七年级生物第三次月考（广东专用人教版上册第一、二单元、第三单元前两章）2023-2024学年初中上学期第三次月考

第第页2023-2024学年七年级生物上学期第三次月考（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：人教版七年级上册第一、二单元、第三单元第一、二章。选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．自然界中，有的物体属于生物，有的属于非生物。下列选项中不属于生物的是（

）A．电脑病毒 B．羊 C．蘑菇 D．珊瑚虫【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应一定的环境，也能影响环境。【详解】选择中：“羊”是哺乳动物、“蘑菇”是真菌、“珊瑚虫”是腔肠动物，都是生物；而“电脑病毒”是一种计算机程序，不具有生物的特征，不属于生物，故A正确，BCD错误。故选A。2．下列活动不需要进行调查的是（

）A．第七次全国人口普查B．了解学生心理健康状况C．观察动物细胞的结构D．统计某校学生近视情况【答案】C【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。【详解】ABD．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。选项中“第七次全国人口普查”、“了解学生心理健康状况”和“统计某校学生近视情况”都需要使用调查法，ABD不符合题意。C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察动物细胞的结构需要实验法，不需要调查法，C符合题意。故选C。3．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列实例中能体现生物影响和改变环境的是（

）A．北方多种树木入冬会落叶B．北极熊体内有厚厚的脂肪层C．部分宠物犬进入盛夏会脱毛D．植树造林可以改变空气质量【答案】D【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的蒸发，适应寒冷的环境，体现了生物能适应环境，故A不符合题意。B．北极熊体内有厚厚的脂肪层，体现了北极熊对寒冷环境的适应，故B不符合题意。C．部分宠物犬进入盛夏会脱毛，体现了宠物犬对炎热夏季环境的适应，故C不符合题意。D．植树造林可以改变空气质量，体现生物影响环境，故D符合题意。故选D。4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的哪种关系（）A．竞争 B．合作 C．寄生 D．捕食【答案】D【详解】物种之间的关系分种内关系和种间关系。（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌。【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂，揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，故D正确，ABC错误。故选D。5．一瓶子可能就是一个生命世界。下列装置中稳定存在时间最长的生态系统是（

）A． B． C．D．【答案】D【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。【详解】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。选项中：A瓶只有水、河泥和河泥里的微生物，B瓶只有水、河泥、河泥里的微生物和鱼类等动物，C瓶只有水、河泥、河泥里的微生物和植物等，D瓶包括生物成分（草、鱼、微生物）和非生物成分（水、河泥等），能构成一个生态系统，生物种类和数量较多，自动调节能力大，稳定存在时间最长，故D正确，ABC错误。故选D。6．以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是（）A．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境B．“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境C．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明生物因素影响生物的生长发育【答案】D【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】A．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，A正确。B．在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B正确。C．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，草和豆苗，都是生物，它们相互争夺阳光、水分、无机盐，C正确。D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，D错误。故选D。7．生物圈的范围包括（）①大气圈的底部②水圈的大部③岩石圈的表面④大气圈的顶部⑤岩石层的表面A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．①②③【答案】D【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，因此ABC错误，D正确。故选D。8．王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞，因为他观察到了（

）A．线粒体和细胞膜B．细胞壁和液泡C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质【答案】B【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁和液泡，据此判断为植物细胞，ACD错误，B正确。故选B。9．下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（）A．对光时，使用低倍物镜对准通光孔B．视野内光线较强时，使用反光镜的凹面或较大的光圈C．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜D．对光成功会看到均匀白亮的视野【答案】B【分析】1．显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。2．显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。【详解】AD．显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野，AD正确。B．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈，B错误。C．显微镜的调焦步骤：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，C正确。故选B。10．绿油油的菠菜叶的叶肉细胞中能进行能量转换的结构是（）A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．线粒体、叶绿体【答案】D【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。【详解】A．植物细胞的细胞质内含有液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等物质，A不符合题意。BCD．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是植物绿色部分细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，绿油油的菠菜叶的叶肉细胞中能进行能量转换的结构是线粒体、叶绿体，BC不符合题意，D符合题意。故选D。11．要把显微镜视野中的物像P从下图甲所示状态转变成下图乙所示状态，正确的操作步骤是（

