2023年幼儿健康教育教案设计7篇

2023年幼儿健康教育教案设计7篇

2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇1）

课程概括：

《刷牙的好习惯》

活动目标：

1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

2、关心幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

活动预备：

1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个脯齿的）牙刷、一

条毛巾、两张挂图。

2、向家长了解本班幼儿的脯齿和刷牙状况。（本班有幼儿42名，

其中11名幼儿有不同程度的脯齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷

牙，但不是每天刷的有30名。）

活动过程：

1、开头部分：

出示牙齿模型，引导幼儿观看后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知

道有了蛀牙就会牙疼。

2、基本部分：

⑴引导幼儿争论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预

防蛀牙？

⑵看图讲故事：《君君的牙齿》。

(3)引导幼儿争论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预

防蛀牙？

⑷请幼儿说一说如何爱护牙齿的健康,如：饭后漱口、早晚刷牙、

少吃甜食、睡前不吃食物等。

⑸讲解和示范正确的刷牙方法。

(6)引导幼儿看书1一一24页，以加深印象。

3、结束部分：

与幼儿一起听音乐做嬉戏《蛀牙虫》。

2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇2)

一、活动目标：

1、知道日常生活中会遇到很多的困难，能布满信念动脑筋想出

各种方法克服困难、解决困难。

2、能体验自己解决困难的喜悦。

二、活动重难点

知道日常生活中会遇到很多的困难，能布满信念动脑筋想出各种

方法克服困难、解决困难。

三、活动预备

童话故事树林里的动物，头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木

鸟。

四、活动过程

（一）、借助童话故事，把幼儿引入一个布满问题的世界。

师：在茂密的树林里，生活着很多的动物。你猜，都有些什么动

物呢？（激发幼儿的爱好）

师：有一天，小动物在树林里玩，你看他们发生了什么事情？

师：树林里有什么动物？它们遇到了什么困难？

（二）、鼓舞幼儿通过实践活动动脑筋想方法解决困难。

1、激发幼儿解决困难的信念。

假如你们遇到了象小动物那样的困难，你们能动脑筋想方法解决

它吗？现在老师想请你们关心小动物，你情愿关心谁？

2、幼儿分组争论解决困难的方法。

师：假如羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?

师：假如小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？

师：哎呀！小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，你有什么方法

呢？

师：啄木鸟喝不了水，只有半杆水。小啄木鸟们，你们有什么方

法喝到水呢？

鼓舞幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验胜利乐趣。

（三）、引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓舞幼儿大胆想

出解决方法。

师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难？

师：你是怎样解决的？你试过妈妈病了，家里只剩下你一个人吗？

假如发生了，你怎么办？

师：你曾试过与妈妈丢失？假如发生了，你怎办？假如这时候一

个你不熟悉的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做？

（四）、嬉戏（过河）。

用蓝色的布或纸设置一条宽大的河流，在河的对面设置一座大山,

山里藏着各种各样的宝贝一玩具。引导幼儿通过各种不同的方法过河,

猎取自己宠爱的宝贝。

2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇3）

一、活动目标：

1.引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐。

3.熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

二、活动预备

1.阅历预备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料预备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

三、活动过程：

（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。

小伴侣我们听着音乐一起来做做运动吧

（二）通过嬉戏，初步把握跳皮筋的方法。

1.引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。

今日余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伴侣一起玩一

玩。

2.结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成

圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）

3.结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

（1）幼儿看视频，分组练习。

（2）请一组幼儿示范。

（3）跳皮筋竞赛。

现在我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组小伴侣跟着老师的节奏,

跳的又快又整齐。

2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇4）

活动目标：

1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。

活动预备：

各种动物头饰若干，钢琴一架。

活动过程：

一、嬉戏"猫医生来了"老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，

小伴侣分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏开头，猫医生给小动物

检查卫生，发觉哪位幼儿有㈱齿，就告知他患了龈齿，提示他留意爱

护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿赐予表扬，鼓舞他们以后

连续爱护好牙齿。

二、学唱歌曲《爱护牙齿》

1.老师教唱歌曲，幼儿学唱。

2.老师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

3.幼儿边唱歌，边表演动作。

三、老师小结：小伴侣，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要

刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伴侣牙齿爱护得好。

活动延长：

1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法

刷牙。

2、引导幼儿开展"比比谁的牙齿好”活动。附：谜语《牙齿》健

康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

儿歌《爱护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物

漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来健康佳。

情境表演：小白兔观察山羊公公，捂着脸"哎哟，哎哟”地叫着,

就赶快跑过去问："山羊公公，您怎样啦？〃山羊公公说："我牙痛的

厉害，要去医院拨牙〃“为什么您要拨牙呀？〃“唉，医生说我从不刷牙,

所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细

菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。"小白兔一

听着了赶忙说：“山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢？"山羊说:

