渐成为教育中不可或缺的部分，尤其是在教师培养领域。本研究旨在探讨并开发一种面向师范生教师技能培养的微视频资源平台，通过多媒体教育资源的运用，提高教师教育质量，增强师范生的教学技能和信息技术水平，以适应21世纪教育新形势的需要。【关键词】微视频，教师技能培养，教育技术，师范生，教育信息化【Abstract】Withtherapiddevelopmentandapplicationofinformationtechnology,educationaltechnologyandonlineeducationhavegraduallybecomeanindispensablepartofeducation,especiallyinthefieldofteachereducation.Thisstudyaimstoexploreanddevelopamicro-videoresourceplatformforthetrainingofteacherskillsfornormalstudents.Throughtheuseofmultimediaeducationalresources,improvingthequalityofteaching,enhancingtheteachingskillsandinformationtechnologylevelofnormalstudents,tomeettheneedsofthenewsituationofeducationinthe21stcentury.【Keywords】Micro-video,Teacherskilltraining,Educationaltechnology,Normalstudent,Educationalinformationization【研究背景】教育信息化是指利用信息技术手段促进教育教学改革和教育教学模式创新，打造现代化、多元化、个性化的教育教学体系。教师作为教育信息化的重要推动者，其信息化水平也应该逐步提高。而在教师培养的实践中，越来越多的师范生对教育信息化有着求知欲和认知需求。然而，教育信息化教师面临的问题主要表现在三个方面，一是教育信息化理念和知识不足，二是缺乏实际操作技能，三是缺乏相关实践经验。因此，通过运用多媒体教育资源，助力师范生提高教学能力是有必要的。【研究方法】本研究将采取文献研究、问卷调查、实验研究等方式，通过调查和分析师范生教师技能培养的现状和存在问题，研究面向师范生教师技能培养的微视频资源平台的设计和开发。同时，运用实验研究的方法对平台进行评估，探索微视频资源平台在提高师范生教育水平和信息技术水平方面的实际效果。【研究内容】结合教育信息化的发展趋势和师范生教师技能培养的特点，设计并开发一种面向师范生教师技能培养的微视频资源平台。平台主要包括以下几个方面：1.微视频的制作和编辑技术；2.多元化的教学内容和资源；3.强大的学习支持和交互功能；4.定制化的学习模式和评估方式。此外，通过分析平台在师范生教师技能培养方面的实际效果，对微视频资源平台进行反思和优化。【预期成果】1.开发一款可行的面向师范生教师技能培养的微视频资源平台。2.通过问卷调查和实验研究，评估平台在提升师范生教师技能培养方面的实际效果。3.对微视频资源平台进行反思和优化，提高平台的教学效果和用户体验。【研究意义】1.探索教育信息化教育的新模式和方法，为教师培训和教育教学改革提供新的思路与途径。2.提高师范生教学技能和信息技术水平，为市场需求培养出更多合格的高素质教育人才。3.切实推动信息技术与教育教学的深度融合，为构建现代化、高效性和人性化的教育体系提供支持。【参考文献】[1]伍兆龙,邱贵溪.教育技术学.北京:高等教育出版社,2003.[2]施永青,杨军.面向教育技术应用型人才培养的新模式探讨[J].现代电教技术,2014,(7):19-22.[3]阮华斌,王利华.教师