2023年英语教师年度工作总结（通用13篇）

2023年英语教师年度工作总结（通用13篇）英语老师年度工作总结1

随着改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础学问的考查，更突出和实力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着培育主体意识，强化课堂训练的原则，主动做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、主动性和主动性；帮学生树立信念。同时我仔细探讨考试说明与教学大纲，根据突出语篇、强调应用，注意交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战实力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习安排；合理处理教材、支配教学进度；注意精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累肯定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学安排和一些详细做法：

一、合理制定、完善教学、复习安排

要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习安排是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习安排，并在教学的过程中不断改进和完善安排。立足教材，夯实基础学问才是我们途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为学生服务。

二、语篇为基础，扩高校生词汇量

光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生学问的驾驭和实力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言学问，培育独立阅读实力。

可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求学生摘录下来，老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩高校生的词汇量。

三、加强写作训练，合理支配综合训练

加强写作指导和训练，是我们高考取得成果的重要保证。只有多练才可能有好的成果。但只是写作还不能取得好成果，肯定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求：

1、繁简适度

2、有闪光点，要有较高级词汇和较困难语言结构

3、）层次分明，承上启下

4、细读提示，写全要点。

5、书面干净、整齐、规范。老师也要遵循粗批，快改，刚好发的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，仿照，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成果。

四、培育学生良好的素养

培育学生良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变实力的必要条件。在老师的启发诱导下，带着求知的爱好，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用实力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充溢自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间相互合作。

五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。

总结得失，虽然我取得了一些成果，但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提看法，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在xx年高考中取得更好的成果。

英语老师年度工作总结2

本人在20xx年春季开学以来仔细做好本职工作，仔细习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果。在20xx年春季期末检测中，所任教的二年级数学及六年级英语都获得全镇第四名。在秋季期末检测中，所任教的五年级英语优秀率达到百分之百。完成了本年度的教化教学任务。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

英语老师年度工作总结3

在过去一年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。现将过去一年的教化教学工作总结如下：

一、政治思想素养

一年来我坚持做到教书育人，为人师表，酷爱本职工作。工作上敢挑重担，能仔细刚好地完成各种教学任务。团结同事，一心扑在教化上，仔细备课、上课、批改作业，课后进行辅导，主动参与接着教化，努力学习专业学问，不断充溢自己。主动探究教化理论，主动推动素养教化的实施，并具有肯定的钻研和创新精神。

二、教学工作方面。

作为一名老师，我深知要上好一节课，提高学生的学习成果，备课是关键。一年下来，我坚持先备课后上课原则，做到每节课都是做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法，又备学生。结合我校学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新学问的横向连接；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。

随着教改的深化，传统的教法已不能满意今日的时代步伐。新课标要求英语课的教学要以学生为主，培育学生学习英语的爱好，提高学生对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：

依据教材“图文并茂”的特点，充分运用了学校的多媒体平台，优化了整个英语课堂，令原本味同嚼蜡的英语变得生动活泼。借助多媒体课件里的图片、动画、声音等使学生简单在了解单词的词义，让学生重返英语沟通的情境。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。在完成了每节课的新授课任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照、认读、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。

总之，一年来的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

英语老师年度工作总结4

我教小学已经有一年了，我担当的是小学四年级的英语老师，回顾这一年时间在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责，教育学生，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。

英语是一门语言课程，须要多练多读多写才能够快速的驾驭，而四年级的学生年纪小，自控实力相对来说比较差，因此须要我不断的督促他们，在他们背后推一把才可以。

教化不是简洁的带一本书，带一张嘴就可以了，还须要备课，虽然小学四年级的英语并不是很难，教的也是一些浅显的学问，但是一样要备课，我备课会把课本上的学问进行梳理一遍，然后在自己总结并进行相应的调整，用消遣的方式来让学生们没有压力的学习，用故事和幽默的方式来授课，这样能更好的让学生们集中精力仔细听课，使得传授的学问学生们得以汲取。

我教英语并不是一味的把书上的学问念出来，给学生布置下任务就完事了。针对小学生自主学习实力比较差的特点，我特意支配了一种学习方式，交给他们去执行。我们小学没有早读，第一节课是孩子们最简单接受学问的时间段，我就在第一节课前20分钟要求孩子们默写单词，因为一切的基础就是单词，假如连最基础的单词都人不会，在课堂上课这些学生更本就跟不上，所以单词是首要驾驭的，默写完成后支配朗读，语言就是要讲出来才能叫语言，只有通过不断的反复念反复练才能够说好这门语言。每次上课都须要记笔记，因为小学的英语接触时间段，接触的内容浅，做一些笔记有利于快速的记忆，和回忆，虽然小孩子记忆力比较好，但是在他们小时候就培育他们做笔记的习惯对于他们以后的学习工作都是特别有帮助的。当然每一天的作业是必不行少的。这是我对于工作是教化的方法。

