2023年小学教师个人计划书

2023年小学教师个人计划书小学老师个人安排书1

一、自身素养分析

我从事教化工作已有十几年，我仔细踏实工作，了解学生学习的心理特征，依据学生的发展和特点进行教学。本人的特性比较随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。作为一名教化工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响学生的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。从教以来我热衷老师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。在工作中虚心好学，自觉接受新事物、新观点、新理念，不断改进课堂教学。平常从不与人计较，能认仔细真主动参加各项工作，一丝不苟地做好自己的事情。

二、个人专业发展目标

（一）师德方面：酷爱教化事业，仔细学习、贯彻党的教化方针，爱岗敬业。酷爱学生，关切学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教化学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。

（二）教化教学方面：

（1）教学工作是老师的中心工作。本人要仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。

（2）业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

（3）充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。

（4）深化课改，进一步实行新课改教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

（5）仔细探讨相关教化理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。每学期读教化理论专业方面的专著。结合教学实际，提高自己的教学技能、扩大学问面、提高素养使自己首先具有一种先进的教化意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。

专业基本功方面：

（1）结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。

（2）“教学是一门艺术”。这就须要老师本身具有多方面才能，以适应和满意自己工作的必需。为此，在这一年里，我打算坚持每天利用肯定时间，练习基本功。书法、简笔画、人文地理等都要有所涉及，为教化教学工作供应相应的技能。同时参与计算机的培训以适应最新的信息化教学观念。

（3）主动参与在职学习与培训。

（4）勤于思索，刚好反思，提升教化教学探讨实力，努力使自己业务水平再上新台阶。。

（5）与其他老师进行专业合作，有效发展合作沟通的实力。

老师教化对象是人，须要老师与学生之间进行精神的沟通，情感的沟通，引导学生健康活泼地成长。同时，老师也是工作群体的一员，要有与同事融洽相处，合作共事的实力。

（6）驾驭现代信息技术。仔细参与学校开展的课件制作学习活动，驾驭先进的信息技术，

使信息技术与课堂教学相结合，提高课堂教学质量和效率。

三、详细措施：

1、提高理论学习水平

（1）充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，驾驭各方面的理论学问，以提高自己的业务理论水平。深化领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛，落实新课改理念，留意积累教学阅历，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色深厚的课堂教学。

（2）、主动参与教研活动，通过在听课、评课、集体备课、课题探讨等多种活动形式中，通过沟通和反思，吸取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。

（3）本学年我担当三一班的担当班主任，因此我要更加重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺当开展，以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在班主任工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。

（4）重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受，学完后即抛之脑后，从不应用实践，导致工夫没少费，却什么都不会。本年度，我打算在学校培训的基础上，增加自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高，争取能够独立制作电子教案及简易课件。

2、狠抓教科研工作

（1）主动参与教科研活动和竞赛活动，做好学生的培优抚差的工作。

（2）争取在每个学年能上一堂高质量的公开课。平常上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为，要体现个人的教学风格。

（3）关注学习两极分化的问题，测验和期末考试以后仔细分析试卷难度和学生的驾驭程度，刚好对自己的教学策略和教学方式进行改善。

（4）不断刚好发觉问题，关注三年级学生的心理改变，透过多种渠道了解学生心态，刚好与家长沟通，以帮助学生消退学习心理压力，从而更好地学习。

（5）接着主动仔细地履行老师职责，仔细完成上级领导交予的各项工作任务。

教化工作的作用是渐进的、潜移默化的，须要我们坚持不懈的努力，才能真正培育出德才兼备的人才。今后我更会努力再努力，有决心更有信念，把自己的工作做好，总之，本年度我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作看法打动学生，做让自己满足、受学生欢迎的老师。让自己无愧于老师这个称号！

小学老师个人安排书2

我酷爱教化事业，能主动钻研业务，提高班级管理水平，有长远的安排和教学方案。关切爱惜自己的学生，努力使自己成为一名合格的小学老师。

小学老师个人发展安排

一、思想政治

始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。

三、后进生转化方面：

1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教化后进生。

2、对后进生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、耐性。

3、老师的辅导要刚好，当然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。

4、在考勤制度上要严格遵守，特殊是严格落实学校的规章制度和中小学老师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校老师的表率，做学生的`表率。严格遵守各项针对老师的法律法规，严格落实未成年人爱护法和义务教化法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。

5、关切和爱惜学生，小学生在家长心目中是将来的希望，在我们的教化培育中是祖国的将来和希望。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。

四、自我分析：

1、个人优势分析：

(1)、酷爱教化工作，对学生有一颗爱心，多年的教化教学工作，积累了较丰富的教化教学管理阅历，能关注学生的综合全面发展。

(2)、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。

2、提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教化学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

3、做一名业务上、教学上都过硬的老师。"为了适应明天的须要，我们今日就应当储备能量，增长实力。"养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教化理论学问，广泛阅读教化教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的相识。使自己具有综合的科学文化素养，驾驭多层交、多元化的学问结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研实力，使自己的教化教学水平再上一个等级，争取机会参与区级、市级优质课评比。

