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文档简介

最新人教PEP版小学英语三年级下册优质课教学设计Unit3第2课时Let’slearn;Let’sdo&Let’sspell教学目标一、知识与技能1.Let’slearn主要学习掌握单词：thin，fat，short，tall。要求学生能听、说、认读，并能听懂。.2.Let’sdo通过歌谣和相应动作复习所学单词，增强语感。3.Let’sspell.能够听出并写出：“big，pig，six，milk”。二、过程与方法教师通过视频展示动物园的各种动物，同时领读单词。让学生在情境中掌握重要单词。同时通过学生在Let’sdo中的表现对单词进一步巩固。三、情感态度与价值观培养学生对不同动物的爱护意识。教学重点、难点理解掌握形容词tall，short，并在实际情境中运用教法导航教师要根据教材内容和学生情况创设环境，来培养学生的学习兴趣。学法导航学生在教师的指导下通过视听来掌握单词，再通过小组活动对知识进一步巩固。教学准备1.本课生词的单词卡片。2.配套的教学课件。3.配套的教学录音带。4.动物园的大挂图。5.教师和孩子们准备的毛绒玩具。教学过程一、热身(Warm-up)1.让学生拿出自己画的动物图片，对动物进行描述。2.教师展示上一节课的单词让学生一起复习。二、呈现新课(Presentation)1.教师投影一幅动物园的大挂图（自制，包括许多动物），让孩子结合图说一说。Whatcanyousee?用自己学过的形容词描述一下上面的动物。引导孩子用成对的词描述看到的动物，引出新词。2.通过描述图中的动物，引出单词tall，short，教师指着图中的长颈鹿和鹿，介绍这个单词。通过动作比画tall，short两个词，引导学生理解。3.引导孩子们和老师、同学比一比身高，运用上这两个单词。4.出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音。5.播放课件，孩子看课件理解含义。6.孩子分角色跟读。操练新句型（教师注意short，tall这两个单词的读音示范）。7.小组表演、各小组展示。8.全体同学根据提示做Let’sdo部分的动作，进一步巩固新单词。9.学生听录音，然后跟读单词，然后比一比看谁能够读得好，再听录音比一比谁写得较好。三、操练(Practice)1.运用手中的毛绒玩具，先描述一下。然后再两个同学比较一下自己手中的玩具，运用tall，short进行描述。2.教师投影出示多幅孩子的家庭照片，让孩子根据家庭成员的情况，运用tall，short两个单词进行描述自己的家人。四、课堂

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