接下来就是和学生相处，和学生们相处的怎么样这也有利于发觉学生的问题，我与学生相处，会想方设法的让学生接近我，接纳我，从而了解一个学生的内心世界，因为内心的围墙是阻拦人与人之间信任的最大距离，融入到学生中去，打开他们的世界，打开他们的心扉，对症下药，才能快速有效的提升他们的学习成果，才能让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让学生们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到学生们的反馈，学生只是怕，这样根本不利于他们学习，只有恩威适当，才能处理好与学生的关系，该肃穆时肃穆，该放松时放松，这样才能够让学生们感到老师上课时肃穆，下课时亲善，只有这样才能够更好的培育学生。

做为老师应不断的学习，补足自己的不足，时代在发展科技在进步，学问等也在不断的`完善进步，作为一个老师我不但在自己的专业课上努力学习，把自己的专业学问打坚固，更是扩展其他学问，同时不断的向那些阅历丰富的前辈们请教教化的阅历，结合他们的阅历总结完善出自己的教化方式，通过这样的不断学习，不断的给自己增加筹码，才能够使得自己能够适应当前的教化。才能让自己不被时代所淘汰。

对待学生的看法我始终保持着，敬重他们，关切他们，亲近他们的原则，拉近师生之间的感情，让学生们情愿接受老师，爱戴老师，不让他们厌烦，对待每一个学生都已是一视同仁，不偏不倚。

以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成为一名优秀的老师，让我的学生能够更精彩。

英语老师年度工作总结5

一年的英语教学工作结束了，想起曾有个挚友问过我：“虽然学生不同，但是每天都在上着过去教过的课程莫非不感到枯燥吗？”面对她这个问题，我是这样回答的：“既然是不同的学生，那么就是不同的挑战。这样改变无穷的工作又怎么会枯燥呢？”是的，对我来说，教学的方式不过是自己的工具，而我真刚要面对的，是这些活泼的孩子们。

今年我带的是6年级的两个班，虽然都是我带的两个班级，但是却在很多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在劳碌中度过了这几年。但是正是因为有两个不同的班级，所以我才能在工作中体会到不一样的感受，在带给我麻烦的同时，同时也带走了最终的一丝单调。作为老师，既然知道面对的学生各不相同，那么自然也不能让自己一成不变，为了让自己的工作能不断改进，根据惯例，我的个人总结如下：

一、老师的素养

还记得当年带我的老师是这么教我的，他说：“想要给学生带好路，自己首先就得站的直！”这句话当时就深深的让我震撼，如今也久久的在我心中回荡。所以在工作中，我始终都以优良的老师标准在要求着自己，为了让自己成为学生心中的标杆。

我不知道自己能影响多少学生，但是我知道我会始终这样坚持下去。为师一日，便终生要有一个老师的样子。

二、教学方面

学生是不同的，他们情愿接受的事物也往往不同，身为老师，我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段，但是我不断的去摸索，去思索。通过在之前教学中的一点一滴，分析出带好每个班的路途。这是一件累人的活，有的个别同学还须要特地去单独教育。但是每当我做好了一件事，总会有股骄傲感在心中升起。看着之前那些年的教学安排，每一本都经过了我的细心修改，虽然不是每一个学生都能在英语上有大成就，但是每一个学生都值得我去努力！

三、不足

作为一个老师，我自认为一只在为人师表上做的不错。但是，我却始终缺乏了一种老师的“霸气”，虽然能和同学们打成一片，但也导致课堂上的气氛不够严谨。简洁轻松的学习环境虽然很重要，但是在课堂上，老师的威历也是重要的手段。

我会在之后的教学中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，“以身为范”才是最好的老师。

英语老师年度工作总结6

回顾这一学年的工作，主动投身教化，听从领导分工。今年，我在我们学校当三年级英语老师。因为之前学的是英语教化，也从事过英语教学，所以这学期的教学工作还是挺得心应手的。学生的英语水平有了明显的提高，也取得了一些成果。

