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八年级生物实验报告单实验名称鱼鳍在游泳中的作用实验器材鲫鱼、细线绳、水槽、小木板实验过程提出问题鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）在游泳有什么作用？二、作出假设鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）是保持鱼身体直立（或保持身体平衡或前进的动力）三、探究过程1、用细线绳及小木板捆住鲫鱼的背鳍，然后迅速将鲫鱼放进水槽中。2、观察鲫鱼在水中的状态。3、分析：捆住鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍），鲫鱼身体不再保持直立状态（或身体不再平衡或不能前进）。实验结果背鳍——保持鱼身体直立（胸鳍——保持鱼身体平衡腹鳍——保持鱼身体平衡尾鳍——鱼前进的动力及方向）八年级生物实验报告单实验名称饲养和观察蚯蚓实验器材活蚯蚓，玻璃板，糙纸，棉球，放大镜，制作饲养蚯蚓装置的材料用具实验过程1、检查调查用具是否齐全、完好。2、创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性.3、观察蚯蚓的外部形态。（1）观察它的身体是否分节。观察它的环带，区别它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？身体分节，蚯蚓的环带在距前端比较近的一端。从前端到环带共有14－16节。用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？轻触其体节近腹面处可感到粗糙观察蚯蚓的运动蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：伸长变细，缩短变粗，移动较快。在玻璃板上运动时身体的变化是：伸长变细，缩短变粗，移动较慢用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表是否有黏液？有黏液实验结果1、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中2、蚯蚓

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