）

A．先将④往右上方移动，再转动①，把②换成③B．先将④往左下方移动，再转动①，把③换成②C．先将④往右上方移动，再转动③，把③换成②D．先将④往左下方移动，再转动①，把②换成③【答案】B【分析】图甲中P在视野中偏左下方，图乙中P位于视野正中央且相对甲物像放大了；显微镜结构中：①转换器、②高倍物镜、③低倍物镜、④玻片标本。显微镜看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。【详解】题图甲中，P位于左下方，根据分析，向左下方移动④装片，可以将P移到视野中央。此时要转变成下图乙所示状态，只需要进行以下操作：转动①转换器，移走③低倍物镜，换上②高倍物镜，调节光圈、反光镜，使视野亮度适宜，缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。12．下图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（

）

A．②是细胞膜，能够控制细胞内外物质的进出B．④是细胞核，含有遗传物质，是细胞的控制中心C．植物体能够保持挺立、舒展的姿态与②和⑤的存在有关D．图中可以被称之为能量转换器的结构是③⑦【答案】C【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。【详解】A．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A正确。B．④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B正确。C．植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状；所以植物体能够保持挺立、舒展的姿势与⑤液泡和①细胞壁的存在有关，C错误。D．线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D正确。故选C。13．科学家制造了一种“光学镊子”，这种“光学镊子”可以将细胞隔空抓住，以便进行深入研究。下列关于细胞的叙述不正确的是（

）A．细胞核是细胞的控制中心，遗传物质只存在于细胞核中B．煮菠菜时水变成绿色是因为高温破坏了细胞膜C．切西瓜时流出的红色汁液来自液泡D．细胞是物质、能量和信息变化的统一【答案】A【分析】（1）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。（2）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体（植物体绿色部分）、线粒体、液泡。【详解】A．DNA上有许多与遗传相关的片段——基因。不同的基因贮存着不同的遗传信息，科学研究表明，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就存在这些遗传物质中，细胞内的遗传物质主要存在于细胞核中，其实在细胞质内也有少量的遗传物质，A错误。B．细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞膜，B正确。C．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切西瓜时流出的红色汁液来自液泡，C正确。D．细胞是生物结构和功能的基本单位，是物质、能量和信息变化的统一，D正确。故选A。14．下图制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列有关叙述不正确的是（

）

A．操作①滴加的是稀碘液 B．操作②滴加的是清水C．操作③可以避免产生气泡 D．操作④要将附有碎屑的一端，在液体中涂匀【答案】B【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染、吸。图中①是染、吸，②滴，③盖，④涂。【详解】A．步骤①是染色，方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，目的是便于观察，A正确。B．步骤②中滴的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常的形态，B错误。C．步骤③是盖盖玻片，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，C正确。D．操作④涂的时候要将附有碎屑的一端，在液体中涂匀，D正确。故选B。15．2018年，在中国首先培育出体细胞克隆猴“中中”（如图），它以后将长得像（

）

A．A猴 B．B猴 C．代孕雌猴 D．难以判断【答案】A【分析】克隆猴“中中”的特征是由其遗传物质决定的，而“中中”的遗传物质来自于体细胞中的细胞核，因此中中与提供体细胞的猴子相似。【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；对生物的遗传具有重要意义；在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁；由题知，“中中”的细胞核由A猴提供，故和A猴最相像；因此，BCD错误，A正确。故选A。16．植物体生长过程中，哪种组织能分裂、分化形成其他的四种组织（

