厦岗幼儿园园务工作总结

精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------厦岗幼儿园园务工作总结（2004~2005年第二学期）我园自2004年12月顺利通过镇教办对公立幼儿园的评估验收以来，虽得到了教办领导对我园工作“五个一流”的好评，但全园教职员工并没有因此而满足，而是以此作为一个新起点，与时俱进，乘势而上，深化改革，提高质量。为了加快向市一级园及绿色幼儿园靠拢的步伐，我园以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳，根据幼儿园的实际，明确了“一切为了孩子的健康成长”办园宗旨，努力特色园的目标，在上级主管部门的关心、支持、指导下，在全体教职员工的共同努力下，我园不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉，而且还受到了领导与同行的好评。今年3月，我园被评为“东莞市园林单位”；我园的科研论文荣获东莞市幼教论文二等奖；在全国第八届少儿书画大赛中，我园小朋友也取得了1金、1铜和2个优秀奖的可喜成绩。下面就我园本学期的工作具体总结如下：加大力度完善办学条件，全方位满足教学需要。1、完善各活动场所的活动设施。为了给幼儿创设充足的活动场所，全面发展幼儿各方面的能力，在村委会的大力支持下，我园又创设了一些幼儿感兴趣的活动室，如大型积木游戏室、感统训练室、角色游戏城、交通游戏城等，进一步提高了幼儿活动的积极性，拓展多元化教育，实施全面素质教育。同时，我们还根据实际需要，在功能室里添置了大量图书、人体模型和动植物标本，丰富了孩子学习环境。这些活动室深受小朋友的喜爱，它充分满足了孩子的探索及求知欲望，激发了他们爱学习、爱科学的情感。2、进一步优化校园环境。环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。为配合本园创建市“绿色幼儿园”工作，我们加强了对校园文化宣传设施的完善，以品德教育和环境教育为主题，增设大型环保广告画、教育宣传栏、宣传标语、行为警示牌等，进一步加强了校园环境的教育、宣传力度，提高校园的艺术和环境熏陶。在全体教职员工的共同努力下，我们还建立了“创绿”展览室，举办了环保作品展览，收集了大量相关的环保资料，对幼儿实施直观感性的环境教育，营造一股浓厚的环境教育氛围。与此同时，我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。如在楼梯转角处创设了“金鱼世界”，园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都有幼儿参与设计和布置的利用废旧物品制作的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。活动室设置的阅读角、环保角、音乐角、语言区、计算区、英语角、自然角、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。游戏区内，许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、实施才华、模仿生活的机会，在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、操作能力、想象力和创造力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分注重创设健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。二、加强科学管理，努力实现办园水平现代化。内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。我园紧紧围绕创建等级园这一目标，实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职员工的积极性提高保教质量。1、

强化目标管理，推进创建进程。目标就是方向，目标就是振奋剂，科学合理的目标具有极强的吸引力和推动力，是我们事业成功的基石。在管理过程中，我们十分重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用，让目标来凝聚人心，用目标来催人奋进。为了实现等级园和绿色幼儿园这一目标，我们让每理要求，同时让家长参与到幼儿的活动中来，提高主人翁意识。如利用家长开放日，让家长与孩子共同参与操作活动、为幼儿的时装表演设计并制作服装等。我们还通过宣传橱窗、宣传资料等途径，主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、师资等，提高幼儿园的声誉，树立良好形象。本学期，为配合“创绿”工作，加强家长的环保意识，提高家长对创建绿色幼儿园的认识，我们开展了一系列活动，如“创绿”动员大会、亲子环保手工小制作及环保知识问卷等，得到了广大家长的大力支持与配合，进一步调动了家长参与环保和配合幼儿园创建绿色幼儿园的积极性。五、重视教科研工作，促进保教质量的不断提高。1、走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。一是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，确保课题有落实。二是定期对课题进行评析、讨论，指导老师做好研究个案记录、观察记录，保证课题的研究质量。目前，市级课题《从实际出发对幼儿责任心的培养》第二阶段的研究已即将结束，第三阶段的研究也正进行得如火如荼。虽然整个课题的研究还没结束，但从小朋友日常的表现可以看到，我们这个课题的研究已取得了初步的成果——幼儿的责任心有了明显的提高。2、继续发挥教研活动这一最基本的提升教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，切实提高教师的教育教学能力。今年5月，我们组织了“音乐、美术、英语”教学观摩活动，邀请了镇教办的领导及镇内各幼儿园的同等前来观摩指导，为教师创造了一个很好的锻炼机会及表现平台。在这次活动中，我们不仅突出了我园的教学特色——运用多媒体辅助教学，更是对我园开展素质教育的一次成果展示，镇教办的领导及各姐妹园的同行对这次活动给予了高度的评价。六、优化教工队伍，提高教师的整体素质现代化的保教设施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。一直以来，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划，从抓思想、抓业务、抓文化来强化师资培训，提高整体素养。1、抓好政治学习，提高思想素质。俗话说：教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视教师的政治理论学习，通过学《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》来约束自己的言行；通过学先进典型事迹，让教师学有榜样。在学习中，大家进一步体会到：人无远虑，必有近忧。如果没有忧患意识，满足已有的成绩，把自己高高挂起，只能走向失败。所以教师们都以积极的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。本学期，为了更好地搞好“创绿”工作，全体教师不惜利用业余时间，加班加点整理资料、布置环境等，以工作为重，毫无怨言，充分体现了教师们具有良好的思想素养。2、抓好理论学习，更新教育观念。我们把引导教师确立正确的教育观、儿童观作为师资队伍建设的重中之重来抓。我园采取组织教师学习业务理论，外出参观学习、剖析典型教育实例、写教育笔记等手段，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，并使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性；帮助教师树立可持续发展观念，即用发展的眼光去看待每一个孩子，承认并注重孩子的个体差异，充分挖掘每个幼儿的闪光点和潜能，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高；帮助教师努力创设宽松、和谐、平等、融洽的师生关系，培养幼儿的实践能力和创新精神，为造就新世纪的栋梁打下坚实的基础。3、抓好继续教育，提高文化业务素养。优化师资队伍是全面推进素质教育，提高保教质量的的关键，我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一，帮助教师树立终身学习观念。俗话说：要给孩子一杯水，自己得有一桶水。所以我们积极鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。目前，我园大专以上毕业率达45%。全园教师参加了普通话水平测试，并顺利通过了等级考评，取得了较好的成绩。第二，拓宽教师的视野，学会深层次的思考。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座，先后多次赴东莞等地学习，同时还走访了市内多所办学有特色的幼儿园，以此增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感。第三，有针对性地组织业务学习，进行理论指导，以达到理论指导实践的目的。我们重点学习