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美国高等教育领域平权行动的新动向的开题报告一、背景和意义美国高等教育领域平权行动是美国社会历史上一个重要的议题，旨在消除因种族、性别、宗教背景、性别认同等各种因素导致的不平等待遇和歧视现象，促进大学教育公平和多样性。然而，近年来，一些新的趋势和挑战已经出现，对高等教育平权行动产生了一定的影响。在政治方面，特朗普政府推行了一系列保守派政策，例如取消了“梦想计划”（DACA）、限制种族和性别歧视的监管、削减联邦经费等，对高等教育平权的实现产生了影响。在教育方面，高校入学招生中越来越多地采用“综合评价”，而非仅仅考虑美国标化测试成绩，引起了对多元化招生标准的争议。而由于疫情的影响，学生、教师和校园管理者等各方在线教育中的挑战也需加以研究。因此，对美国高等教育领域平权行动新动向的研究，具有重要意义。二、研究问题与目的（1）研究问题本研究试图回答以下问题：1.特朗普政府如何影响高等教育平权行动？2.“综合评价”对高等教育平权实现产生了哪些影响？3.疫情对高等教育平权带来了哪些新的挑战？（2）研究目的本研究旨在：1.分析特朗普政府对高等教育平权行动的影响。2.探究“综合评价”对高等教育平权实现的影响。3.研究疫情对高等教育平权带来的新挑战。三、研究方法和步骤本研究将采用文献分析法、问卷调查法和数据统计法进行研究：文献分析法：通过分析相关文献资料，建立起对高等教育平权行动的理论框架。问卷调查法：采用问卷调查方式，收集各方面对高等教育平权问题的观点和意见，为研究提供数量上的支持。数据统计法：采用数据统计方法对收集到的数据进行处理和分析，揭示和解释数据背后的规律和趋势。四、预期结果通过本研究，预计可以：1.分析特朗普政府等保守派政策对高等教育平权的影响。2.探讨“综合评价”对高等教育平权的实现带来的影响。3.研究疫情对高等教育平权带来的新挑战和影响。4.提出相应的解决方案，为高等教育平权的进一步发展提供参考。五、研究意义本研究具有以下意义：1.为了解高等教育平权问题提供新的视角和思路。2.分析美国政治和社会变化对高等教育平权的影响，为相关决策和政策的制定提供参考。3.通过研究多元化的招生评价系统，促进大学招生的多样性和平等，达到教育公平的目的。

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