Unit1CulturalHeritageReadingforWriting(导学案)(原卷版)高一英语人教版2019

Unit1CulturalHeritageReadingforWriting导学案课前预学区【学习目标】1.Tomastersomeusefulwordsandexpressions。2.TolearnabouttheMogaoCavesandpromoteculturethroughdigitalimages.3.Tolearnabouthowtowriteanewsreport.【学习过程】Step1:自主学习任务一：自学课本unit1的词汇与短语。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。Step2:单词自学检测课中导学区Step1.ReadingActivity1Readthenewsreportandthensolvethequestionsbelow.Whataretheresearchersandscientiststryingtodo?______________________________________________Whatmoderntechnologyaretheyusing?______________________________________________WhyaresomanypeopleinterestedintheMogaoCaves?_______________________________________________Whatdoyouthinkoftheresearcher'sopinioninthelastparagraph?——————————————————————Activity2SecondreadingReadthetextagainandfinishthetable.ANewsReportStructureContentsCharacteristicsWriteatitletogetthereaders’attentionTellthereaderswho,what,where,andwhyInclusiveandgeneralBodyConcrete,objectiveandtrueandpersuasiveAshortsummaryInclusiveandgeneral如何写新闻报道新闻报道一般具有比较鲜明的文本结构特征，包括标题(headline)、新闻导语(lead)和主体(body):标题一般短小精悍、生动形象、常用短语、省略或缩略词和一般现在时态，首字母大写或全大写;导语简述新闻梗概，往往是新闻的第一段中的开始部分，给出who,what，when，where等信息;正文部分描述事件发生的过程及结果，一般按照事件的重要性来排序（有时也按照时间先后等来排序)。此外，新闻报道多用直接引语、被动语态，一般不发表主观评论，常提供背景信息等,以体现其客观、真实、有说服力等特征。Step3.常用表达积“黄金”词句，写高分文章一、常用的开头语Manycountriesaroundtheworldsenttheircongratulations....hasbeenplayinganimportantroleinourdailylife.Ithasbroughtusalotofbenefitsbutcreatedsomeseriousproblemsaswell.Itisreportedthat...Itisrecordedthat...Arecentreportshows/suggests/indicates...OnSeptember10，apartytocelebrate...istobeheld.OntheearlymorningofApril2，abigfirebrokeoutin...二、主体部分常用表达1．陈述事实常用的句型：①Aterriblestormhit/struckJapan.一场强风暴袭击了日本。②Itwasacoolautumnnightwhentheaccidenthappened.事故发生在一个凉爽的秋夜。2．陈述观点常用的句型：Clearly/Obviously/Inmyopinion/Itseemedthatpeoplewereshocked.显然/在我看来/似乎人们都震惊了。3．揭示原因常用的句型：Becauseof/Asaresultof/Thankstothehelpofthearmy,peoplewhogotinjuredweresenttothehospitalimmediately.因为/幸亏有军队的帮助，受伤的人们被立即送往医院。三、常用的结束语Inaword，itisnecessaryfor...Ifwealldosomethingforthem，...Ibelievewecancertainly...1．Inaword/Todrawaconclusion/Ibelievewewillbuildanewcity.总之/我相信我们将建设一座新的城市。2．Finally,measuresshouldbetakenbythegovernmenttosetupvariousschoolsandcollegestomeettheneedsofpeople.最后，政府应该采取措施建立各类学校以满足人们的需求。3．Sopeopleshouldhelpeachothertobuildupaharmonioussociety.因此大家应互相帮助以建设一个和谐的社会。新闻报道报时事，组织结构极重要。首段必须有导语，Whowhatwhy不能掉；背景信息可添加，简洁适当要明了；具体信息是主体，人物活动不能少；使用引语显真实，多往主题方面靠；Ending收尾方式多，“希望、预测”常用到；定从穿插二三处，语言表达有佳料。课后思学区假如你是李华,是英语报的记者,请根据以下要点写一篇新闻报道,介绍一下为敦煌保护做出巨大贡献的考古学家樊锦诗的事迹:姓名:樊锦诗身份:考古学家出生日期:1938年出生地:北京毕业学校、日期:北京大学,1963年专业:考古学专业成就:自毕业后已在敦煌研究所坚持工作50余年,被誉为“敦煌女儿”。致力于石窟的研究和保护。创造了“数字敦煌”,收集和录制莫高窟的文化遗迹。对文物保护做出了巨大的贡献。一生中荣获了很多奖,被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。第一步审题谋篇写作要求是写一篇新闻报道。写作时应注意下面几点：1.确定文体：这是一篇新闻报道。写作时注意新闻报道的写作特点。2.主体时态：文章应以一般现在时为主。3.主体人称：由于是介绍樊锦诗保护文化遗产的事迹，所以人称应该以第三人称为主。第二步遣词造句[核心词汇]____________________________________________3.促进；提高__________________________________________________________6.专业的；职业的________________________连词成句(1)樊锦诗,1938年出生于北京,是一名著名的考古学家。FanJinshi,____________Beijingin1938,isafamousarchaeologist.(2)她一生致力于莫高窟的研究和保护。She________________________thestudyandprotectionoftheMogaoCaves.(3)1963年她毕业于北京大学,主修考古学。She_______________PekingUniversityin1963and___________archaeology.(4)因此,她被誉为“敦煌女儿”。Therefore,she____________________thedaughterofDunhuang.(5)她创造了数字敦煌,记录和收集莫高窟文化以及文化遗产的数字图片。She_______digitalDunhuang,_______and_________digitalimagesofculturalrelicsfromtheMogaoCaves.

【自我评价（selfevaluation）】Thinkaboutthispassagelearningandpletethefollowingform.ThingsIcandoEvaluationIcanconcentrateonthelesson54321Icanthinkactively54321Icanunderstandthewordsandexpressionsinthisunit.5432