【语文】河北省邢台市信都区校联考2023-2024学年七年级上学期期中考试试题（解析版）

河北省邢台市信都区校联考2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题第一部分（1-3题18分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。踏歌寻路，走在桃园的小径，沐浴这微醉的清风，此刻正值五月，huātuánjǐncù的时节已过，拇指大的蟠桃也已展现出婀娜的身姿，一个个蟠桃像淘气的孩童聚在一起，两个，三个……散发着一种清新，一种生气。娇绿的桃叶则像桃儿的守护神一样，为桃儿zhēbì风雨，相依相偎，绝不吝啬自己的爱。明月朗照，清风微拂，闭上眼默默感受这一份自然的礼物，漫步于桃园的小径，不要说话，只需柔柔的轻闻，悠悠的享受，享受这绿色的清香，享受这果实的成长，一种淡淡情思会从心底泛起。（1）根据文段中拼音写出相应的词语。①（huātuánjǐncù）______②（zhēbì）______（2）给文段中加着重号的词语注音。①沐浴______②吝啬______（3）说说你对文段中加线词语“生气”理解。【答案】（1）①花团锦簇②遮蔽（2）①mùyù②lìnsè（3）文中的“生气”指生机（活力/生命力）【解析】（1）本题考查字形。花团锦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。遮蔽（zhēbì）：遮挡、拦挡。（2）本题考查字音。沐浴（mùyù）：洗澡，洗浴；比喻受润泽；沉浸在某种环境中。吝啬（lìnsè）：个人对自己的财产、物品、知识等过分看重，该花的不花，该用的东西也不用。（3）本题考查字义。“一个个蟠桃像淘气的孩童聚在一起，两个，三个……散发着一种清新，一种生气”中形容蟠桃富有生气，指的是富有生机活力。2.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有⑴，掷地有声；为人有⑵，豁达淡泊；生命有⑶，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。A.质量B.分量C.雅量⑴⑵⑶【答案】分量雅量质量【解析】本题考查词语的运用与辨析。分量：重量；雅量：既指大的酒量，又指宽宏的气度；质量：既指物体惯性大小的物理量，又指产品或工作的优劣程度；第一空，“说话”“掷地有声”，这里是指话语铿锵有力；故与“分量”搭配；第二空，“为人”“豁达淡泊”，这里是指心胸开阔，性格开朗，恬淡寡欲，有容人之量；故与“雅量”搭配；第三空，“生命”“深远厚重”，这里是指生命的意义深刻而长远，故与“质量”搭配；故答案为BCA。综合性学习。（9分）3.为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。（1）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少三种）（2）请你为本次活动写一段开场白。（3）“与文学经典有约”活动我们还邀请了叶老师参加，小语为此设计了一张邀请函，在格式与内容上有三处错误，请找出并修改。邀请函尊敬的叶老师：为了更好地传承经典文化，七（1）班将于2023年10月28日上午十点开展“与经典有约”名著阅读分享活动。诚邀您莅临指导，并发表您的拙见，望您不吝赐教。七（1）班班委会2023年10月13日①______②______③______【答案】（1）示例：开展读书问卷调查；在全校（或班级）举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书故事”大家讲。（2）示例：同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，读书对我们是何等重要，它不仅给我们带来知识，还拓展了我们的视野，陶冶了我们的情操，今天，就让我们共同遨游书的海洋，分享读书的快乐吧！（3）①称呼顶格写；②通知中缺少活动地点；③“拙见”改为“高见”【解析】（1）本题考查活动设计。