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文档简介

Unit6Iamgoingtostudycomputerscience作文教学设计教学目标能够使用一般将来时描述自己的未来计划和打算。能够使用一般将来时表达自己对未来的理想和职业选择。能够正确运用一般将来时的句法结构和动词形式。教学准备PowerPoint演示文稿。面向学生的练习活动。黑板和白板标记笔。教学过程导入新课（5分钟）向学生介绍本课的主题和目标。探究一般将来时（15分钟）解释一般将来时的用法和概念。与学生一起讨论一般将来时的句法结构和动词形式。短语：gotocollege,studyabroad,becomeadoctor,etc.文章分析和讨论（20分钟）分析并讨论标题中的文章内容，包括主要观点和文中的例子。与学生一起解读文章并理解文章的结构。模仿写作（20分钟）分组让学生模仿文章的结构和内容，撰写类似的文章。每组选择一个学生代表来分享他们的作品。小组活动（15分钟）将学生分成小组，让他们选择一个职业，然后用一般将来时描述他们的未来计划和打算。每个小组选择一个代表，向全班展示他们的作品。学生展示和讨论（15分钟）学生展示他们的作品，并与全班讨论不同职业的未来发展和学习规划。引导学生思考未来的选择和目标，以及如何实现自己的梦想。总结和反思（5分钟）回顾课堂内容，总结一般将来时的用法和句法结构。让学生反思本课的收获和困难。教学拓展鼓励学生自主阅读和分享其他与未来计划和梦想相关的文章和故事。给学生布置写作任务，让他们进一步练习使用一般将来时表达自己的未来计划和目标。家庭作业写一篇关于自己未来计划和打算的短文，使用一般将来时的句法结构和动词形式。阅读一篇与职业规划和目标相关的文章，并写下你的想法和感受。通过上述教学设计，教师可以帮助学生理解和运用一般将来时的概念和句法结构。同时，通过探究和讨论文章内容，学生可以进一步扩展他们对未来的思考和目标设定。学生可以通过模仿写作和小组活动锻炼他们的写作和表达能力。通过团体展示和讨论，学生可以从其他学生的作品中获得启发和灵感，并且培养他们的团队合作和交流技巧。最后，

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