部编版二年级道德与法治上册第9课《这些是大家的》 优质课件

第三单元我们在公共场所第9课这些是大家的（第1课时）谜语导入有面没有口，有腿没有手。书本吃肚内，自己不会走。桌子课堂活动活动一：学校里的公物看看图中同学正在干什么？

像篮球架、电扇、图书、课桌椅等给我们学习、生活和游戏带来便捷的公共财物，就是学校的公物。课堂活动活动一：学校里的公物学校里的这些物品给我们带来了哪些方便呢？课堂活动活动一：学校里的公物我们身边还有哪些学校公物呢？又会给我们带来哪些便利？课堂活动活动二：身边的公物还好吗？你身边有这样的现象吗？我怎么会变成这样子的呢？课堂活动活动二：身边的公物还好吗？学校公物调查表调查人：公物他们怎么样了怎么变成这样了水桶好（）坏（）不能用了（）

乒乓球台好（）坏（）不能用了（）

………………课堂活动活动二：身边的公物还好吗？这样做对吗？课堂小结

学校公物给我们的学习生活带来了方便，我们应该爱护他们。在《中小学生守则》中也要求我们爱护公物，我们要自觉遵守。

课堂小结第三单元我们在公共场所第9课这些是大家的（第2课时）故事导入有一天中午吃完饭，路过学校图书角的时候，发现书架上很多书都是横七竖八的躺着，还有两本你们最喜欢的寓言故事被翻烂了。于是我停下脚步，轻轻将书架上的书整理了一遍，还把翻烂的那两本书带回办公室，重新用胶水粘好放回去，后来看到你们又能找到喜欢看的书，拿起喜欢的寓言故事，我心里开心极了。这是我和书的故事。故事导入你们有和公物之间的故事吗？课堂活动活动一：我和公物的故事说一说：你和公物之间的故事课堂活动活动一：我和公物的故事演一演：桌子的心声课堂活动活动二：大家一起来爱护图中同学是如何爱护公物的？公共马桶用完后要冲干净；

教室墙上不能乱画；公共物品要摆放整齐；教室桌子要保护……课堂活动活动二：大家一起来爱护除了这些，我们还可以做些什么？课堂活动活动二：大家一起来爱护《爱护公物我能行》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢。学校图书我爱护，损坏及时来修补。扶手栏杆常清洁，花草树木不攀折。体育器材多爱护，爱护公物我能行。课堂小结

爱护公物是我们应尽的责任与义务，我们大家都要从我做起，从身边小事做起，积极主动地去爱护公物，若见到有人损坏公物时，要主动劝阻。第三单元

我们在公共场所9.这些是大家的1.理解公物的概念；了解自己身边公物的状况。2.激发爱惜公物的情感；有切实保护公物的行动。学习目标第一部分学校里的公物

同学们，学校里的这些物品给我们带来了哪些方便呢？在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。学校阅览室的图书让我增长知识。桌椅为我们的学习提供方便。

像课桌椅、篮球架、图书、电扇等给我们学习、生活和游戏带来便捷的公共财物，就是学校的公物。找一找，我们身边还有哪些学校公物呢？你们找到的公物是什么呢？请介绍一下它们吧。第二部分身边的公物还好吗1.分组进行小调查，完成学校公物调查表。2.小组内交流自己发现的现象，并说一说为什么会这样。小调查：班级公物还好吗？班级公物还好吗？它们怎么样了？分析原因

讲台课桌扫帚垃圾桶实践学习单：课后，请小朋友们分小组选择学校的一个场地（可以是操场、食堂、童心园……）仔细观察，认真完成调查表。

明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。——《中小学生守则》第4条第三部分我和公物的故事听一听：课桌椅的对话

我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。

明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？

是啊，多数小朋友都很爱护我，可是有一个小朋友在我身上写了字。

我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。小红小明小刚说一说：我和公物的故事要求：1.将你和公物的故事讲给同组的小朋友听。2.每个组员轮流讲，故事不能超过2分钟。3.推选讲得最完整、最流利的小朋友在全班讲。也可以邀请小组同学，一起演一演。

椅子花草你听到了吗？

墙壁电扇

水龙头

我怕疼，请让我站得稳稳的。

我会累，请在不用时记得关掉我。

我也是生命，请爱护我。请拧紧我，别让我总流泪。

我爱美，请让我保持清洁。第四部分大家一起来爱护做一做：用完后要冲干净……不能在墙上乱画……我把它们摆整齐……我想办法保护桌子……

同学们，除了这些，我们还可以做些什么呢？

同学们，课间活动时，我们还应该注意什么呢……爱护体育器材。在走廊活动时不要弄脏墙壁。图书看完要放回书架。教室门要轻开轻关。读一读：

《爱护公物我能行》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我爱护，