围绕“我爱读书，营造书香校园”这个主题，设计活动形式，至少三种。形式上可以有：调查问卷，读书会，演讲比赛，话剧表演，黑板报，手抄报，摄影展等等。示例：读书感悟分享讨论会；“名著人物”推介会；“阅读利弊”辩论会。（2）本题考查开场白。开场白有称呼，内容上围绕“我爱读书，营造书香校园”这个主题，突出读书的好处，读书的必要性，呼吁号召大家读书。示例：同学们，书籍是人类进步的阶梯，在读书中，人们扩展视野，提升素养。在书香中，我们能够陶冶自己的心灵，培养自己的品格。每一本书籍都是我们心灵的养分，让我们打开阅读的大门，走进阅读的世界吧。（3）本题考查邀请函。格式要求。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。标题即用大字书写的“邀请函”两字，在第一行中间。称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，如“同志”、"先生"、“教授”、“经理”“主任”等。正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并用“敬请参加”、“敬候光临”“敬请届时光临”等语结束。落款即发函者的署名与发函日期。从格式上看，这个邀请函的称谓没有顶格写，应该顶格写；从内容上看，缺少活动地点的交代；从语言上看，“拙作”是谦辞，这里应该是敬辞，改成“高见”。第二部分（4~19题52分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）4.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。一切景语皆情语。李白借助“明月”意象——“我寄愁心与明月，（1）________”表达对远方朋友的思念之情；马致远以秋天特有的晚景“（2）_________，小桥流水人家”来渲染悲凉的气氛；王湾在《次北固山下》以时序的交替“（3）_________，（4）________”来传达新生事物终究要取代旧事物的哲理；《行军九日思长安故园》一诗中“（5）_______，（6）__________”两句借菊表达诗人惜花、思乡、感时、伤乱之情。【答案】（1）随君直到夜郎西（2）枯藤老树昏鸦（3）海日生残夜（4）江春入旧年（5）遥怜故园菊（6）应傍战场开（二）（共8分）古代诗歌阅读，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。5.请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”所展现的画面。6.下面对诗歌理解有误的一项是（）A.从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。B.“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。C.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是秋天的典型环境，这处景物描写表达了诗人凄凉的悲秋意绪。D.“幸甚至哉，歌以咏志”，这是合乐时所加的套语，与诗的内容没有直接关系。7.这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。【答案】5.示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海边。6.C7.“日月之行，若出其中”（或“星汉灿烂，若出其里”）运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。【解析】【5题详解】本题考查诗句画面描绘。解答此题，所描述的画面要符合诗歌内容,抓住诗句中的具体意象加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。此句意为：海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。