）A．分生组织 B．上皮组织C．营养组织 D．输导组织【答案】A【分析】分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程就是细胞分化，细胞的分化形成了不同的细胞群，即组织。植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等。【详解】A.构成分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，新细胞经过分化后形成各种组织，A符合题意。B.上皮组织是动物体的组织不是植物的组织，B不符合题意。C.构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，C不符合题意。D.输导组织运输水、无机盐、营养物质，D不符合题意。故选A。17．我们食用的红薯、西瓜和花生依次是植物的（）A．根、茎、叶B．根、果实、种子C．茎、果实、叶D．茎、种子、果实【答案】B【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。我们食用的红薯是植物的根，西瓜食用的是果实，花生食用的是植物的种子。故选B。18．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A．草履虫没有消化系统B．变形虫的伪足是运动器官C．草履虫可以净化污水D．衣藻是单细胞植物【答案】B【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。【详解】A．草履虫是单细胞生物，没有消化系统，A正确。B．变形虫没有鞭毛，依靠伪足运动，变形虫在运动时，由体表任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足（多为叶状伪足），这是变形虫的临时运动结构，兼有摄食的作用。运动时先伸出伪足，然后整个细胞向前运动。但是变形虫是单细胞动物，只由一个细胞构成，没有组织，更没有器官，B错误。C．草履虫能够以污水中的某些有机物为食，通过自身同化作用降解有机废物，净化污水，C正确。D．藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。在这类植物中，衣藻等是单细胞的，D正确。故选B。19．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（

）A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大B．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物C．水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实D．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物【答案】C【分析】（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子有果皮包被，能形成果实。（2）孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。【详解】A．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，A正确。B．青苔属于苔藓植物。苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。C．卷柏是卷柏科，卷柏属的土生或石生蕨类植物，呈垫状，靠孢子繁殖；水杉、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是种子，C错误。D．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物梅花，梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物即绿色开花植物，D正确。故选C。20．古诗词里蕴含不少生物学现象。下列相关描述错误的是（）A．“春种一粒粟，秋收万颗子。”这是生物的生长繁殖现象B．“随风潜入夜，润物细无声。”主要体现了水对生物的影响C．“盛夏蝉鸣起，荷风十里香。”荷花的种子裸露，属于裸子植物D．“独绕樱桃树，酒醒喉肺干。”与樱桃甜味有关的物质主要来自细胞液【答案】C【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。（2）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，根据种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。（3）生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代，A正确。B．“随风潜入夜，润物细无声”，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌，该诗句主要体现了水对生物的影响，B正确。C．“盛夏蝉鸣起，荷风十里香”，荷花的种子外有果皮包被，具有双受精现象，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，因此都属于被子植物，C错误。D．“独绕樱桃树，酒醒喉肺干”，樱桃液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以樱桃的甜味物质主要存在于液泡中，D正确。故选C。21．裸子植物中的“裸子”的确切含义是（

）A．种子外面有果皮但无种皮 B．种子外面没有果皮包被C．种子外面既无果皮也无种皮 D．种子外面没有种皮包被【答案】B【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，这两类植物都结种子，但这两类植物又有许多重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被。【详解】种子植物包括被子植物和裸子植物，这两类植物都结种子，但这两类植物又有许多重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，被子植物的种子有果皮包被着。裸子植物则不同，种子外无果皮包被着，裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此ACD错误，B正确。故选B。22．种子萌发过程中最先突破种皮的是（

）A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶【答案】A【分析】种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；然后胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。【详解】当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶；所以，种子萌发的过程中，最先突破种皮的结构是胚根；因此BCD错误，A正确。故选A。23．一个完整种子的胚包括（

）A．种皮、子叶、胚芽、胚轴B．子叶、胚芽、胚轴、胚根C．子叶、胚乳、胚轴、胚芽D．胚根、胚乳、胚芽、胚轴【答案】B【分析】胚是种子的重要部分，将来发育成新的植物体。【详解】胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，ACD错误，B正确。故选B。24．某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计如下实验，结果甲盆种子没有萌发，乙盆种子萌发，从该实验可知：影响蚕豆发芽的生态因素是（）花盆光线情况温度水甲向阳处20℃很少乙向阳处20℃充足A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分【答案】D【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】从表格中可以看出，甲、乙唯一不同的变量是水分，甲盆水很少种子没有萌发，乙盆水充足种子萌发，因此从该实验可知：影响蚕豆发芽的生态因素是水分。由此可见，ABC错误，D正确。故选D。25．如图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，下列叙述错误的是（）A．①处的细胞比较大，排列不整齐，像帽子似的套在外面B．②处的细胞具有旺盛的分裂能力C．③处的细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限长大D．①和④处细胞所含的遗传物质相同【答案】C【分析】图中①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。【详解】A．①根冠像帽子似地套在外面，具有保护作用，属于保护组织，A正确。B．②分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B正确。C．细胞不能无限长大，长到一定程度，细胞就停止生长，C错误。D．①根冠、④成熟区所含的遗传物质相同，D正确。故选C。26．在叶芽的结构中能发育成叶的是（

