幼儿园大班手工制作螃蟹教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班手工制作螃蟹教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标通过本次教学，让幼儿了解螃蟹的基本特征和生活习性，掌握制作螃蟹手工的方法和过程。2.技能目标培养幼儿动手能力和合作精神，将螃蟹手工制作完整完成。3.情感目标培养幼儿对动物的爱护心理，让幼儿爱护小动物，增强幼儿的环保意识和文明礼仪。二、教学内容本次教学内容为手工制作螃蟹。1.名称解释在日常生活中，我们都会经常接触到螃蟹，包括海蟹、河蟹等各种不同类型的螃蟹。螃蟹是一种生活在河流、海洋中的节肢动物，外形似坚硬的壳里藏着柔嫩的蟹肉，是一种美味可口的海鲜食材。2.制作方法以下为螃蟹手工制作的基本步骤：材料准备-色纸-剪刀-胶水-彩笔制作步骤1.先将纸张剪成螃蟹的形状，上下两张一样大小的圆形作为螃蟹的身体。2.再将另外一张纸剪出八只腿和两只钳子。3.在身体上画上脸和装饰。4.最后将腿和钳子固定在身体上即可。完成后可以展示给老师和同学看。三、教学过程1.热身与孩子们一起唱儿歌《小螃蟹》。2.提出问题，启发思维引入螃蟹的一些基本知识，让幼儿感受螃蟹与其他生物不同的特征。通过对螃蟹的如何生活和特征的讲解，鼓励孩子们提出自己的想法，激发孩子们思考和探究螃蟹的习性、特征。3.操作环节老师讲解制作方法，帮助幼儿掌握制作技巧。老师鼓励幼儿们动手操作、合作完成手工制作。4.老师与幼儿一起手工制作螃蟹的基本步骤和注意事项。带领幼儿欣赏彼此做出的螃蟹手工品，并互相评价。四、教学反思1.教学方案教学内容方面：螃蟹手工制作是一种艺术形式，在不失教学内容的同时，也可以让幼儿们体验艺术的美感，体现出投身于儿童教育，注重开发学生的多元智力，并强调社会适应能力的现代教学理念。但在操作过程中时间可能会过长，教师需要在时间掌控上加强自己的能力。教师角色：在本次教学中，教师既是导师，更是引导者、协调者和监督者。在实际教学过程中，要注意让幼儿们尽可能地自主思考、自主实践，培养他们的动手能力和思考能力。2.幼儿幼儿在非常好奇、好动、好玩的状态下，他们的注意力往往难以集中，他们的时间感受不同、注意程度不同、集中程度不高，在操作过程中老师需要从多个方面引导孩子尽量调整情绪，在保证教学进度方面做好充分准备。幼儿往往不喜欢与他人合作，他们缺乏相互信任和理解，教师需要引导他们建立友谊和相互信任，一起完成任务，并在过程中营造愉悦的氛围，激发他们的合作精神。3.教学时间教学周期长短跟孩子们的年龄和学习目标有关，有时需要多次操作才能达到预期的教学效果。需要预留出适当的时间给孩子们进行创作和表达，更好的展示孩子们的作品。通过本次手工制作螃蟹教学过程，让幼儿们增强了动手能力和合作精神，同时培养了幼儿的许多优秀品质，如：关爱小动物、环保

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