第一：政治思想方面

我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与政治学习，做笔记。在教学过程中，我们了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复书本，为了适应教化的发展，我们必需有先进的教化理念。

其次：教化教学

提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我注意组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，引起学生留意，保持学生相对稳定。同时，激发学生的心情，使他们有开心的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明白，克服以前重复的问题，在课堂上向全部学生提问，留意激发学生学习英语的爱好，努力在每节课创建一个情境，在课堂上和学生一起玩嬉戏、唱歌。

爱学生，同等对待每一个学生，让他们感受到老师的关切，良好的师生关系促进学生的学习。比如牵他的手，摸他的第一节课。从赞美起先，全部人都渴望被别人理解和敬重。所以在和差生交谈时，对他们的境况和想法表示深深的理解和敬重。

主动参与讲座，听课评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。这学期主动参与学校组织的公开课活动，在电教教室教了四次，每次都很仔细。通过参与这次活动，我取得了很大的进步。同时，我主动与老师举办英语课堂教学研讨会。在这次活动中，我增加了我的信念，让我对我的课堂教学更有信念。我不懦弱！实力是打出来的，不是说出来的。

第三：接着教化和学习

这学期，我们学校的接着教化已经脚踏实地、卓有成效地开展起来了。可以仔细学习相关书籍，做笔记。同时，校内里的博客风格很强，我也喜爱上了博客，在这里我喜爱表达自己的感受，展示自己的教学实践和反思。

第四：团队领导的工作

这学期我们大专老师都聚在一起了。平常可以相互帮助，主动做好办公室卫生，做到大家主动担心排的好局面。真的像一个大家庭，我们在这里都感到暖和。在小组里，有很多年轻人。在年轻人的渲染下，我们都有朝气和活力。我坚信，能让人变老的是年龄和外貌，而恒久变更不了的是你的内心。只要你有一颗朝气蓬勃、主动向上的心，你的工作和生活就会恒久充溢阳光。

教化是一项持续不断、永无止境的工作。在教书育人的道路上，付出了汗水和泪水，收获的却是充溢和沉重的情感。我专心教学生，我用感情培育学生。我无愧于心，对自己选择的职业没有缺憾。我信任今日含苞待放的花朵明天肯定会开出绚丽的花朵。

英语老师年度工作总结7

时间如流水，说的可真是一点也不假，一年的时间就在这教学中不知不觉就过去了。今年我带的是三年级的班级，他们才刚刚起先起步接触英语，这让我这个没什么阅历的老师一起先搞得有些焦头烂额。但是孩子是须要引导的，“没有教不会的孩子，只有不会教的老师！”我始终都已这句话作为自己的教学准则。在之后的教学中，我主动的变更了当时的教学风格，最终找到了一条适合的道路。

如今我在这条道路上行驶的特别顺畅，但是作为老师，我还是看的出来有些同学的心并没有放在我这个课堂上。虽然刚接触英语，这也是特别正常的现象，但对老师和同学来说，这都不是一个好现象！为了改正这些问题，我必需对自己的工作作出一个总结，并好好的反省，剖析自己的教学，在过去的教化方式中，找到问题的所在！为此，我将上一年总结如下：

一、个人小结

作为一个老师，我自认为自己在师德及为人方面是不错的，作为小学的老师，我更注意在平常的生活中都要带着一种为人师表的精神，不在任何的状况下放松对自己的要求，这样才能对这些还是孩子的学生们做出一个表率！

三年级是小学刚刚起先接触英语的时段，因为我在之前没有什么从零带起的阅历，所以，在刚起先接下这个任务的时候我也觉得很麻烦。为了弥补我自身阅历的不足，我在这一年的工作中，参考了很多老老师的阅历，并去听了很多老师的授课，在这一年间，不仅同学们在成长，连我自己，也是在不断的提高！

二、教学工作

要去教育三年级的学生，我首先想到的就是如何教育学生们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。学习英语，就必需学好字母，可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的状况下教育，我确定先从字母歌教起，在班上的同学都熟识了字母的发音后，再将字母和拼音的区分一个个分开教育。

在之后的教学之中，我多用简笔画来表示教学的内容，简洁的几笔勾画出的人物，有的时候却比苦心教育了一节课还有用。因为单调的英文难以引起学生们的留意，为此，我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平常就找来一些简笔画的教程，更是在课堂上叫来同学一起画，但是必需在画完后写上相应的单词，这样的教学方法也渐渐的勾起了同学们对英语的爱好，达到了寓教于乐的目的。

