九年级物理上册第七章第一节 磁现象

第七章电和磁第一节：磁现象

一、认识磁体

活动一：同学们如果用磁铁去靠近桌面上的物品（橡皮擦、铅笔、铜钥匙、图钉、铁丝……看哪些能被吸引？磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体。结论形状不同的磁体磁针条形磁体蹄形磁体提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？活动二：用条形磁铁去吸引许多铁屑能观察到什么现象？由此可得出什么结论？结论2：磁体上磁性最强的部分叫做磁极；

磁体有两个磁极且磁极位于磁体的两端；结论1：磁体上两端磁性较强，中间磁性较弱。

从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，怎样表示这两个磁极呢？请同学们观察下面的实验。想一想活动三：我们把一条心磁铁悬挂起来静止后看到什么现象？磁体上的两个磁极：

静止时一端指南叫南极（S极），一端指北一个叫北极（N极）。各式指南针活动四：

磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？结论：同名磁极互相排斥，

异名磁极互相吸引。

两个物体的一端互相排斥说明这两物体肯定有磁性；两个物体的一端互相吸引不能说明这两物体肯定有磁性。二：磁体周围存在什么？提出问题：两磁体不靠近为什么会产生力的作用？磁体周围存在一种物质——磁场想一想：你是如何感知风的存在与大小的？活动五：我们在磁体上放一块纸板，在纸板上撒一些铁屑，轻轻敲动纸板你会发现什么？探究实验：把铁屑撒在磁体周围，观察铁屑形成的图案。条形磁体的铁屑分布蹄形磁体的铁屑分布磁场的方向结论1、把小磁针或铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场方向。曲线分布的密疏程度表示磁场的2、磁场中任意一点上小磁北极所指方向为该点的磁场方向。小组讨论：磁感线特点条形磁铁的磁感线分布图片，蹄形磁铁磁感线磁感线的特点：1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）2）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱．3）磁感线布满磁体周围整个立体空间，磁感线不会相交．4）磁感线实际并不存在，是人们为了研究问题方便人为画出的。

地磁N极在地理南极附近；地磁S极在地理的北极附近.NS地理两极与地磁两极相反；且并不完全重合三、地磁场

地理两极与地磁两极并不重合，水平放置的磁针N极的指向，跟向北地理子午线并不一致，其间有一交角，叫做“磁偏角”这一现象最早由我国宋代学者沈括发现提问：

能人工制造磁体吗？根据什么道理可以制作呢？活动六：先用一试管装入铁屑，把试管靠近悬吊着的订书针。订书针能不能被吸引？把试管靠近磁体观察铁屑排列有何变化，再把试管靠近订书针，订书针能不能被吸引？再摇晃试管之后呢？

1、一些原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化；铁和钢制的物体都能被磁化。2、磁化的方法：用一个物体（铁、钢等）在磁体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。用一个物体（铁、钢等）靠近磁体，也可使这个物体变成磁体。3、铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化后磁性不容易消失。三、磁化磁性材料的广泛应用有一条形铁块，上面的字已模糊，试用多种方法判定它是否具有磁性？

思考题方法1：

根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。方法2：

根据磁体的指向性来判断。把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。方法3：根据磁极间相互作用来判断。另取一根条形磁铁，用其两端分别靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性。

有二根形状相同的钢棒甲、乙，一根有磁性，另一根没有磁性。如果没有任何其它用具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？想一想乙甲

拿甲钢棒的一端去靠近乙钢棒的中间，如果甲有磁性，则甲一定能吸引乙，如果甲无磁性，乙有磁性，则甲一定不能吸引乙。

分析用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则：（

）A.只有钢针是磁体。B.只有钢棒是磁体；C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极；D.以上三种都可能。做一做使用磁铁小常识

1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。SN1、画出异名磁极之间的磁感线方向：知识拓展：NN2、画出同名磁极之间的磁感线：2、画出同名磁极之间的磁感线：1、