蒙古族孤儿故事研究的开题报告_第1页
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蒙古族孤儿故事研究的开题报告题目：蒙古族孤儿故事研究研究背景：在中国少数民族地区，由于历史原因、自然灾害等多种复杂因素，孤儿现象较为普遍。而蒙古族是其中之一。蒙古族的历史渊源深远，文化独特，其故事、传说、文化习俗等在整个中国民间文化中占有重要地位。但是，蒙古族孤儿故事在研究上却比较缺乏，因此需要对其进行深入研究。研究目的：本研究旨在通过对蒙古族孤儿故事的搜集、分析和解读，探究其中的文化内涵、社会意义和人性价值，展示蒙古族的文化魅力和人文精神，为传承和弘扬优秀民间文化做出贡献。研究方法：本研究将采用文献调研法和质性研究法。首先，搜集蒙古族孤儿故事相关的文献资料，并进行文本分析，诠释故事中的重要概念、主题、情节，进一步阐述故事的文化内涵和社会意义。其次，对故事文献背景、讲述者和受众进行实地访谈和深度访谈，掌握故事的历史和文化语境，了解故事在社会生活中的表现和人性价值的深层次含义。研究意义：通过对蒙古族孤儿故事的深入研究，可以全面认识蒙古族文化的特点，深入了解蒙古族的历史和文化传承，发掘故事中蕴含的思想和精神内核，进一步推广蒙古族民间文化，为实现中华民族文化多样化做出努力。研究内容：本研究主要分为以下几个方面：1.搜集蒙古族孤儿故事文献资料，进行文本分析。2.揭示故事所蕴藏的文化内涵和社会意义。3.探究孤儿故事在蒙古族文化中的地位和特点。4.研究孤儿故事作为一种民间艺术形式在蒙古族文化中的发展和演变。5.探讨孤儿故事的人性关怀和道德价值。6.分析孤儿故事与蒙古族历史和文化的关系。研究计划：本研究计划分为以下几个阶段：第一阶段：文献调研搜集相关文献资料、准备研究工具。第二阶段：文本分析对搜集到的故事文献进行分类整理、进行文本分析，诠释故事所蕴含的重要概念、主题、情节和文化内涵。第三阶段：实地调查进行一系列的实地调查，包括访谈孤儿故事讲述者、阅读者以及相关的专家学者，了解故事的文化语境和历史背景，并探究孤儿故事的发展和演变。第四阶段：深度访谈对实地调查的结果进行总结，进行深度访谈，进一步探讨孤儿故事的人性关怀、道德价值及其与蒙古族历史和文化的关系。第五阶段：撰写论文对研究结果进行总结整理，写出论文，完成研究。参考文献：1.高桥若子.内蒙里不断的孤儿[J].中国少数民族社会历史研究,1995(1):51–79.2.张家祥.蒙古族唱安诗魂的探析[J].推理与研究,2016(4):91-92.3

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