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文档简介

中班主题详案教案及教学反思《好玩的皱纸》

设计思路：

《纲要》中明确指出：既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。纸，是幼儿学习生活中必不行少的东西，绘画，纸工，阅读所需要的材料都和纸有关，而纸的种类很多，有白纸、报纸、皱纸、牛皮纸等，它们的颜色、亮度，摸上去的软硬、厚薄、牢度都不一样。由于皱纸颜色丰富、质地松软、可塑性强等特点，我设计了本次小班综合活动《好玩的皱纸》。

活动目标：

1、在撕撕玩玩的过程中，感受皱纸的特性。

2、在玩耍中，体会欢快的心情。

活动预备：

1、大张的皱纸1张、彩色的皱纸假设干、托盘和水瓶子人手1份

2、欢快的音乐CD1张

3、干毛巾假设干

活动过程：

一、以音乐玩耍《很多小鱼》的方式引出课题。

幼儿扮小鱼，跟着教师边玩音乐玩耍《很多小鱼》边进入活动室。

师：小鱼儿们，前面有个大鱼网，跟着妈妈要留神不要被网住了哦!

二、生疏皱纸，大家一起来撕一撕、揉一揉。

1、师;刚刚我们玩耍中的鱼网是用什么做的?(皱纸)

2、教师舞动用皱纸做的彩带，幼儿想象。

师：孩子们看，我这里还有很多五颜六色的皱纸。“本，文来源:屈;老.师教;案网“瞧，像什么?(幼儿自由想象并大胆答复)

3、幼儿尝试着撕皱纸。

A、师：谁知道这细瘦长长的皱纸是怎么来的?(用小手撕出来的)

B、请个别幼儿上来试试。

C、教师提示：依据皱纸纹路撕出长条。

4、幼儿操作

A、师：教师为你们预备了很多皱纸，请你们到后面的桌子上找个托盘来试试。

B、引导幼儿倾听撕纸时发出的声音。

C、幼儿带着自己的彩带随音乐欢快的起舞。

师：快来快来，带着你的彩带动起来吧!

5、将皱纸长条揉成一粒粒“珍宝”。

师：看，皱纸还可以变，变出了一颗“珍宝”。你们也一起来吧!

三、玩耍《小宝瓶的隐秘》

1、幼儿将“珍宝”藏到小宝瓶的盖子里去并欢快得跳起舞。

师：我呀把“珍宝”藏到宝瓶的盖子里放好，你们也去藏起来吧!

2、觉察：小宝瓶里的水变色了。

师：你变出了什么颜色?为什么会变出颜色来呢?

四、活动完毕

原来，皱纸放在水里还会变出那么秀丽的颜色，我们把这个隐秘告知其他小朋友去吧!

活动反思：

考虑到小班幼儿的学习特点和生疏规律，使活动真正表达趣味性、综合性、活动性，我在设计过程中，将艺术(包括音乐、手工)、语言、科学等领域的内容有机整合，相互渗透，设计了“扬一扬”--引导幼儿将皱纸向上扬、“撕一撕”--让幼儿知道纸简洁撕坏的特性、“说一说”--启发幼儿想象皱纸在空中飘舞的各种造型、“揉一揉”--教会幼儿揉团的技能技巧以及“摇一摇”--让幼儿观

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