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发展心理学-第四章婴儿期的发展课件欢迎！在本课件中，我们将探讨婴儿期的发展及其相关问题。从感知认知、情绪发展、社会能力到心理健康，全方位地揭示婴儿期的魅力。婴儿期的定义和特征时间范围出生至满两岁心理特征依赖、易受影响、急剧发展生理特征大小不一、哭声、无牙行为表现吸吮、抓、爬、喊叫婴儿感知与认知能力发展感知发展出生后即具备某些基本感知能力，如视力、听力、嗅觉等认知发展在感知的基础上，逐步发展出对世界的认识。活动是认知的基础，通过吸吮、观察等活动，逐步认识世界语言发展婴儿期开始意识到语言的重要性，逐渐学会模仿、表达、理解语言婴儿社会能力的形成1亲子互动婴儿与主要照顾者的互动是婴儿社会能力的形成基础2人际关系认知在亲子互动中，婴儿逐渐认识到不同的人群，形成初步的人际关系认知3积极情绪婴儿积极情绪的表达和体验是建立社会能力的前提婴儿的情绪发展和自我意识1情绪表达婴儿期情绪表达主要通过哭、笑、面部表情等方式2情绪调节逐渐学会通过自我调节和寻求照顾者的帮助来调节情绪3自我意识在经历感知和认识的过程中，开始形成早期的自我意识，并逐步发展出对自我的认知和理解母婴互动与婴儿心理健康正面互动良好的母婴互动对婴儿的心理健康有积极影响促进感知、认知和情感发展形成良好的情绪调节机制促进早期语言和社会能力的发展资料来源：Ainsworth(1989)负面互动负面的母婴互动可能对婴儿的心理健康产生不良影响加剧情感障碍和行为问题的出现阻碍婴儿的健康发展和成长可能引发疾病和心理问题资料来源：Murray(1992)婴儿期的重要发展阶段依恋阶段婴儿依据照顾者的可靠性和关注来形成安全依恋或不安全依恋运动阶段包括翻身、爬行、行走等各种运动活动，有助于婴儿认识世界和提高身体控制能力饮食阶段逐渐建立起早期饮食习惯，并逐步过渡到成人食谱婴儿期发展中的问题与干预方法1早产儿及低出生体重儿的发展问题提供针对性的身体和心理治疗，以及家庭支持和心理疏导2孤独症的早期识别和治疗尽早进行评估和干预，

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