4、做一名轻松欢乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理阅历，学习驾驭老师工作必备的专业学问及工作艺术，驾驭儿童心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的管理实力。把对学生的做人教化放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

5、作一名"擅长反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，刚好积累教化教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。

每天要做的事：

1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要阅读网面一次，给有爱好的课题回帖。

2、日常工作，备课，上课，批改作业。

3、加强基本功训练，依据自己的特长，把毛笔字作为主要练习的内容。

每周要做的事：

1、写一篇读书笔记，要有肯定的思想内涵。发博客上

2、写一篇深刻的反思教学反思

3、和个别学生进行一次交谈

4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行沟通。

每月要做的事：

1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯;

2、写一篇文章发给发展中心;

每期要做的事：

1、不断总结，积累阅历;

2、写2篇以上较高质量的教化教学随笔;

3、建好自己的文字档案和电子档案。

每年要做的事：

1、至少写一篇教科研论文

2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。

3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。

(3)、已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思实力。

(4)、工作仔细踏实，积累了丰富的教学经验，从而使我的课堂教学实力有了进一步的发展。

2、个人不足剖析：

(1)、工作目标不是非常清楚，工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而改变。

(2)、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，

五、两年发展规划：

“多做”、“多想”、“多听”，在将来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，满意学生成长和走上社会的实际须要。

(1)、提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

(2)、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教化教学水平再上一个台阶，争取机会参与区、市级优质课评比。

(3)、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学阅历，使自己具有肯定的管理班级的实力，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。

(4)、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，对自己的教学活动进行反思。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充溢自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!

小学老师个人安排书3

安排人：xxxx

一、读书宗旨：

浸润书香培育人文精神

二、活动支配：

第一学期：

九月份：读书主题沙龙。老师相互举荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的发觉好书，制定读书活动安排。

十月份：实行“迎国庆、诵经典、扬师德”老师诵读竞赛，营造全校读书氛围，提升老师文化、道德素养。

十一月份：集体阅读。以教研组为单位组织大家共读相同的书，谈感受、谈收获、谈怀疑，并采纳各种形式展示自己的读书成果。

十二月份：每月坚持做好读书笔记，写好心得体会，织织读书笔记展评会。优秀的、有价值的读书笔记，记入档案，上传网络共享。

其次学期：

三月份：全校性“欢乐阅读、欢乐成长”读书沟通，请专家老师作辅导报告。提高文化层次，注意在培训中锤炼自己。

四月份：读书活动与课堂教学相结合。用现代教化思想指导教化教学工作实践，进行展示课，使理论联系实际落到实处。

五月份：举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。

六月份：“读书报告沟通会”，主动和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。评比学习型老师，学习型团队。

小学老师个人安排书4

一、加强学习，提高相识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学老师职业道德规范》是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。

以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的

殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。

凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。

在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。

三、加强修养，提高素养

马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”

作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。

因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时

深化学习《教化学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。

四、关爱学生，无私奉献

老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。

本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。

在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚

坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。

总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

小学老师个人安排书5

一、志向描述总目标：

作为一名中年老师，必需以现代的教化思想，教化理念为指导，以先进的教化思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教化型向科研型转变，更新学问，提高教化的科研实力。为实现这一教学目标，我安排通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作实力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练实力水平高、能够适应小学教化教学水平发展须要的中年骨干老师的水平。

二、自身分析

1、专业学问方面。

我毕业于永顺民族师范学校，学习普师专业。在学校期间，系统的学习了专业学问、教化理论学问和心理学等相关课程。接着又参与接着教化的学习，不断充溢自己的专业学问，于20xx年通过函授取得了湖南电大大专文凭。一系列的学习，为我的教学工作奠定了坚实的理论基础。

2、教化教学实力方面。

工作几年来，通过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教化教学实力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。

3、职业道德及特性特点。

爱岗敬业是最基本的职业道德。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年老师，首先，我确立素养教化的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。在教学中，光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是“引趣”，因为“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导。

4、结论。

以上是对我自身的分析。专业的学问和教学实力为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力；爱岗敬业的职业道德确定了我对工作的忘我的投入；现在是信息时代，教化教学观念在不断更新，因此，我还有许多须要学习、努力的空间和目标。

三、20xx——20xx年度目标：

1、教学方面的目标——在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习新课标，并以新的理念指导学生使其主动参加并养成终生学习的意识。

2、教化科研方面的目标——以现代的教化思想，教化理念为指导，以先进的教化思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教化型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题探讨。