三、不足

虽然胜利的找到了引导低年级学生学习的方法，但是在平常的放学之后，还是没能带动起学生的自学爱好，有少部分的同学在过了不久就会遗忘上节课的内容，虽然现在最主要的是引导学生对英语的爱好，但是英语重在记忆、重在积累，我应当在下一个学期多增加一些复习胜利的嘉奖。

总之，在这一年间，我自己的变更也是不少，为了更好的教育，我须要更多的阅历。在这个暑假中，我也会好好的思索在接下来该如何做一名孩子心中的好玩的老师。

英语老师年度工作总结8

本学期我担当第六小学四年级（1）班的英语教学工作。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题—功能—结构—任务，以体验，实践参加沟通与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用实力的培育落实在教学的过程。

依据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备课，就充分考虑到每堂课如何从学习的爱好动身，课堂上提倡学生的综合语言运用实力，使英语的学习过程，成为学生主动的情感看法，激励学生主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础教化阶段的必修课程，它有其独特性，首先要求老师自身要易教乐教，而老师在教学过程中，如何使学生易学乐学，是我不断探究的永恒的课题。

小学英语的教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a、b、c三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，a、b部分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个嬉戏，12个“tpr”活动，8个小制作，14首歌曲，10首歌谣，6个幽默小故事，和6个简洁的中西方文化学问，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学大量倾注于激发学生学习语言的深厚爱好上，在平常的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。

总之，我在拿到新教材，就充分相识到作为老师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给学生想象发挥的空间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的协助手段，使课堂上充溢朝气和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和学生一起玩嬉戏，带动大量的学生投入到教学活动中，我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平常课堂的得与失，积累好的阅历，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。

英语老师年度工作总结9

本学年以来，自己一如既往地担当初中英语教学工作，在思想上酷爱祖国，酷爱党的教化事业，坚决拥护党的基本路途，遵纪遵守法律，有高度的责任感和主动进取精神，同时听从领导支配，仔细负责地完成教化教学任务，主动履行自己的职责。为人师表，根据教化教学规律培育学生，主动引导学生关切时事，关切社会，自觉实施素养教化，取得了很好的成果。

一、任现职以来

我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充溢。在学校里，自己都以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行细致揣摩，通过反复的做题去深化体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。

二、在教化教学工作中

我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来激励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注意对学生学习方法的指导。课堂中采纳加强英语基础学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在仔细做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教化，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注意学生爱好和习惯的培育。比如在平常的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培育学生的口语运用实力，达到激发和保持学生学习英语的热忱的目的。

三、在严格要求学生

主动听课、虚心求教的同时，比较注意学生德育和日常管理的常规教化，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注意培育学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注意与学生家长的联系，提高社会与家长的教化功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成果。

四、在教学中我注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前仔细钻研教材，驾驭住教材的结构，重点与难点。

并在讲课时能依据学生的反馈状况刚好调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，每次学生的作业都刚好批改，每次批改做到有分数和日期，激励学生刚好完成作业。

课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学校的业务学习，参与各级培训更新教学理念和方法，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。

在新的一年里，我将接着努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和管理实力，为提高学生的综合素养而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名精彩的老师。

英语老师年度工作总结10

本学期，本人担当高一二和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是个别后进生，关切他们的思想和学习状况，激励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、根据教学常规开展教学工作

备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己打算了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。

上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

听课：听课也是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。

为此，我制定了详细的安排和目标，对同学进行有安排的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。

第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；

其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学我实行适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成果有望提高；

第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。

因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。

考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

三、其他方面

1、把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统-一-教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。主动协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。

2、为加强自身的业务水平，本人主动对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，为撰写出较有质量的教化教学论文做好打算。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。

英语老师年度工作总结11

本学期，我担当初一、初二的英语教学工作。作为从未从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，驾驭了目前英语改革的重点，保证了教学的顺当进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。并且仔细写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，体现以人为本。

课堂上主动关注学生，充分体现学生的主体地位，仔细授课。

1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，驾驭新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教化。

3、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照，表演对话。在学生进行合作学习，表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说实力和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程上好。

英语老师年度工作总结12

九年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请老师父、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学期教学状况的简要总结。

一、培育英语学习爱好

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。

二、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法工作总结

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”

按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这部分同学进行耐性指导，多加激励，渐渐提高他们的成果;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较

明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要