抓住“水、山岛”等景物，描绘出浩荡壮观的景象。示例：在这水波摇动的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。【6题详解】本题考查诗歌内容理解。C.“这处景物描写表达了诗人凄凉的悲秋意绪”表述有误。此四句的意思是：周围树木葱茏，各种草植生长茂盛。萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀。故选C。【7题详解】本题考查诗句情感主旨。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意为：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。诗人运用想象和夸张的手法，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉、气势恢宏的辽阔壮观的景象，表达作者的宽广胸襟和统一中原的伟大抱负。（三）（共13分）阅读下面文言文，完成下面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）8.解释加着重号的词语。（1）人不知而不愠______（2）人不堪其忧______（3）饭疏食______（4）择其善者而从之______9.与“人不知而不愠”中“而”字用法相同的一项是（）A.学而时习之 B.学而不思则罔 C.温故而知新 D.曲肱而枕之10.把下列句子翻译成现代汉语。（1）三人行，必有我师焉。（2）不义而富且贵，于我如浮云。11.请用自己的话谈谈“三人行，必有我师焉”带给你的启示。【答案】8.（1）生气，恼怒（2）能忍受（3）吃（4）好的方面，优点9.B10.（1）几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。（2）用不正当的手段得来富贵，对于我来说就像浮云一样。11.一个人再普通，也有优于别人的地方（优点）。学人之长，补己之短，才能不断进步。（即善于发现他人优点，善于向他人学习，不断提高自己）（意对即可）【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒；（2）句意：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：能忍受；（3）句意：我整天吃粗粮。饭：吃；（4）句意：我选择他好的方面向他学习。善者：好的方面，优点。【9题详解】本题考查文言虚词。“人不知而不愠”句意：人家不了解我，我却不恼怒。而：表转折，但是、却；A.表顺承，然后；B.表转折，但是、却；C.表顺承，然后；D.表顺承，然后；故选B。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）行：走路；焉：于此，在其中；（2）于：对；如浮云：像浮云一样。【11题详解】本题考查内容理解及启示。“三人行，必有我师焉”意思是：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。联系“择其善者而从之，其不善者而改之”可知，每个人都有优点，我们要向别人学习其长处，不断提升自己的能力，不断进步，随时随地向他人学习。参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”二、现代文阅读（一）（共12分）阅读下面文字，完成下面小题。难忘的一本书李复威①少年求学时，有过许多美好飘逸的梦，而书梦，是我日思夜想、追求不辍的梦，我魂牵终生、矢志不渝的梦。②这还得从书的启蒙说起。七十多年前，我在重庆上小学。一次，父亲带我去他的朋友家做客。稚气未脱的我走进那位长辈家的书房，顿时被“吓”住了。宽阔高大的屋子四围，是顶天立地的书架，架上满满堆码着高低不齐的图书。站在房中央仿佛置身在书的“天井”之中，有一种令人“恐惧”的压迫感——似乎周围的书籍随时都会坍塌下来。③我怯生生地问满头白发、戴着眼镜的老伯：“这么多书，搞啥子用哟？”