3、学习和其他方面的目标——在搞好教学工作的同时，努力完成本科学历进修。并接着《新课程》的学习和探讨，为今后的教学工作打下坚实的基础。

四、实施措施：

1、制定切实有用的发展安排，明确目标。

2、学习新课标，更新教学观念，上好每堂课并仔细撰写教学反思。

3、主动参与学校组织的电脑培训，学习现代信息技术，学习课件制作方法，为课堂教学服务。

4、每学期仔细阅读1—2本教化专著，并做好读书笔记。

5、主动地撰写各种论文，争取能获奖或发表。

小学老师个人安排书6

一、个人基本状况分析

自20xx年毕业至今，工作六年，这几年里在学校领导的关切下、同事们的帮助下、和学生的共同努力下，我在教化教学上从一名无趣的新老师逐步走向成熟。从教后我始终有一个幻想和追求——做一位最漂亮的教化天使，让我的孩子在我的双翼下欢乐健康的成长，自己能成为一名优秀的小学语文老师，为此我不断的努力奋斗着。虽然我在工作中认仔细真，不遗余力地做好自己本职工作，可在这个飞速发展的社会中，教化教学方面也不断创新、发展。我也是相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文学素养的不足，有待于进一步提高。为了自己在学习工作中得到更好的成长，明确方向，在各方面不断提高，为此，我对自己今后的成长作了一个规划。

二、个人发展目标

1、树立终生学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，丰富学问结构，增加理论底蕴，不断提升自己的语文素养。

2、不断提升自己的师德修养，提升个人修养，做有品位的老师。用自己人格的魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响学生。

3、在教学中要擅长反思、勤于积累，对自己的教学工作的失败与胜利留意反思积累，使自己在探究、感悟、反思中不断提高对课堂驾驭实力。

4、不断提高自身教化科研的实力，力争每年能有一篇自己较满足的案例、心得或论文。

三、详细实施

1、养成每天阅读的好习惯。作为语文老师，必定要多读书，且读好书，不仅丰厚自己的文化底蕴，进一步接受新的教化理念，也为学生营造一个良好的学习氛围。在这方面我给自己制定了一个读书安排：首先要读一本教化专著，这学期就读周益民的《步入诗意的丛林》，并刚好作好笔记，写出自己的心得，其次还要阅读名家文章及名著，每天有意识、有安排地背记一些诗、词、名段、名篇。在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。

2、加强自身修养，为孩子做表率。仔细学习师德教化，并做好笔记。为人师表，在日常生活中时刻提示自己要以身作则，关切和酷爱班内每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子发展的需求，努力给孩子营造一个欢乐的学习环境。在与同事交往中，要互帮互助，建立良好的人际关系。

3、深化探讨教材，把握好教学目标，仔细备好每节课，上好每一节课，并刚好反思，写下教后反思。教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践、升华阅历，在总结阅历中完善自我。

4、利用博客发表相关的教化教学方面的体会、感受和思索，与本校同事及其他同仁共享沟通，拓展教化思想的沟通平台。

5、主动参加校内外听课活动，吸取他人的特长，多上公开课，多争取熬炼的机会，并不断地与教研组内的老师们探究培育学生自主学习的最佳途径。每学期听课在学校规定的基础上能多听就多听，刚好做好记录与反思。

6、利用现代化技术设备，借鉴网络资源，多学习其他地区老师的教化理念，多看名师课堂实录，取他人之长，补自已之短。努力改进自己的课堂教学，想方设法激发学生的学习爱好，使学习变“苦学”为“乐学”。

7、通过不断的学习反思，重构自己对教化教学理论与实践的基本看法，争取写出有自己想法的文章。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充溢自我根据既定目标，一步一个脚印地坚决走下去，争取让自己在教化上有所突破

小学老师个人安排书7

新的学期起先了，为了使自己的教学跟上学校的安排和要求,各项工作顺当有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排

1、仔细领悟潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。

2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每一节课。

⑴课前打算：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、提高自身的业务水平。

主动参加听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。

5、为了更好地充溢自己

跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学探讨有关的书籍外，也要着手有安排地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。

总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。

小学老师个人安排书8

始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。

随着这个社会的发展，老师的各项素养和实力不断的提升，专业更是提出了不断创新和更高的要求。老师只会传授学问是远远不够的，还要实践来操作。为了提高自身各方面的素养水平，使自己成为具有创新精神和实践实力的专业化水平的老师，本人依据自身现阶段的特点，制定了本学期的个人专业发展安排：

一、发展目标

树立正确的教化观，不断学习专业理论学问，把握"教化"这两个字的意义，为了进一步去了解学生的各个环境和心理改变，力争全面了解与教学有关的一些实际状况和详细的教学措施，把实践阅历与书本学问相结合，并逐步驾驭教学过程中的内容，不断更新学问，开阔视野，努力成为一个具有肯定的实践实力和创新实力的实干型老师。

二、发展内容

1、学问方面：接着学习专业理论学问，提高学历；撑握肯定的科学技术社会学问及老师应具备的专业学问；了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的学问；撑握学生心理因素改变的学问及现阶段的各个认知水同等各方面的学问。

2、技能方面：具有肯定的教化课研实力；理解、把握和创建性地运用教材的实力；组织充溢生命活力的教学活动的实力；做到课前、课中、课后反思和自我评价的实力；擅长沟通和合作的实力，有肯定的创建思维和实践的实力。

3、身心健康发展方面：培育广泛的爱好爱好；热忱恳切；自尊自信自爱自强；自我调控的实力和坚毅意志品质；严守律己，恪守自己的工作岗位。

三、发展安排

1、利用课余时间和休息日进行自学各个专业理论学问及各方面相关学问，参与