2022年大学基础课程《心理学》押题练习试卷D卷 附解析

D.头脑风暴法

2022年大学基础课程《心理学》押题练习试卷D卷附解析2、一般能力的综合体是（）

A.社交能力

考试须知：

B.智力

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

C.操作能力

中2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

都D.创造能力

堂3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

3、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（）

得分评卷入

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）A.常规性思维

B.创造性思维

1、性格是人在对现实的稳定的和习惯化了的中所表现出来的个性心理特征。

C.直觉性思维

2、动机具有引发、和的功能。

D.分析性思维

3、记忆表象（简称表象）具有两个特征：和<,

4、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）

4、注意保持在某一_____上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一上的时间是广义

A.认知主义

注意稳定性。

B.行为主义

5、根据需要的起源，可以把需要分为需要和需要。

C.人本主义

6、人的能力形成和发展，主要是因素和因素相互作用的结果。

D.存在主义

7、表象具有和特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。

5、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）

8、根据创造程度不同，把随意想象分为和o

A.选择性

9、散性思维的指标有：、和独特性。

B.显着性

10、感觉是人脑对直接作用于的客观事物的的反映。

C.投射性

得分评卷入

两极性

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）D.

6、下列属于社会文化的是（）

1、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知

A.学校文化

识和问题的方法是（）

B.民族文化

A.讲授法

C.企业文化

B.发现法

D.制度文化

C.掌握学习法

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7、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）论，这属于下列哪种思维特性？（）

A.澄清技术A.抽象性

B.具体化技术B.概括性

C.提问技术C.间接性

D.面质技术D.情境性

8、在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（）13、把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（）

A.知觉整体性A.奥尔波特

B.知觉选择性B.卡特尔

C.知觉理解性C.吉尔福特

D.知觉恒常性D.艾森克

9、提出多元智力理论的心理学家是（）14、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）

A.卡特尔A.弗洛伊得

B.吉尔福斯B.罗杰斯

C.斯腾伯格C.威特海默

D.达斯和纳格利里D.斯金纳

10、由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾向是。（）15、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）

A.从众A.表现性因素

B.服从B.知识性因素

C.定势C.组织性因素

D.态度D.个体性因素

11、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。16、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）

A.接受过程A.感觉

B.认知过程B.知觉

C.同化过程C.感受性

D.学习过程D.感觉阈限

12、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨’的结17、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）

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A.间接性6、兴趣：

B.概括性7、注意的稳定性:

C.预见性8、问题解决：

D.抽象性得分评卷入

18、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是(四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)

A.知觉整体性1、()复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。

B.知觉选择性2、()虚幻的想象是不受现实制约的。

C.知觉理解性3、()心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。

D.知觉恒常性4、()在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。

19、()在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。5、()不管想象的内容如何荒诞，但它们的组成部分还是取材于客观现实，因此想象是我

A.普通心理学们知觉的翻版或重复。

B.心理、发展心理学6、()“谈虎色变”是第一信号系统的条件反射。

C.理论心理学7、()“江山易改，本性难移”说明的是气质的稳定性特征。

D.生理心理学8、()动机越强，则学习效率越高。

20、人在处理各种社会关系方面的性格特征是()9、()教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，是在教学中运用知觉的理解性规律。

A.性格的态度特征10、()人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。

性格的意志特征

B.得分评卷入

C.性格的情绪特征五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)

D.性格的理智特征1、简述耶克斯一多德逊定律。

得分评卷入

三、名词解释(共8小题，每题2分，共16分)

1、气质：

2、情绪记忆：2、简述心理健康的基本标准。

3、人格：

4、心理学的三大流派:

5、错觉：

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3、A型性格的主要特征是什么？

4、什么是情绪？情绪有哪些种类？

5、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件？

6、表象具有哪些基本特征？它有什么重要作用？

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、简述动机的内涵及功能，举例说明动机强度与工作、学习效率的关系。并结合个人经验，阐

述个体性格形成的影响因素与作用。

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4、心理学的三大流派：格式塔心理学、行为主义心理学、精神分析学说

参考答案5、错觉：是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）6、兴趣：是指个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。

1、态度行为方式人类的兴趣表现在力求认识世界，因此又叫认识兴趣。

2、指引激励7、注意的稳定性：也叫注意的持久性，是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的

3、直观性概括性注意特征。

4、对象活动8、问题解决：是指问题解决者寻找操作系列以达到预定目标的心理活动过程。

5、生理需要社会需要四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

6、遗传环境1、错

7、直观形象性概括性2、错

8、再造想象创造想象3、错

9、变通性（灵通性）流畅性4、错

10、感觉器官个别属性5、错

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）6、错

1、B7、对

2、B8、错

3、A9、错

4、C10、错

5、C五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

6、B1、动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。面临容易或简单的任务时增强动机有利于提高活

7、A动效率，在执行困难或攵杂的任务时则动机的最佳水平应低些。

8、D2、答：

9、C（1）有正常的智力水平。

10、D（2）能够了解并接受自己。

11、C（3）能与他人建立和谐的关系。

12、B（4）善于调节与控制情绪。

13、B（5）有良好的环境适应能力。

14、B3、答：A型性格的人脾气比较火爆、有闯劲、遇事容易急躁、不善克制、喜欢竞争、好斗、爱

15、A显示自己才华，对人常存戒心等。

16、A4、情绪是指人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

17、A美国心理学家克雷奇将人类情绪分为：

18、C原始情绪，与感觉刺激有关的情绪，与自我评价的情绪，与别人有关的情绪。

19、C5、再造想象是指根据语言的描述图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。

20、A要形成正确的再造想象就必须能正确理解和掌握词与实物之间标志的意义，否则想象活动难

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）以进行并会导致错误。由于表象是想象的基本材料，表象愈丰富，想象的内容也愈丰富，因此，

1、气质：是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。丰富的表象储备是再造想象形成的基本条件之一，同时，再造想象不仅依赖于已有表象的数量，

2、情绪记忆：是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。也依赖于已有表象的质量，正确反映客观事物的直观材料愈丰富，再造想象的内容就愈生动、

3、人格：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个区别于他愈正确。

人的稳定而统一的心理品质。