2023年物理教师的工作总结范文四篇

2023年物理教师的工作总结范文四篇物理老师工作总结范文（一）

惊慌劳碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担当高一年4班班物理教学工作，由于是重新编班，所以面对的是很多生疏的面孔，如何让这些来自不同班级的学生快速的适应于我的教学方式，同时随着对物理学习的深化，学生刚入学时对物理的簇新感正被渐渐繁难的物理学问带来的压力所取代，很多学生学习劲头有所下降，出现了一个低谷。

他们对于物理学的基本轮廓及探讨过程和方法可以说是空的，特殊是学生的思维实力还停留在以记忆为主的模式上，想让他们在短时间内入门较为困难，因此在教学中要充分调动学生学生的主动性，加强学习方法论引导，逐步培育学生自主学习的实力，特殊是物理学中的基本概念老师更加应当注意方法加以引导理解。另外在物理的课堂教学中应加强作业及解题格式的规范，还应当在教学中漫漫渗透物理思维方法的培育。使每个学生都在原有的基础上有进步。

把本学期几点作法总结如下：

1、针对学生的详细状况，制定了一系列的补差方案：这三个班物理成果不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。

3、课前反复探讨教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。

4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。

5、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。

6、针对班级的特点实行抓两头的做法，让尖子学生吃得好，吃得饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力，对学习比较困难的学生，特殊是双差生让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。

7、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。

总之经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。可以说有欣慰，也有很多思索。工作中还有许多不足，望在下学年里得到改进。

物理老师工作总结范文（二）

中学物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在教化教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。本学期即将结束，现将本期工作总结如下：

一、基本状况

依据学校的支配，本期我负责高三xx班，高一xx、xx班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与中学物理的连接，思维模式的转变，物理模型的建立上。

二、成果和缺点

1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益

（1）重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示试验的视察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清晰地理解物理学问的形成过程，培育学生的思维实力和想象实力。如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自试验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从按部就班的原则，学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估计学生的实力，设法将难懂的学问通俗化，简明易懂，培育学生学习物理的爱好和学好物理的自信念。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。

（2）重实力。物理教学的重要任务是培育学生的实力。培育实力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是培育实力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必需指明探讨对象，必需画图分析受力状况，必需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的实力。比如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组探讨，小组举荐让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高实力的关键。

2、激发学生的学习爱好

高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信念。针对这种现象，我组织学生成立物理课外爱好小组，课外试验、小制作小组，宣扬物理思想、调动大家学习主动性、培育大家学习。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和四个班的'物理课代表担当物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标——提高学生的物理成果。依据月考成果，把每个班的学生依据上、中、下合理分组，以6—7名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比，在竞争中求发展。

大家的学习主动性提高了，对物理的爱好越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成果自然而然取得了较大的进步。

3、错题集

为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一起先还比较重视，时间一长就疲塌了，错题仍旧错，不见进步。

后来，我变更了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他状况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较简单，多数能得5分。这样，学习好、整理仔细的学生常常得5分，学习较差的学生也有机会得5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其它的分数。一学期下来，我发觉错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微乎其微的5分，却使学生获得了一种胜利的欢乐。这是一种主动的心情，它可以转化成接着努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。

三、方法和措施

（1）坚持课堂随时练

在平常教学中，有些章节学问容量特别丰富，学生是否驾驭对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常状况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。

（2）坚持周周定时练

我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的学问要点进行检测，依据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学问的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周学问形成系统，刚好地弥补学问，更好地进行下一阶段的学习。

（3）坚持章节单元练

物理老师工作总结范文（三）

时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。

本学期，本人担当高三（x）和高二（xx）教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，主动参与各类政治和业务学习，努力使自己成为1个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下：

1.老师方面：仔细分析和探讨近三年的考试说明，探讨三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均运用力气。

2.一些值得留意的细微环节。如：

①留意解题格式的训练。许多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都刚好订正，否则造成会做而丢分的现象。

