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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。A.认知结构说B.经验概括说C.相同要素说D.关系转换说【答案】:D2.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()。A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于教师因材施教D.有利于大面积培养人才【答案】:C3.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.自卑B.空虚C.羞怯D.悲观【答案】:A4.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.课程设置与开设顺序B.专业培养目标和基本规格C.教学方法的运用D.教学时数【答案】:C5.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()A.高等教育受经济的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受人的发展的制约【答案】:A6.下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是()。A.微格教学B.职中训练C.团队合作D.岗前培训【答案】:A7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()。A.培养通才的职能B.培养专才的职能C.社会服务的职能D.发展科学的职能【答案】:D8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。A.佩奇B.塞利格曼C.切拨曼D.费德【答案】:A9.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.他人期望B.教育评估C.传统习惯D.个体认知【答案】:C10.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。A.教学熟练模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】:A11.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】:B12.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.学会学习C.勤奋D.刻苦【答案】:B13.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()A.教师缺乏信心B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏爱心D.教师尚不具有崇高的道德境界【答案】:B14.在关注情境阶段,教师担心的问题是()。A.同事们如何看我B.我能胜任自己的工作吗C.学生是否能听我的D.备课材料是否充分【答案】:D15.人们在具有了道德认识与道德感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。A.道德信念B.道德动机C.道德知识D.道德意志【答案】:A16.为了适应快速发展的时代,实现自身的可持续发展,高校教师必须具备()。A.渊博的专业知识B.崇高的职业道德C.先进的教育理念D.终身学习的意识【答案】:D17.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是()。A.干扰说B.同化说C.痕迹衰退说D.动机说【答案】:B18.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法,错误的是()A.在提起申诉期间,学校允许其继续在校学习,其修课、成绩考核按照在校生对待。B.学校宣布退学处理或开除学籍处分后,要求该生在48小时内离开学校。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分,同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。D.受处分的学生存在潜在危险的,经申诉受理机关同意,学校可以要求其暂时离校。【答案】:B19.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是()。A.罗杰斯B.奥尔波特C.英格里士D.马斯洛【答案】:A20.心理健康教育的灵魂和根基是()A.科学性B.主体性C.全体性D.发展性【答案】:A21.教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是(B)。A.关注情境B.关注学生C.关注发展D.关注生存【答案】:B22.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的()A.科学研究职能B.终身学习职能C.社会服务职能D.培养人才职能【答案】:A23.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导,从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫,这种心理咨询是()。A.生活咨询B.障碍咨询C.发展咨询D.学业咨询【答案】:A24.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()内,做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的,申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.30日B.60日C.15日D.10日【答案】:A25.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言,它们属于()。A.公开课程B.隐性课程C.学科课程D.显性课程【答案】:B26.在正常情况下,幼儿户外体育活动时间不得少于A.1小时B.1.5小时C.2.5小时D.2小时【答案】:A27.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。A.课程即知识B.课程即经验C.课程即复杂会话D.课程即活动【答案】:A28.2017年2月4日,教育部颁布了新修订的(,新规定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》C.《普通高等学校学生管理规定》D.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》【答案】:C29.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”,使英国高等教育进入了一个()的新时代。A.“谁有资格谁升学”B.“谁能受益谁升学”C.“谁有能力谁升学”D.“谁有意愿谁升学”【答案】:B30.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.医疗优先发展B.教育优先发展C.生产优先发展D.文艺优先发展【答案】:B31.一般认为粉笔是用来写字的,衬衫是用来穿着的,而不易想到,在必要的时可以把粉笔当道具,把衬衫当画布,这种现象属于()。A.心理定势B.功能固着C.原型启发D.学习迁移【答案】:B32.以下选项中,对问题解决起阻碍作用的因素是()。A.原型启发B.功能固着C.创造性思维D.中等强度的动机【答案】:B33.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是()A.皮亚杰B.班杜拉C.吉布斯D.柯尔伯格【答案】:D34.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是()。A.参加进修或者其他方式的培训B.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验C.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议【答案】:B35.学校、企业、连队等群体属于()。A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体【答案】:C二、多选题36.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()。A.剑桥模式B.哈佛模式C.麻省理工学院(MIT)模式D.筑波模式E.牛津模式【答案】:CDE37.教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面()。A.教育理念B.艺术涵养C.人文知识D.情感责任【答案】:ABCD38.下列关于爱岗敬业的说法正确的是()。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业要树立终生学习观念C.现代社会提倡人才流动,爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】:ABD39.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)A.选择成功概率为90%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】:ACD40.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有()A.奉献取向中的道德规范B.校内职责与校外服务关系的道德规范。C.义务履行中的道德规范D.利益交换中的道德规范【答案】:ABCD41.我国最早的一批近现代大学包括()。A.书院B.天津中西学堂(天津大学的前身)C.京师大学堂(北大的前身)D.太学【答案】:BC42.关于高等教育研究中的调查研究法,下列说法中正确的有哪些?()。A.调查研究法是一种现象研究,主要用以了解高等教育的实际情况B.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等C.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据D.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题【答案】:ABD43.道德的功能主要功能表现在以()个方面A.评价功能B.调节功能C.教育功能D.平衡功能E.认识功能【答案】:ABCDE44.在社会主义职业道德中,个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是()的关系。A.合作B.平等C.互助D.团结【答案】:ABCD45.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括()。A.自主需要B.胜任需要C.成就需要D.归属需要【答案】:ABD46.下列关于职业纪律的说法,正确的是()。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则D.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则【答案】:AB47.大学生积极情绪情感培养措施有()A.引导学生转移注意B.引导学生压抑不愉快心情C.引导学生调节看法D.引导学生宣泄【答案】:ACD48.下列心理学家中属于行为主义者的是()。A.冯特B.斯金纳C.华生D.詹姆士E.苛勒【答案】:BC49.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.强制权B.裁决权C.教育违法D.监督权E.刑事违法F.处罚权G.命令权H.治安违法【答案】:ABDFG50.高校教师要培养勤奋品质的原因在于()。A.知识经济时代下,知识更新速度快B.高校教师是推动学科发展的主力,必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C.高校教师的教学内容,必须随着本学科的发展而不断变化D.高校教师肩负的历史使命的要求【答案】:ABCD51.教师的职业情感主要体现在()A.热爱中国共产党B.热爱所教学科C.热爱学生D.热爱教育事业【答案】:BCD52.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是()。A.行动研究B.详细描述C.交流讨论D.反思日记【答案】:ABCD53.[]严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即()A.严格要求学生B.严格要求自己C

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