）A．芽轴 B．芽原基 C．叶原基 D．幼叶【答案】D【分析】生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。【详解】A．芽轴在枝芽的中央，芽的各部分均着生其上，是未发育的茎，A不符合题意。B．芽原基是生长在幼叶腋内的突起，将来形成侧芽，B不符合题意。C．叶原基是生长点周围的一些小突起，将来发育为幼叶，C不符合题意。D．幼叶将来发育为叶，D符合题意。故选D。27．如图是绿色开花植物的器官或结构示意图，下列说法错误的是（）

A．花粉落在图一中的①上后，受到黏液的刺激，萌发出花粉管B．图一中的②发育成图二中的CC．图一中的③发育成图二中的BD．形成图二中的种子至少需要5粒花粉和5个精子【答案】D【分析】图一可知，①柱头，②子房，③胚珠。图二可知，A果皮，B种子，C果实。【详解】A．花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，所以花粉落在图一中的①柱头上后，受到黏液的刺激，萌发出花粉管，A正确。BC．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，所以图一中的②子房发育成图二中的C果实，图一中的③胚珠发育成图二中的B种子，BC正确。D．花经过传粉和受精后的发育情况为：因此，形成图二中有5粒种子，至少需要5粒花粉和10个精子，D错误。故选D。28．下列关于果实和种子的叙述中，正确的是（）A．桃的可食用部分是由珠被发育而来的B．玉米粒是由子房发育而来的C．葵花籽是由胚珠发育而来的D．菜豆种子的种皮是由子房壁发育而来的【答案】B【分析】植物开花后经过传粉、受精过程后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等纷纷凋落，只有子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚。【详解】A．桃的食用部分是果肉，属于果皮，果皮是由子房壁发育而来，A错误。B．玉米粒外面有果皮，一粒玉米粒就是一个果实，果实是由子房发育而来的，B正确。C．葵花籽属于果实，是由子房发育而来，C错误。D．菜豆种子的种皮是由珠被发育而来的，子房壁发育成果皮，D错误。故选B。29．下列有关于桃核的叙述，正确的是（

）A．桃核是一粒种子B．桃核是一个果实C．桃核是果皮D．桃核是内果皮和种子【答案】D【分析】一朵花完成传粉受精完成后，发育情况如图：【详解】我们市场上看到的核桃实际上是由内果皮和种子（核仁，食用部分）构成，在内果皮外还有一层绿皮，是果实的外果皮部分，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。30．下面对绿色植物的主要类群等相关知识理解错误的是（）A．银杏的种子外有果皮包被 B．海带没有根、茎、叶的分化C．蕨类植物靠孢子繁殖 D．葫芦藓没有真正的根和输导组织【答案】A【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖；苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。【详解】A．银杏的种子是裸露的，没有果皮包被，A错误。B．海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，B正确。C．蕨类植物靠产生孢子的方式繁殖后代，C正确。D．葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，体内叶没有输导组织，D正确。故选A。二、非选择题：本题共4小题，每空1分，共40分。(“”填写文字；“[]”填写字母或序号）31．（10分）如图某生态系统的部分食物网简图。据图分析回答问题：

(1)该食物网有条食物链，请写出鹰获得能量最少的一条。(2)若要构成一个完整生态系统，还缺少和。(3)在生态系统中，能量是沿着流动的，流动的特点是。(4)某年田鼠与蝗虫肆虐，但最后未对整个生态系统造成太大影响，在此过程中的变化情况说明生态系统具有一定的能力。(5)在该食物网中，鹰和蛇之间的关系是；若鹰的数量突然减少，短时间内蛇的数量会。(6)在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是图（）A．