④“用来装智慧的。”⑤“智慧是啥子？”⑥“就是人脑袋瓜里的一些聪明有用的东西。”⑦“我脑壳里有没得？”⑧老伯一边抚摸我的头，一边说：“你多读书就会有，会有好多好多。”老伯停顿了一会儿，又笑着高声补充：“你多读书，不但会聪明起来，还会强起来，会美起来，更会飞起来，飞得老高老高……”老伯昂起头，做了一个把手划向空中的动作。他的话是那么富有磁力，令人向往，但有点深奥，我似懂非懂。⑨后来在贵阳求学时，我对文学着了迷。学校的小小图书馆是我经常出入的宝地。那时，浅尝乍惊的激动一度使我喜欢上了外国诗歌，尤其崇仰俄国诗人普希金。我是从高尔基的自传体小说《在人间》中知晓这位诗人的。书中的一段话，至今我还能完整地背出来。一次，我在学校图书馆刚刚还回的书堆中发现了一本普希金的诗选。书，已经被翻阅得像散了架一般。我如获至宝，急忙借走。⑩哦，大诗人、世界文豪、俄国文学之父……我贪婪地、一遍又一遍地阅读着《致友人》《致大海》《我的墓志铭》《致凯恩》《假如生活欺骗了你》《自由颂》《渔夫和金鱼的故事》……它们把我带入一个与我的现实生活反差巨大的陌生世界，看到仿佛是用神秘符号编织的异国情调的人生，感受到人类真善美情感的相互融通和追求理想的精神的共有气韵。当年，我只能力不从心地用自己孱弱的功底，去体悟这艺术高峰的秘密。⑪这本诗选，图书馆多次警告我借阅逾期。我想，要是有一本属于自己的普希金诗集，那该有多好啊！⑫就在这“求书若渴”的时刻，发生了令我“心惊肉跳”的事件。⑬那时，我经常光顾贵阳市中心“大十字”那家全市唯一的新华书店。一次，我在书店文学柜架的最上方发现了孤零零的一本《普希金诗选》。这是一册最新译本，装帧精美，封面中央，普希金一头卷发的侧面剪影潇洒醒目。我赶忙惊喜地把书攥在手里。真是踏破铁鞋无觅处啊！⑭我走到一位瘦高个男售书员面前，带着恳求的语气：“对不起，我今天没带钱，能不能帮我把书留到明天……”他没有丝毫的犹豫就拒绝了：“书店还没有为读者预留图书的规矩。刚刚还有人打电话来查询这本书，只能是谁先来就卖给谁了。”⑮这时，打烊的铃声响起，整个书店就只剩下我一个顾客了。我拿着书久久不愿离去。售书员几次催促，我只能十分不情愿地把书放回柜架，一步一回头地离开了。⑯第二天下午放学后，我带着钱急匆匆赶往书店。刚一进门，就看见那位瘦高个男售书员冲我跑过来，嘴里喊道：“就是他，经理，就是他！”我本能地退缩着，一头雾水。只见从书店办公室里走出一位花白头发的女同志，她一脸严肃地走到我跟前：“同学，你昨天晚上是最后一个离开书店的吗？”⑰“对头。”⑱“你最后翻看的是什么书？”⑲“《普希金诗选》”⑳“你别着急，好好想想，你走的时候把书放到什么地方了？”㉑“书架上。”我毫不犹豫地回答。㉒“可是当天晚上，我们整理图书，怎么没有发现这本书？”㉓我急了：“你们怀疑是我把书拿走了？”㉔她仍是一脸严肃，没有做任何表示。㉕我更急了：“我今天是带着钱来买这本书的。”我忙着掏出书包里文具盒中放的钱。没有人回应。㉖我急得几乎要哭出声来。女经理问我是哪个学校的，班主任叫什么名字。我心中没有鬼，一一回答。不一会儿，班主任张老师就赶来了。他了解了事情的原委，跟经理表示，要单独和学生谈谈。我告诉老师，“昨晚我离开时把书放回书架了，我保证！我发誓！”张老师于是向经理建议：“这样吧，我们大家再认真找一找。”㉗就这样，四五个人围着“文学类”书柜又翻腾一遍，一本一本地抖动，一本一本地翻找……㉘我站在一旁，忐忑不安地等候着，仿佛是在等候什么“判决”。一分钟，两分钟，五分钟……那是一个十几岁的孩子的人生中，最漫长的几分钟。我有些紧张了，万一真找不到，我跳进黄河也难洗清了。我的脸涨得通红，仿佛能听见自己咚咚的心跳声。㉙“找到了！找到了！在这旮旯……”那位瘦高个男售书员，举着书大声嚷道。我的心猛地落地了。诗选是在与文学类相邻的“科技类”书柜上找到的。男售书员举着书冲我嚷道：“是你搞的鬼吧！”㉚女经理在一旁发话：“找到了，没事了！没事了！”㉛我急忙掏出钱来：“我买这本诗选！”女经理诡秘地笑了笑，举着书“馋”我：“不卖给你。”㉜只见女经理走到老师跟前耳语了几句。然后，她郑重其事地，仿佛在宣布一个重大决定：“我买下这本《普希金诗选》——”我一听心凉了半截，怎么会这样？