"你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿

就不会有细菌来了。〃小白兔一听忙说："那我得赶快刷牙，可是我不

会刷牙怎么办呢？"

2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇5）

活动目标：

1.感知水的特性，了解水的用途。

2.体验玩水的乐趣。

3.初步懂得节省用水。

活动预备：

（一）《玩水》

活动过程：

L供应各种玩水用具，让幼儿自由玩水。

2.启发幼儿感受水的特性。

（二）《我们离不开水》

过程：

1.引导幼儿发觉，作什么事情的时候需要水。

2.组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。

3.在四周查找和发觉，还有什么东西需要水。

（三）《难过的小水滴》

过程：

1.利用教具，叙述故事的第一部分，鼓舞幼儿大胆说出自己的

想法。

2.老师其次部分，

3.出示图片，争论：小水滴住哪里？

4.我们怎样节省用水？

活动结束：

小伴侣一起探讨。

2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇6）

活动目标

1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己

爱吃的蔬菜名称。

活动预备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片2、

多媒体预备影片资料。

活动进程：

1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

师：小伴侣，你们看到的是什么地方？

幼：蔬菜园！

师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师：你们都看到了哪些蔬菜？

幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒……

师：小伴侣，你们熟悉这些蔬菜吗？

幼：熟悉。

师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的

蔬菜还有哪些?

2、分别出示出示幻灯片4-23,熟悉蔬菜，了解其丰富养分。

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），

谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么养分？菠菜含有大量的

胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水

手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决

是不是？所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有

胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特

别愿吃。对！是胡萝卜。小伴侣吃了后，我们的眼睛会变得更加光明。

师:你们看,这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？

西红柿里也有很多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，

还能防止牙龈出血。

小伴侣最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知

道了它对人体的作用。

3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。

师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香

味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。

所以，小伴侣也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

下面这些蔬菜你们吃过哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、

豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃过，有的没有吃过。

师：这些菜都含有丰富的养分物质和维生素，所以，小伴侣都要

吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会由于缺乏维生素而患病。

4、结束部分：

（1）观赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，登拉着

脑袋没力气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头登

脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋

红红笑嘻嘻！

（2）观赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇7）

活动目标：

①学会处理迷眼的状况，做个“小医生〃

②感受眼迷的种种不舒适，进一步增加爱惜眼睛意识。

③爱思索，遇到问题乐观思索，解决问题；有怜悯心，关爱身

边的弱者。

活动重点：

学会正确处理眼迷状况

活动难点：

乐观探究，冷静思索。

活动过程：

一、谈话导入

师：昨天啊，我们一起争论了强强眼睛肿了的缘由，有许多许多

不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒适，我们也学会了许多爱护眼

睛的方法，有哪些呢？

（回顾上一节课的内容，回到爱护眼睛的主题，关于眼睛不舒适

的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容）

师：小伴侣们真棒！知道这么多爱护眼睛的方法！但是呢，今日

呀，老师又带来一个病人，他也是眼睛不舒适，现在让我们的“小医

生"来帮帮他吧！

二、锦囊妙计

师：呜呜呜……我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀……（老师扮

演的病人上场）

场下的幼儿开头进行争论：怎么办怎么办？他的眼睛进沙子了，

迷眼了。

如如："我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！〃

晨晨："可以眨刺眼睛！"

浩浩："不对不对，应当用纸巾擦洁净！〃

过了好一会儿，"小医生〃们还没有找出方法，于是场上的病人哭

的更厉害了。

此时燕燕说：“要不我们试一试吧！病人现在可难过了！

（以嬉戏的方式让孩子进入角色扮演，往往在嬉戏中孩子们变得

更仔细的对待）

三、实施救治

“小医生们”依据自己想的方法开头为"病人"治疗，可是“病人眨了

刺眼睛，哭的更厉害了，眼睛都不情愿睁开了

"医生们"焦急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来

佳佳小伴侣上前："英勇一点，睁