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文档简介
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程门立雪小学语文S版二年级下册二单元第五课一.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。二.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老师提出的问题。三.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。学习目标chéngsòngzūnmò程宋尊默
téngcíxiángróng疼慈祥容本课生字：程度行程宋朝北宋尊敬自尊沉默沉默默默心疼疼爱慈爱慈祥吉祥慈祥容易面容惊
jīng惊醒惊奇惊讶醒
xǐng醒来醒目苏醒宋
sòng北宋宋词北宋容
róng容易笑容面容尽
jǐn尽快尽早尽可能息
xī休息消息气息急
jí急忙着急心急题
tí题目问题主题
尊敬争论尽〔jǐn〕快问题慈祥面容诚恳
请教等候心疼惊动一声不响大雪纷飞我的小词库：5程门立雪学习目标：1、“程”指谁？2、“立雪”是什么意思？3、谁在程门立雪？4、为什么要立雪？5程门立雪上页答案：1、程颐老师
2、站立在雪地中
3、杨时和一个同学
4、不打扰老师休息
程门立雪：
程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学心切和尊敬老师的学生。你知道吗？
杨时是宋(sòng)朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽〔jǐn〕快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。程门立雪课文的哪些语句写出了杨时是一个爱学习、非常尊敬老师的人？
1、为了尽快弄清问题，他们冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
2、杨时看到老师睡着了，就“一声不响”地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。
他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了，杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。¤他们就站在门口，背书，等待着。¤他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等待着。小小读书家：比一比，读一读。
杨时和他的同学为了_________,但是_________
，所以他们静静地在风雪中等候老师。想一想？
杨时和他的同学为了弄清问题,但是不愿打扰老师，所以他们静静地在风雪中等候老师。我知道了！
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”
程老师听了，心想：……你知道吗？学了课文，我想告诉大家：……说说看：老师这里有几组姐妹字，你能给它们找朋友吗？杨（
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