版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023-2024学年上海市金山区金山中学高一上数学期末经典模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.集合{0,1,2}的所有真子集的个数是A.5 B.6C.7 D.82.若,则()A. B.C. D.23.已知棱长为1的正方体的俯视图是一个面积为1的正方形,则该正方体的正视图的面积可能等于A. B.C. D.24.若函数在区间上单调递减,则实数满足的条件是A. B.C. D.5.“”是“”的()条件A.充分不必要 B.必要不充分C.充要 D.即不充分也不必要6.设集合,若,则实数()A.0 B.1C. D.27.在下列函数中,既是奇函数并且定义域为是()A. B.C. D.8.设,则“”是“”()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件9.设集合A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B=()A.{1,2,3,4} B.{1,2,3}C.{2,3,4} D.{1,3,4}10.若集合,则()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.当时,函数取得最大值,则___________.12.若函数在区间上为减函数,则实数的取值范围为________13.已知集合,则______14.已知点,,在函数的图象上,如图,若,则______.15.直线与圆相交于A,B两点,则线段AB的长为__________16.函数单调递增区间为_____________三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数求的最小正周期及其单调递增区间;若,求的值域18.如图1,直角梯形ABCD中,,,.如图2,将图1中沿AC折起,使得点D在平面ABC上的正投影G在内部.点E为AB的中点.连接DB,DE,三棱锥D-ABC的体积为.对于图2的几何体(1)求证:;19.已知函数,.(1)求的值.(2)设,,,求的值.20.已知集合,集合,集合.(1)求;(2)若,求实数的值取范围.21.已知函数,且(1)证明函数在上是增函数(2)求函数在区间上的最大值和最小值
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】集合{0,1,2}中有三个元素,因此其真子集个数为.故选:C.2、B【解析】应用倍角正余弦公式及商数关系将目标式化为,结合已知即可求值.【详解】由题意知,,故选:B.3、C【解析】如果主视图是从垂直于正方体的面看过去,则其面积为1;如果斜对着正方体的某表面看,其面积就变大,最大时,(是正对着正方体某竖着的棱看),面积为以上表面的对角线为长,以棱长为宽的长方形,其面积为,可得主视图面积最小是1,最大是,故选C.点睛:思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法:1、首先看俯视图,根据俯视图画出几何体地面的直观图;2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度;3、画出整体,然后再根据三视图进行调整.4、A【解析】因为函数在区间上单调递减,所以时,恒成立,即,故选A.5、B【解析】根据充分条件和必要条件的概念,结合题意,即可得到结果.【详解】因为,所以“”是“”的必要不充分条件.故选:B.6、B【解析】可根据已知条件,先求解出的值,然后分别带入集合A和集合B中去验证是否满足条件,即可完成求解.【详解】集合,,所以,①当时,集合,此时,成立;②当时,集合,此时,不满足题意,排除.故选:B.7、C【解析】分别判断每个函数的定义域和奇偶性即可.【详解】对A,的定义域为,故A错误;对B,是偶函数,故B错误;对C,令,的定义域为,且,所以为奇函数,故C正确.对D,的定义域为,故D错误.故选:C.8、A【解析】解不等式,再判断不等式解集的包含关系即可.【详解】由得,由得,故“”是“”的充分不必要条件.故选:A.9、A【解析】根据并集定义求解即可.【详解】∵A={1,2,3},B={2,3,4},根据并集的定义可知:A∪B={1,2,3,4},选项A正确,选项BCD错误.故选:A.10、C【解析】根据交集定义即可求出.【详解】因为,所以.故选:C.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、##【解析】由辅助角公式,正弦函数的性质求出,,再根据两角和的正切和公式,诱导公式求.【详解】(其中,),当时,函数取得最大值∴,,即,,所以,.