似乎是故意停顿了一下，经理口风一转，面带微笑，对着我大声喊道：“赠送给——你！看来你是一个爱读书的学生，祝愿书籍永远成为你最贴心的朋友。”我喜出望外，激动得不知该说什么。我瞅了一下张老师，他微微地点了点头。我用双手接过书贴在胸前，向经理和书店的同志鞠了一个90度的躬：“谢谢！谢谢！”我小心地问经理：“我想盖个书店的图章，留个纪念，要得不？”“当然。”只见那位瘦高个售书员微笑着拿过书去，端端正正地在书的扉页盖了章。“贵阳市新华书店”的圆形图印，仿佛是一缕和煦的阳光，温暖着我的心。㉝这次“历险”以后，这本《普希金诗选》始终陪伴在我身边。即使在动乱的年月，我也冒着风险将之珍藏起来。书的封面已泛黄，圆形图章的红印泥也渐渐剥落，而女经理当年激昂的话语声，始终在我耳畔回响。（有删改）12.请用一句话简要概括本文的主要事件。13.赏析文中画横线句子。“贵阳市新华书店”的圆形图印，仿佛是一缕和煦的阳光，温暖着我的心。14.“一分钟，两分钟，五分钟……那是一个十几岁的孩子的人生中，最漫长的几分钟”，几分钟稍纵即逝，为什么“我”会感到漫长？结合文章内容说说你的理解。15.这本书为什么令我“难忘”？【答案】12.我被误解偷了书店的《普希金诗选》，最终真相大白，书店经理把这本书赠送给我。13.本句运用比喻，将“圆形图印”比作“和煦的阳光”，生动形象地写出图印带给我的光明和温暖，表现了我内心的愉悦与感激。14.因为在等待真相的时候，我的内心充满了紧张与恐惧，这时的每一秒对“我”来说都是一种煎熬，因此“我”会觉得特别漫长。15.一是因为和书相关的这段惊心动魄的经历让我印象深刻；二是书店经理圆了我的书梦，还对我爱书的行为进行了赞扬和鼓励，这极大地鼓舞了我，激励我把读书作为一生的追求。【解析】【12题详解】本题考查文章内容概括。结合第⑯段“刚一进门，就看见那位瘦高个男售书员冲我跑过来，嘴里喊道：‘就是他，经理，就是他’。我本能地退缩着，一头雾水。只见从书店办公室里走出一位花白头发的女同志，她一脸严肃地走到我跟前：‘同学，你昨天晚上是最后一个离开书店的吗’”，结合㉜段“赠送给——你！看来你是一个爱读书的学生，祝愿书籍永远成为你最贴心的朋友”，概括为：“我”被误解偷了书店的《普希金诗选》，最终真相大白，书店经理把这本书赠送给“我”。【13题详解】本题考查句子赏析。结合“仿佛是一缕和煦的阳光”可知，这里运用了比喻的修辞手法，将“圆形图印”比作“和煦的阳光”，这是事情最终真相大白，书店经理还把这本书赠送给“我”之后“我”发自内心的感受，这里生动形象地写出图印带给“我”的光明和温暖，“温暖着我的心”表现了“我”内心的愉悦与感激之情。【14题详解】本题考查文章内容理解分析。结合第㉘段“我站在一旁，忐忑不安地等候着，仿佛是在等候什么‘判决’”“我有些紧张了，万一真找不到，我跳进黄河也难洗清了。我的脸涨得通红，仿佛能听见自己咚咚的心跳声”可知，“我”被误解偷了书店的《普希金诗选》，正在紧张地等待真相大白的时候，“我”站在一旁，忐忑不安地等候着，害怕这本书找不到，内心充满了紧张与恐惧，这时的每一秒对“我”来说都是一种煎熬，因此“我”会觉得特别漫长。【15题详解】本题考查理解文章内容。结合第⑫段“就在这‘求书若渴’的时刻，发生了令我‘心惊肉跳’的事件”可知，因为和书相关的这段惊心动魄的经历让“我”印象深刻；结合第㉜段“赠送给——你！看来你是一个爱读书的学生，祝愿书籍永远成为你最贴心的朋友”可知，书店经理圆了“我”的书梦，还对“我”爱书的行为进行了赞扬和鼓励，这极大地鼓舞了“我”，激励“我”把读书作为一生的追求，因此这本书令我“难忘”。（二）（共9分）阅读下面文字，完成下面小题。我的土屋我的娘①老娘走后，母亲节几乎成了我的伤心日。②母亲算得上大家闺秀。她读过几年私塾，在那时的女孩中算是文化人了。母亲写得一手隽秀的毛笔字，八十岁还能熟记四书五经。她给我最深刻的印记是善良贤淑。困难时期缺粮，爸妈是退职干部，每月可从国家粮库领取几十斤大米白面，这在当时是天大的财富。不过家里人轻易吃不到，只有客人才能享受。而每当村人生病，母亲都要舀上两碗米面送去。