②在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，渐渐深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感爱好的心理特点，使学生主动思索，提高课堂效率。

③不完全放弃教材，留意回来教材，特殊是热、光、原三部分要强调学生看书。

④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。

⑤舍得花时间让学生在课堂上思索，不满堂灌。

3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验实力的考查。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，特殊是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。

4.特殊留意学生实力的培育。高考把对实力的考核放在首要位置，通过对学问及其运用的考核来鉴别学生实力的凹凸。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的实力，即：理解实力、推理实力、分析综合实力、应用数学处理物理问题的实力、试验实力。

5.留意物理学特别方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。

总之高三物理复习工作是1个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。

物理老师工作总结范文（四）

一个学期又结束了，回顾自己的物理教学历程，看到学生的进步，对自己的教学效果还是总体满足的，我在仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作看法

作为备课组长，平常主动参与每个星期的备课组会议，在会议上跟同事一起探讨教学方面的阅历，同时分析各自的教学进程，共享各自的教学心得。在会议上，同事间相互提建议，同时相互督促，通过总结各自给出的看法建议，得出会议结果，并安排好一个星期的进程。跟同事间分工合作出试题，并且集中探讨教学教案的设计，以此有个教学的统一进程。物理备课组间，人际关系融洽，对各项工作的支配，一起探讨得出，同时大家协作组里搞好教研活动。尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作放在第一位。

二、教学工作完成状况

这一学期来，主动参加学校组织的各种理论学习活动，同时我们参加了一项物理科组的教学课题的活动，主要是探讨如何处理差生与物理学习的问题，我们先是对学生进行了调查，然后针对我校实际，针对物理差生状况，物理科组集体完成这个理论学习活动，以促进教学。我们按时参与集体备课活动，在集体备课中，先是每个老师发表自己的看法，然后集体探讨每节课的特点，分析课文重点难点，以及大家探讨出一个学生简单接受的教学方法，主、找出对应的突破点，力求在课堂上让学生获得学问，收到满足的效果。同时主动参与公开课的活动和参与教研活动，仔细做好笔记，做出评价，相互取长补短，在公开课中相互帮助相互提高，借鉴其他老师的优秀教学方法并结合学生实际，应用在自己的教学中。

三、教学常规的完成状况

一堂好课须要一个好的教学设计，所以我注意对教案的打算工作，深化细致的备好每一节课。仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。我在课前会仔细备课，通过查阅一些资料和结合课本，得出教案。同时分析学生实际，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。仔细上课，并在我的课堂上发觉教案的问题，反省是否学生能够接受新学问，我的讲解学生是否可以理解，同时自己的课堂会不会让学生感到沉闷，反省自己的教案能否让学生在欢乐中学习。

除了自己的课堂，我也会参与听课，评课活动，发觉其他物理老师教学方法，对比不同的教学方法。每节课我都会布置肯定量的作业，以让学生刚好复习新学问、巩固旧学问。仔细做好课后辅导工作，激励学生多提问，激励学生主动主动地参加课堂，要求学生按时按量有质的完成作业。做好批改作业的工作，在批改作业过程中，发觉学生不足的地方，同时总结学生们错的共同点，分析错误缘由，并且有针对性的个别辅导学生。留意听取学生的看法，刚好了解学生的物理学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

四、注意教化理论的学习

注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。教学实践中须要理论的指导，对于理论方面的学习，也帮助我结合学生物理学习的实际，以及学生的学习状况进行适合自己的教学方法。

五、多给学生激励和帮助，培育自信念

物理对于八年级的学生来说，是比较生疏的，他们刚起先接触，所以学生比较难入门，学生在起始阶段会感觉难度较大，学习信念会受挫，所以作为物理老师，我注意培育学生的爱好。

教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学，用适合初二学生接受的方法，激励学生参加课堂，激励学生参加课堂试验活动，让学生亲身参加和感悟。对于出现成果下滑的学生，刚好激励，并帮学生分