故答案为:.12、【解析】分类讨论,时根据二次函数的性质求解【详解】时,满足题意;时,,解得,综上,故答案为:13、【解析】∵∴,故答案为14、【解析】设的中点为,连接,由条件判断是等边三角形,并且求出和的长度,即根据周期求.【详解】设的中点为,连接,,,且,是等边三角形,并且的高是,,即,,即,解得:.故答案为:【点睛】本题考查根据三角函数的周期求参数,意在考查数形结合分析问题和解决问题的能力,属于基础题型,本题的关键是利用直角三角形的性质和三角函数的性质判断的等边三角形.15、【解析】算出弦心距后可计算弦长【详解】圆的标准方程为:,圆心到直线的距离为,所以,填【点睛】圆中弦长问题,应利用垂径定理构建直角三角形,其中弦心距可利用点到直线的距离公式来计算16、【解析】先求出函数的定义域,再利用求复合函数单调区间的方法求解即得.【详解】依题意,由得:或,即函数的定义域是,函数在上单调递减,在上单调递增,而在上单调递增,于是得在是单调递减,在上单调递增,所以函数的单调递增区间为.故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),,;(2)【解析】由三角函数的周期公式求周期,再利用正弦型函数的单调性,即可求得函数的单调区间;由x的范围求得相位的范围,进而得到,即可求解函数的值域【详解】(1)由题意,知,所以的最小正周期又由,得,所以的单调递增区间为,;(2)因为,所以,则,所以,所以,即所以的值域为【点睛】本题主要考查了三角函数的图象与性质的应用,其中解答中熟记型函数的图象和性质,准确计算是解答的此类问题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.18、(1)证明见解析;(2).【解析】(1)取AC的中点F,连接DF,CE,EF,证明AC⊥平面DEF即可.(2)以G为坐标原点,建立空间直角坐标系,利用向量的方法求解线面角.【小问1详解】取AC的中点F,连接DF,CE,EF,则△DAC,△EAC均为等腰直角三角形∴AC⊥DF,AC⊥EF,∵DF∩EF=F,∴AC⊥平面DEF,又DE⊂平面DEF,∴DE⊥AC【小问2详解】连接GA,GC,∵DG⊥平面ABC,而GA⊂平面ABC,GC⊂平面ABC,∴DG⊥GA,DG⊥GC,又DA=DC,∴GA=GC,∴G在AC的垂直平分线上,又EA=EC,∴E在AC的垂直平分线上,∴EG垂直平分AC,又F为AC的中点,∴E,F,G共线∴S△ABC=×|AC|×|BC|=×6×6=18,∴VDABC=×S△ABC×|DG|=×18×|DG|=12,∴DG=2在Rt△DGF中,|GF|=以G为坐标原点,GM为x轴,GE为y轴,GD为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(3,-1,0),E(0,2,0),C(-3,-1,0),D(0,0,2),∴=(0,2,-2),=(3,-1,-2),=(-3,-1,-2),设平面DAC的法向量为=(x,y,z),则,得,令z=1,得:,于是,.19、(1);(2).【解析】(1)代入可求得其值;(2)由已知求得,,再由同角三角函数的关系可求得,,运用余弦的和角公式可求得答案.【详解】解:(1).(2),∴,∵,∴,∵,∴,,∵.20、(1)或;(2).【解析】(1)根据一元二次不等式的解法求出集合、,即可求出;(2)由,可知,得到不等式组,即得.【小问1详解】∵,,,或,∴或;【小问2详解】∵,,由,得,,解得,∴实数的值取范围为.21、(1)证明见解析;(2)的最大值为,最小值为.【解析】(1)根据求出,求得,再利用函数单调性的定义,即可证得结论;(2)根据在上的单调性,求在上的最值即可.【详解】解:(1)因为,可得,解得,所以,任取,则,因为,所以,可得,即且,所以,即,所以在上是增函数;(2)由(1)知,在上是增函数,同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024版船舶制造用钢管供应合同2篇
- 2024版权互换合同
- 旅行社购销合同完整版
- 小桔灯作文课件
- 化工设计-ASPEN软件:传热单元模拟
- 面积和面积单位课件
- 二零二四年度工程安装项目跨界合作与集成协议2篇
- 打印机的租赁合同格式
- 二零二四年度电子银行业务合同法律适用问题研究
- 赵师秀有约课件
- 《长方形和正方形的认识》(课件) 数学三年级上册
- 铁路线路工拨道作业指导书
- 医健卫统一资源管理平台解决方案.docx
- 青年教师培养方案
- 2016年度优秀团队及优秀员工评选方案
- 护士延续注册体检表下载
- 供配电系统的检查与维护
- 锻压设备——辗环机作业
- 智能手机应用及云上智农APP应用培训PPT课件
- 房屋建筑学 墙体ppt
- 浅议幼儿园儿童综合素质提高策略
评论
0/150
提交评论