经历长期的部队生活，父亲胃病严重，母亲顿顿都要给父亲做点好吃的。家里有个大搪瓷缸，是父亲的“小灶”，可我从来没看到母亲吃过一口。有时父亲发了脾气，母亲才不得不赌气地夹一点点，然后悄悄放到我的碗里。③母亲胆子小，最怕黑天。晚上串个门，东院走到西院都要找个做伴的，从不敢自己走。我上初二那年，附近一个同学骑着新买的红星牌自行车回家，半路被歹徒抢车，一时间人人自危。有天晚上学校放电影，结束后已经是晚上八点多钟，没有同路同学了。夜漆黑一片，根本看不见路，我转着圈不敢出校门。正在这时，母亲焦急的呼唤声从远处传来，我简直不敢相信自己的耳朵，母亲怎么可能会到这儿来？等我又听了一遍，才确认是母亲。原来，母亲看天都黑透了我还没到家，顿时急了，连灶里的柴都来不及灭，一个人摸黑走了四里多山路赶到学校。母亲带我回到家时，院子里站满了人，邻居们以为出了什么大事，正要分头去找。邻家高大娘责怪母亲说：“你平时胆子小的连东西院都不敢走，今天怎么疯了！”那时小，直到多年后，我才认识到，那不顾一切的“疯狂”背后，是怎样的母爱。④有一次，母亲病得厉害，确诊是克山病。这种病死亡率极高。那几天我家院子里总是站满了乡亲，看病、熬药，干东干西。天佑好人，母亲幸运逃过一劫。但母亲的病还没全好，我也病了，什么也不想吃，只是高烧昏睡。母亲强挣着叫人扶她起来，做了我最喜欢的鸡蛋汤，端来我面前。当母亲那冰冷的手触到我火一样烫的前额时，我在昏沉中哭了！我的病很快好了，与其说是药物的功效，倒不如说是母爱的滋补更确实些。母亲却因受凉、劳累，再度病危，又躺了一个多月才能下地。这次大病，母亲元气大伤，再也没有恢复过来。⑤母亲走后，每逢看到朋友、同事尚有爹娘可孝敬，总是暗自神伤。父母在时，年节有盼头，回家有奔头。父母不在，这一切都空了。许多次回家，痴痴地望着熟悉的老屋，滚热的土炕，院内厨间的物品，用流泪的心丈量着生死距离，追思父母养育教诲之恩。父亲眼不容沙，口不留情，言传身教，期望我正直、出色。母亲则细腻温暖，我的每一丝烦恼、病痛，都牵着她的心。我这大半生，经历万千，阅人多多，也诱惑多多，尚属从容，未有大错，未失初心，实得益于父母。这些年来，我最喜欢唱的歌是《父亲》《母亲》《儿行千里》，最动我心的是那句“央求你呀下辈子还做我的父亲”“出门在外没有妈熬的小米粥”。⑥亲爱的老爹老娘，我也这样央求你们，下辈子还做我的老爹老娘。16.母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损永不褪色，文中的“母爱”体现在哪些地方？17.仿照示例，对文中画横线的句子进行朗读设计并说明理由。示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。——朱自清《春》设计及理由：这句话可以重读“偷偷”和“钻”，“偷偷”写出小草悄然而出的不经意间，“钻”表现出春草调皮的情态，突出春草的生命力，表达了作者的惊喜。当母亲那冰冷的手触到我火一样烫的前额时，我在昏沉中哭了！设计及理由：______18.“亲爱的老爹老娘，我也这样央求你们，下辈子还做我的老爹老娘”中的“央求”能否换为“请求”？结合文章内容说说你的理由。【答案】16.（1）母亲有点好吃的都后会悄悄放到我的碗里；（2）胆小怕黑的母亲居然一个人摸黑走了四里多山路赶到学校去接我；（3）重病的母亲强挣着为我做最喜欢的鸡蛋汤。17.示例：这句话可以重读“冰冷”和“哭”，“冰冷”写出母亲病之重，表现母爱的无私与伟大；“哭”则表现我对母亲的心疼与感激。18.不能，因为这两个词语词义轻重有差别（程度不同）。“请求”是一般性的要求，词义轻（程度轻）；央求是恳切地请求，词义重（程度重）。“央求”这个词，更能表达作者对父母强烈的爱、怀念与感激之情。【解析】【16题详解】本题考查对文章内容理解与概括。根据第②段“家里有个大搪瓷缸，是父亲的‘小灶’，可我从来没看到母亲吃过一口。有时父亲发了脾气，母亲才不得不赌气地夹一点点，然后悄悄放到我的碗里”可知，“母爱”体现家里有好吃的，父亲和母亲总是不忘给“我”的碗里也夹一点吃；根据第③段“母亲胆子小，最怕黑天。晚上串个门，东院走到西院都要找个