B．C．

D．

(1)5草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰(2)非生物部分分解者(3)食物链和食物网单向流动，逐级递减(4)自动调节能力(5)竞争和捕食增加(6)D【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】（1）这个食物网中食物链有5条：草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，草→蝗虫→喜鹊→鹰，草→喜鹊→鹰，在食物链中，食物链越长，最高营养级的生物获得的能量就越少。因此，鹰获得能量最少的一条食物链是最长的一条食物链：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。题目中食物链已经有了生产者和消费者，因此缺少非生物部分和分解者。（3）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的特点是单向流动、逐级递减。（4）某年田鼠与蝗虫肆虐，但未对整个生态系统造成太大影响，其原因是生态系统营养结构复杂，自我调节能力强，在此过程中的变化情况说明生态系统具有一定的自动调节能力。（5）鹰捕食蛇，二者又都捕食鼠，所以二者之间是捕食和竞争关系。若鹰的数量突然减少，蛇的天敌减少了，所以蛇的数量会增加。（6）生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量变化是相对稳定在一个水平上，因此ABC错误，D正确。故选D。32．（10分）黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其它食物的下方．小明为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”，做了如下实验：①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），盒内放上一层塑料膜．将纸盒分成长度相等的两部分，以横轴中线为界，一半盖上一层湿土，另一半放上一层干土，使两边平整。②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只黄粉虫放入纸盒中，两侧的中央放同样数目的黄粉虫，静止2分钟．观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．请分析回答下列问题：(1)小明把纸盒一端放入湿土形成潮湿环境，另一端放入干土，这样做的的目的是。(2)这个实验的变量是什么？；在该实验中湿土一组属于组，干土一组属于组（实验/对照）。(3)请根据你的生活经验，为该实验作出假设：。(4)小明观察发现潮湿处的黄粉虫数目多，能得出的结论是：。(5)为什么要用十只黄粉虫而不是一只黄粉虫？。(6)对重复实验后得到的实验数据要作怎样的处理？这样做的目的是。(7)实验结束后，应怎样处理黄粉虫？。【答案】(1)作对照（形成对照）(2)土壤湿度对照实验(3)黄粉虫喜欢潮湿的环境/黄粉虫喜欢干燥的环境(4)黄粉虫喜欢潮湿的环境(5)不能；因为一只黄粉虫数量太少，偶然性太大(6)取平均值减小实验误差，使实验结果更准确(7)把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。【详解】（1）将纸盒分成长度相等的两部分，以横轴中线为界，一半盖上一层湿土，另一半放上一层干土，使两边平整，目的是设置唯一的变量湿度的对照组进行对照。（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究“黄粉虫的生活是否受土壤湿度的影响”，所以实验的变量应该是土壤湿度；实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。所以湿土一组应该是对照组，干土一组属于实验组。（3）作出假设是指在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对问题作出可能的假设。本实验是为了探究湿度对黄粉虫生活的影响，作出的假设应为：黄粉虫喜欢干燥的环境（或黄粉虫喜欢潮湿的环境）（4）观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量，发现潮湿处的黄粉虫数目多，能得出的结论是既移向黑暗一端的黄粉虫多（或黄粉虫全部移向黑暗的一端）；因此结论是黄粉虫喜欢在潮湿的环境中。（5）如果在纸盒中放1只黄粉虫不可以得出准确的结论。所用黄粉虫的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的黄粉虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，实验中应尽可能多选几只黄粉虫，尽可能排除其他因素的干扰影响。（6）采取多个个体参与实验或实验重复多次进行，避免偶然因素的发生，实验数据取平均值减少误差，使实验结果更可靠。（7）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后应该把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中。33．（10分）大豆俗称黄豆，豆科大豆属一年生草本，花紫色、淡紫色或白色；荚果肥大，内含种子2—5颗，椭圆形、近球形，种皮光滑，有淡绿、黄、褐和黑色等多样。大豆原产中国，是重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽，东北为主产区，其种子含有丰富植物蛋白质。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。图1是大豆的一生，图2表示大豆受精过程，请回答下列问题：[]中填图中数字序号。

(1)黄豆种子萌发后，发育成幼苗。此过程水分主要靠植物根尖的区细胞吸收，由运输到植物体的其他部位。(2)随着黄豆幼苗有机物质的积累，植物生长发育成熟，进入生殖阶段。图一中④是指，是植物进入生殖阶段的标志。大部分黄豆是花中的花粉落到同一朵花的柱头上，这种授粉方式称为。(3)据图2回答问题，