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文档简介

走向主动探究，从“要我做作业”转向“我要做作业”,在完成不同第一阶段研究(20年3月-6月)1)学习理论知识，新的课程标准，以明确本课题的理论意义与实践2)自编调查问卷，请各英语学科教师审定，对调查问卷进行问题分3)开展与研究主题有关的教研活动，并作记录。4)开展教研实践研究及研讨并作反思。针对自己教学的年级，各老教学实践，进行反思)6)最后，回顾第一阶段的研训活动，并对取得的成果做分享，作阶第二阶段研究(20_年9月-12月)1)继续深入学习理论知识。2)继续开展教研实践研究及研讨并作反思。3)继续对研究课进行研讨记录并作反思。4)教研组展示研究成果(课堂教学设计、学生成绩改变数据、论文

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